叶企孙的故事

叶企孙的贡献，叶企孙的生平事迹，叶企孙的晚年悲惨生活

叶企孙

十几岁的时候，他就立志要用科学来拯救中国。当他年轻的时候，他远涉重洋去寻求科学真理。回国后，他投身于扎根祖国的科学事业，在科学和教育领域辛勤耕耘，培养了许多科学精英，创建了科学基金会。为了民族的解放。他冒着生命危险拯救国家。他一生不求名利，但求奉献。然而，历史在他身上展现了这样一种方式 正义 随着年龄的增长，他被羞辱、折磨，最后不公正地死去。此外，在坟墓里呆了几年后，他无法澄清他所遭受的不公正。

今天，冤案终于被洗清，他名字上的灰尘被掸去，我们终于可以在这里忠实地记录他的贡献和不幸。

首先，他的理想是科学救国

叶，原名叶红娟，1898年7月16日生于上海。叶家是书香门第，也是官员世家。孙祺的祖父谈到任公是清朝的五品官员。他为清政府处理过海运，所以家境比较富裕。孙出生的时候，叶家还是小康之家，情况远比一般家庭优越。

叶的父亲叶敬潭(字，号，1856-1936)是上海滩县的一位博学的举人，也是一位教育家。他精研国学，涉猎广泛的经典著作。本世纪初，受清政府派遣，随黄炎培、沈恩福等赴日本考察教育。回国后，他创办了一所新学校，致力于现代教育。

在叶七岁的时候，他的母亲顾(1856-1905)去世了。在七兄弟中，孙祺是最年轻的。妻子去世的痛苦让万先生病重。生病时，他立下遗嘱要成为他的后代 修身 导游。求遗嘱后代: lsquo择友要慎重，学习要静，要节俭，待人要宽，不抽鸦片，不通奸，不赌博，不喝酒，不贪钱。这份遗嘱被叶视为父亲留给他的最珍贵的遗产，他小心翼翼地保存着，伴随了他一生。审视叶一生的足迹，根据他的遗嘱，是他的性格和情操的真实写照。

苗文公死于1936年。这份遗嘱显然立得太早了，但却给了他足够的时间在孙子孙女身上贯彻自己的想法。在叶三兄弟中，长兄、大企业孙十多岁就进入北洋军阀时代的政坛。但是，叶敬一并不满足于大儿子的成绩。亚智很差，很难有所作为。企业孙从小聪慧过人，父亲对他寄予厚望，又因为从小失去母爱，父亲对他的成长倾注了全部心血。从五岁起，他的父亲就在家里教他认字。他年龄稍大，被送到私塾读《论语》。七九○年，叶考入沪郡职业学校。叶静学校是中国早期引进西方教育的近代学校之一，叶经义是该校的创始人。在叶潜心学习三年后，他接受了更正规的教育，并开始接触西方近代科学知识。

1911年初，清政府将原本负责派遣留学生的旅游美学系改为清华学堂，并开始招生。未满13岁的叶，当时职校还未毕业，在父亲的鼓励下，毅然报名参加了考试，并一举被录取，成为清华学校的第一批学生。同年10月，辛亥革命爆发，清华学堂停办，在京学习半年的叶不得不回沪避乱。

1912年春，叶在家人的安排下，到上海军械中学学习。这所学校注重自然科学教育。著名实业家吴当时就在这里任教，是叶的化学教员。叶军械中学的同学包括后来成为地质学家的谢和朱廷库。

一九一三年夏，叶重新报考清华。这次考试不顺利。体检时，医生说他心律不齐，不能参加考试。但细心的叶抓住体检表上不贴照片的漏洞，以七企孙的名义重新申请，并向同学求助。他顺利通过了考试，被允许参加考试。清华又通过了考试，不过尽快成了叶的了。一向以诚待人的叶，对这种欺骗始终感到不安，这可以说是他一生中唯一的一次欺骗。直到晚年，每次想起这些，他还是深深自责。

1913年，叶报考清华大学时的一张照片。

此时的清华已经从辛亥革命前的清华学堂变成了辛亥革命后的清华学堂，但还是在美国 Return 用G-pay设立的美国留学预备学校，学制八年，分中高等两科。高科最后两年相当于本科前两年。所有高等教育的毕业生都出国到美国学习。与上次不同的是，叶这次考上了清华高科。清华诞生不久，他就在日记里写下了这句格言: 珍惜时间，好好学习，清醒一点，谨慎交友，戒烟 。

在学习上，他一如既往的勤奋，学习成绩通常在同龄人中名列前茅。不过，也许是性格使然，此时此刻，叶依旧不动声色，清华校园虽然有着良好的体育设施，却并没有引起他对体育活动的兴趣。但是清华一年后发生的一件事让他稍微意识到了这一点。清华大学一直要求学生全面发展。1914年夏，叶体育课不及格，这使他的毕业推迟到1918年。然而，他在四年高等教育后学习了五年。

在21世纪初， 科学救国 实业救国 像这样的口号在中国知识分子和青年学生中很有市场，在清华读书的叶无疑深受其影响。自鸦片战争以来，中国一直受到西方列强的欺凌，叶对此总是忧心忡忡。当他看到 欧美洋货在中国市场倾销，而中国人还在门廊里睡觉，没有任何自振精神 他仍然感到悲伤。他把中国的落后归因于工业的不发达，而工业的不发达是由于中国科学的不发达。中国科学的落后状况，父亲的中体西用观，都促使他去西方学习自然科学，然后用科学振兴祖国。他的选择得到了父亲的认可和支持。在清华求学的五年间，叶通过系统、正规的学习，奠定了近代科学的坚实基础，培养了对科学的浓厚兴趣。在业余时间，他广泛阅读科学书籍，有意识地培养作为一名科学工作者的基本功。1915年，中国第一个科学学会——中国科学社成立。当消息传来，叶立即跟进。他和同学刘树勇等人一起组织了清华学生科学社。他在《科学社》的草稿章节中指出: 这个俱乐部的目的是收集学生的业余时间来学习实用科学 并要求会员做: 第一，不谈宗教；第二，不谈政治；第三，目的很远；第四，谈回避业务；5.实事求是地学习；不及物动词踏实做事 。他献身科学的决心由此可见一斑。由于他们的努力，学生科学社团在清华校园非常活跃，并将持续多年。清华很多早期的毕业生在选择专业的时候都受到了科学社的影响。

1915年，中国近代史上著名的教育家梅贻琦(1889 mdash1962)他受聘到清华任教，在那里教叶年级的物理课，两人相识。从那以后，他们成为了30多年的朋友。在清华求学期间，叶深受的影响。他尊重这位年轻教师的品德、个性、才华和抱负。叶毕业时选择物理学作为奋斗方向，肯定在一定程度上受到了梅贻琦的影响。

早期的清华学校很像美国学校，但它是建立在中国的土地上。 杨 非常糟糕的是，即使是普通劳动者也必须会说几门外语才能胜任，国学被冷落。然而，受家庭环境的影响，叶一直保持着对国学的兴趣。泰文公在进入清华的第二年，也申请来清华当语文老师，指导学生阅读中国古籍。在叶父亲的指导下，在五年的时间里，他阅读了《左传》、《礼记》、《诗经》、《苟子》、《国语》、《史记》、《通鉴记事本》、《文学通考》等大量中国古代典籍，奠定了扎实的旧学基础。他在国学方面的优势，让他不自觉地偏爱中国古代科学史。1915年 mdash1916年，他系统学习了《九章算术》、《孙子算术经》、《海鸟算术经》、《夏后阳算术经》、《孟茜笔谈》、《丑人传》、《一古衍断》等中国古代数学经典。他还涉猎了许多西方科学史的著作，为他晚年研究和指导自然科学史奠定了良好的基础。当时主要深入研究中国数学史和天文学史，研究成果发表在《清华学报》和《清华月刊》上。尤其是他于1917年出版的《中国数学史简史》，是中国第一部用现代方法系统研究中国数学史的通史文献。本文给出了中国数学发展的历史轮廓，其中许多观点颇有见地，与当今中国数学史家的观点基本一致。

应该说，在清华学校的五年里，叶除了受到严格的现代科学训练外，还获得了一种根深蒂固的强烈的民主意识。当时在清华，每个班只有六七十个学生，每个班都有班会。班会的组织形式和会议程序均仿照西方议会，意在向学生灌输西方现代民主思想。叶积极参加水平会议的各项活动，并多次当选为水平会议的组长。早期的这种训练，后来五年在美国的所见所闻，以及回国前对欧洲大陆的访问，使科学精神、民主意识和儒家的人伦道德观齐头并进，相得益彰。回国后，他在担任教务和科研机构领导时，作风民主，平易近人，深受同事们的支持和爱戴，这与他在求学期间接受的中西文化训练不无关系。但另一方面，我们也不无痛苦地指出，晚年的悲剧，很大程度上是他的科学精神和对思想自由、学术独立的执着追求造成的。

二。实验物理学家

清华校园的学习生活很快就结束了。一九一八年夏，叶顺利通过毕业考试，被派往美国留学。10月，他乘坐轮船，穿越浩瀚的太平洋，抵达新大陆，进入位于美国中北部的芝加哥大学，直接插入物理系三年级。学习后不久，他给中国写了一封信。父亲 报道了他到美国后的第一印象: 美国学生早上去上课，手里拿着面包，吃了就赶，很匆忙。分秒必争，他们做事很快，没有拖沓和疲劳。 叶有努力学习的志向，很快适应了学校的紧张气氛。

第一次世界大战后，美国在实验物理方面取得了巨大的进步。芝加哥大学物理系是当时美国的物理学研究中心之一，有强调实验的传统。在她的全盛时期，有三位诺贝尔物理学奖获得者在此任教:A.A .米赫森、R.A .密立根和A.H .康普顿，他们重视物理实验的态度形成了芝加哥大学物理系的基调。受环境的影响，叶走上了实验物理的道路，而实验物理似乎与实业救国息息相关，符合他的初衷。1920年6月，叶毕业于芝加哥大学，获得学士学位。当时在美国留学的学生，在求学的过程中，一般都要换一两次学校。首先，他们想增进对美国社会的了解；二是想多接触美国学者，熟悉一些学术机构。叶也不例外。1920年9月转学到美国东部，进入哈佛大学，师从著名物理学家W·杜安(W.Duane)和p·W·布里奇曼(P.W.Bridgman)，叶的第一项物理研究工作是与杜安和H·H·帕尔默合作，用X射线短波极限法(sw L法)测量普朗克常数H。自1915年发现杜安-亨特定律以来，已有许多人用SWL法测量H，叶及其合作者的测量，由于多次改进，已成为早期较为精确的普朗克常数的测量。他们的测量值被国际物理学界沿用多年。1935年，A.1 .康普顿在其名著《理论和实验中的X射线 它是普朗克常数最可靠的测量方法 ，E.R.Cohen的《物理学基本常数》一书也记载了叶孙棋的工作。

二十世纪三十年代的叶。

普朗克常数测定完成后，叶在他的导师、后来的诺贝尔物理学奖获得者布里奇曼教授的指导下，开始研究压力对铁磁材料磁导率的影响，布里奇曼教授在高压物理领域的研究很有名气。这项工作完成于1923年。研究成果作为他的博士论文: 静水压力对铁钴和镍磁导率的影响 ，出版于1925年。