劝说陶渊明

陶渊明劝学的故事，如何评价诗人陶渊明？

陶渊明劝学

陶渊明隐居乡间时，邻村有个少年来找他请教学习方法。陶渊明听后哈哈大笑，举了两个例子给少年，告诫他:世上没有绝妙的学习之道。陶渊明的一句话让这个年轻人醒悟过来，高高兴兴地回家了。

年轻人钦佩陶渊明的博学，所以去拜访他: 你的知识如此渊博，但你年轻时用的是什么技巧和方法？你能告诉我我现在和你一样博学吗？ 陶渊明听了，微微一笑: 世界上没有什么奇妙的学习方法，都是扯淡。学习的东西不是一蹴而就的，高深的东西也不是一天建成的。 陶渊明把男孩带到农田边上，指着农田里的秧苗说: 仔细观察一会儿，看看这些庄稼是不是长高了。 少年否认。陶渊明审时度势: 你眼前看到的庄稼不是在生长，而是一直在生长，只是我们看不到而已。就像学习一样，我们每天都在学习，知识每天都在积累。积少成多，所以我们天生博学

然后，他指着河边的大磨刀石问少年: 看那块石头。为什么上面有凹痕？ 少年回答: 已经穿破了。 你见过哪天被磨成凹面的？ 没见过。 陶渊明意味深长地一笑: 石磨上的凹面是农夫在上面磨刀很久造成的，就像滴水穿石一样。相反，如果农民不天天磨刀，石磨也不会有凹面，那么他们的刀就会变钝 。年轻人听了陶渊明的话，茅塞顿开，感恩而归。

少年走后，陶渊明开心地开始写: 像春天一样努力学习 hellip hellip日有所失。 学习是一个积累的过程，没有速成的方法和手段。只有勤奋和毅力才是最好的方法。

陶渊明的品质

陶渊明身上有很多文人向往的高尚品质。他淡泊名利，坚持自己的内心，不想与世俗黑暗势力勾结。他也相当自重，知足常乐，有着常人难以企及的从容自然的心境。

陶渊明幼年受家庭和儒家教育的影响和熏陶，从小就有济世之志，期望建功立业，在仕途上大有作为，为国家和人民做点实事。但在他们那个时代，政治官场比较黑暗，官场上的重要职位都被贵族垄断。出身不好的人只会受到贵族的压迫。因此，陶渊明虽有济世的宏愿，却无法施展他的宏愿。不仅如此，陶渊明在官场时也避免不了与官场中的那些人物交往，这让天性正直、向往自然闲适生活的陶渊明难以忍受。所以，他最后辞职回到了农村。由此可见，陶渊明不慕名利，坚守本心，不随波逐流。

陶渊明辞官归乡后，在诗歌上表现出极大的光彩。他用诗歌抒发胸中之情，倾吐喜怒哀乐。他所有的诗都很优秀。从他的诗歌中，无论是饮酒诗、咏物诗还是田园诗，都可以看出陶渊明对恬静闲适的田园生活的偏爱，以及淡泊旷达、爱贫济困的高尚人格。

总的来说，陶渊明有很多值得世人学习的高尚品格。他不仅是后世学者的目标，也是普通人的榜样。

陶渊明生平

陶渊明(365年前 mdash427年前)，又名陶谦，字亮，浔阳(位于今江西九江西南)人。东晋伟大的诗人、散文家、辞赋家，中国山水田园诗的开创者，文学史上第一位山水田园诗人，后被称为荆轲先生。陶渊明集的作者。

陶渊明出生在一个没落的官宦家庭。他八岁时父亲去世，四年后母亲去世。陶渊明和他的妹妹住在他们的祖父家。祖父是杰出的名人，对陶渊明的影响非同一般。陶渊明从小学习琴棋书画，才华横溢，颇似其祖父。

陶渊明二十岁的时候，就开始了做官的生涯。期间历任江州酒祭、主簿、镇军将军。彭等职务。陶渊明在仕与牧之间徘徊了十几年，做官，辞官，再做官。在这个反复无常的日子里，陶渊明一方面一心要施展抱负，一方面又怀念安逸的田园生活。经过内心的挣扎，我终于放弃了对官场黑暗奸诈的厌恶，选择了追求安逸的农村生活。

在405年前，陶渊明最后一次约见的是彭。程世美死后，陶渊明写了《归来Xi词》，表达了他辞官归隐的愿望。写完这首辞赋，陶渊明毅然辞官，回归农家生活，直至去世。陶渊明隐居野外期间，写了《归园居野》等五首诗和《杂诗》十二首。病重清醒时，他也写“准挽歌”。

陶渊明的一生给我们留下了许多精彩的诗词歌赋。