教师节的来源和意义

教师节的来历和意义 教师节的来历和意义简短

教师节起源于1931年教育家太和程七宝在南京中央大学举行的会议，当时北京和上海的教育家们同意将6月6日定为教师节。中华人民共和国成立后，政府将6月6日恢复为教师节。1985年，全国人大常委会通过北师大教师联名提案，将每年的9月10日定为教师节。教师节的意义在于肯定教师对教育的贡献。

庆祝教师节的方法

教师节没有统一固定的形式。教师节不是中国的传统节日，所以每年不同的地方都有不同的庆祝活动。在政府和学校，召开教师节庆祝表彰大会，给教师颁发奖金和证书；组织学校学生、歌舞团等。为老师们表演歌舞。走访慰问教师代表，组织新教师集体宣誓 。

学生方面，自发参与原创写作，将祝福写在黑板报、贺卡、画作上。照片和活动评论会发布在个人空房间和微博上，向老师们表达诚挚的祝福和衷心的问候。

香港教师节(教师节)会举行表彰优秀教师的仪式，统一印制贺卡。学生可以免费领取，填写后交给老师。卡片、鲜花和洋娃娃等小礼物通常是香港学生向老师表达教师节祝福的最常见礼物。香港敬师运动委员会每年9月10日举行“敬师日庆祝及嘉许典礼”。仪式现场有学生乐队伴奏。家长唱歌表达对老师的感谢和敬意，现场还会播放一段感人的师生间的故事视频，体现师生的感情。此外，教师会还举办了“师恩计划”、“师生养护士”种植活动、征文比赛、心卡设计大赛、香港学校音乐及朗诵节教师杯等活动。