从画杨桃这篇文章中我们知道了什么

画杨桃有几个自然段 画杨桃主要写了什么

画杨桃这篇文章有18个自然段。《杨桃图》的作者是岑桑。这篇文章有很强的启发作用。主要讲述了老师画画的故事，启发了同学们看待问题要坚持科学的思维方法，而不是靠空想象，要实事求是。文中对人物语言和表情的描写细致生动，能准确反映人物的内心世界。

《画杨桃》一文的作者先简单写了父亲教“我”绘画要实事求是，然后具体描述了把杨桃画成五角星，最后写了父亲和老师的教导要让“我”受益终身。通过作者人物的对话和表情描写，突出了老师对“我们”的说服教育，形象地说明了从不同角度观察不同结果的思维方法。

正文从一个事件引出一个深刻的道理，来龙去脉很清楚。老师的神态由严肃转为温和，言语通俗易懂，有说服力，富有哲理，展现出高超的教育艺术，学生们开始谈笑风生，以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星，十分滑稽；知道真实情况后，一脸尴尬，体现了学生的坦诚和天真。

《画杨桃》入选人教版小学三年级语文教材第二册。这篇课文的主要目的是引导学生抓住重点句子理解课文内容，领悟其中的深刻道理——无论做什么，看问题，都要实事求是；如果你坚持这种科学的思维方法，你将受益终生。