那片绿绿的爬山虎表达了作者什么之情

那片绿绿的爬山虎表达了作者什么之情,第1张

那片绿绿的爬山虎》表达了作者对叶老先生由衷的感激与钦佩之情,同时通过对叶老先生的钦佩来表示对自己未来写作的向往之情。

《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章,回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文,并请“我”到他家做客,叶圣陶给肖复兴修改作文,让肖复兴感到作家就是逐字逐句的修改作文,叶圣陶的教导让肖复兴时刻铭记在心,使“我”受益匪浅的成长经历。

课文以《那片绿绿的爬山虎》为题,用借景抒情的表达方式,通过这件事赞扬了叶老先生平易近人的人品和一丝不苟、认真严肃的工作态度,文章通过两次具体描写叶老家院子里那片绿绿的爬山虎,情景交融,让人不禁发出景美人更美的感叹!作者把自己的情感蕴含在这绿绿的爬山虎之中。

扩展资料

《那片绿绿的爬山虎》是按事情发展的顺序,以爬山虎为线索记叙的。共分为三部分,第一部分(第1~6自然段):“我”的一篇作文获了奖,受到叶老的修改,“我”很高兴。第二部分(第7~9自然段):暑假的一天,叶老邀请“我”到他家做客。第三部分(第10自然段):通过与叶老先生的接触,使“我”受益匪浅。

课文以《那片绿绿的爬山虎》为题,但是并没有过多的句子去描写爬山虎。文中写了“叶老为我修改作文”和“叶老请我去他家做客”两件事。

因为“我”的作文写得亲切自然,叶老批改“我”的作文因而对“我”有所了解,才请“我”去他家做客。“我”见到那片绿绿的爬上虎,叶老的教导使“我”懂得了应该怎样做人,怎样作文。时间已过去将近30年了,但当时的情境如在眼前。一想起叶圣陶先生就仿佛又看到那片绿绿的爬山虎,所以以此为题。

这些事情都给肖复兴留下了深刻的印象,作者说“在我的眼前,那片绿绿的爬山虎总是那么绿着。”与题目呼应,含蓄的写出了15岁那年夏天的事情一直留在作者的脑海中,叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。

嫩红的爬山虎刚长出叶子

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。


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