校风是什么

校风是什么：

校风即学校的风气。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次。体现学校人员精神面貌，体现在教师的教风、学校干部的作风、各班级的班风、学生的学风上，还存在于学校的各种事物和环境之中。

良好的校风既是教育和管理的成果之一，又在教育和管理上具有特殊的作用，它有一股巨大的同化力、促进力和约束力，是一种精神力量和优良传统。建设好的校风是学校管理者的一项重要任务。

校风简介：

社会主义高等教育的培养目标是使受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业的人，使他们掌握科学知识并接受正确的社会规范和社会价值观念，为社会主义现代化建设服务 。

这一培养目标的实现，要求我们的高校有优良的校风，有热爱党和社会主义的政治空气，有健康向上的集体舆论，有高尚的道德情操和文明的行为习惯。校风建设，既是办好社会主义学校的重大实际问题，又是一项值得认真研究和探讨的教育理论问题。

优良 的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本保证，它全面地反映出一个学校的精神面貌和办学水平。每个学校都应该建立起优良的校风并显示出自身的特色。

我们的学生只有在这样的教育环境里才能正确地接受社会价值观念和社会规范。在教育理论界和教育实践中，有许多同志对校风的认识不一，理解各异。例如，有人认为校风就是学风，抓校风建设就只需抓学生工作。

有的认为校风就是学校的教育、行政措施，是学校的管理秩序，抓校风建设就只需抓管理，整顿学校的管理秩序。也有这样的认识：一个学校的校风就是自身有别于其他学校校风的独特风尚，这种理解也失之偏颇。

我们认为，学校除了有由其自身历史传统、专业设置、培养方向及人员组成上的差别而形成的特有风尚外，更应作为社会主义高校所体现出来的共性，如忠诚于人民的教育事业、有严明的纪律、有民主的空气、创造的精神等。

在这点上，即使是国别不同、社会制度不同，学校校风也同样存在一些共同的内容。我们如何适应当前形势和社会主义经济政治体制改革的要求，建立优良的社会主义校风，已日益引起教育界乃至整个社会的普遍关注。

团结、勤奋、严谨、创新、求实、奋进、豁达、宽容、理解

一、自从整顿校风后，我校好人好事犹如雨后春笋般层出不穷。

二、广播中说，从下周一开始，学校开始大力整顿校风校纪。

三、某直属学校，该辖区一流学校、最高学府是也。素以校风严谨，校纪严明，秩序井然著称。

四、学校为整顿校风,决定给予犯规同学小惩大诫。

五、某直属学校，该辖区一流学校、最高学府是也。素以校风谨严，校纪严明，秩序井然着称。

六、良好的校风、教风、学风，犹如春风化雨，滋润着芗中的园丁学子。

七、跆拳道近几年迅速在各大高校风靡，白色的道服，黑色的腰带，飘逸的身姿，吸引了众多学子。

八、学藉管理工作的好坏，直接影响著高校的学风、校风建设，影响著高校的教育质量和创新人才的培养。

九、学风建设是学校校风建设非常重要的一个方面，学风的好坏直接影响到学生的文化素质和思想道德素质。

十、高校校风是师生员工共同具有的思想行为作风，它具有导向性、凝聚性、塑造性、特色性的特征。

十一、高校校风建设是新时期高校文化建设的一个重要方面。

十二、校风建设是人才培养的客观要求，(源自造句网)新形势下校风建设有何特点又如何加强校风建设是值得探索的问题。

十三、久闻贵校校风淳朴，治学严谨，人才辈出。五十载以来，贵校更是锐意进取，求实创新，捷报频传。祝愿贵在素质教育的改革浪潮中，一马当先，再接再厉，不断创造新的辉煌。

十四、校风是学校的灵魂，优良校风建设，对于促进大学生的全面发展和成才有着积极的作用。

十五、警察院校校风建设是高校精神文明建设的重要组成部分，是提高警察院校教育质量的重要保证，既反映警察院校的办学水平，又体现警察院校的品位和格调。

十六、指出了校风建设的意义和原则，提出了建设良好的学生学风、教师教风和工作作风的要求、途径和方法。

十七、文章论述了大学校风的价值和内涵，提出了大学校风建设的原则和动力。

十八、干窑中学学风严谨,校风良好,教学成绩显著

十九、“实践出真知”是西京校风的一种表述，它镌刻在西京园内省级实验教学示范中心门口的文化石上。

二十、“同源文化”的高校在校风建设中具有相同或者相近的文化过程。

二十一、考试舞弊行为的防范对加强高校学风和校风建设zaojvcom，对提高高校教学质量具有十分重要的理论和现实意义。

二十二、我爱校园，爱它的充满温馨的风气。望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。

二十三、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

二十四、一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

二十五、大学的班级管理，是大学学生工作的基础内容，它关系到学生的学习氛围和学风、校风建设。

二十六、在校园文化建设中，必须坚持正确的方向，建立创新机制，搞好校风建设。

二十七、大学生群体越轨行为不仅不利于学生身心健康成长，而且给校风建设、校园安全稳定带来了一定的威胁。

二十八、上联：敬业、爱业、勤业、精业、创业、业业显文明；下联：校风、教风、学风、班风、考风、风风显师德。匾额：美德中华！

二十九、学校图书馆建设对于改善教学、促进学生课外阅读，对于学校校风建设都有潜移默化的重要作用。

三十、文明儒雅我坚持。培养“文明、文雅的读书人”是碧桂园学校的办学宗旨之一；也是我们新校风建设成果的重要体现

我们都知道，校风的建设包含着学校各个反面，比如：文化建设、思想建设、制度建设等，校风的的概念并不是具体的某一方面，而是综合各个方面形成的结果。一个学校的校风建设很重要，这关乎着学生的学习及未来成长问题，同样，也关乎着教师的整体素质问题，也关乎着学校的声誉口碑问题，所以，大力倡导校风建设是十分必要的。

一、成都四十九中简介

成都四十九中是成都市市重点中学,享有“校风示范校”、“文明单位”、“平安学校”等荣誉称号，同时又是教育部、中央教科所 “体育与健康课题”实验研究基地，该学校具有“园林式风格”学校环境优美，草木繁盛，文化氛围良好，各种教学实施等完备，具有运动场、多功能教室等设施，教学严谨、管理科学。其中，获全国和省市奖励的教师多名，学科带头人多人，教学科研等成绩荣获全国等奖励。

二、学校的风气问题

所谓学校的风气问题也就是学生与教师的素质与思想问题，如果某个学校的教学、思想等方面管理松懈，势必这个学校的风气问题很严重，比如：逃课、上网、玩手机等问题层出不穷，这将会严重影响学校的风气，也是对于学生恶劣等问题的置之不顾。教师更应该为人师表、率先垂范，起到良好积极的带头作用，为学生树立优秀的榜样。

三、学校校风建设

学校的校风建设可以采用板报、电子屏。大喇叭等方式弘扬中华优秀传统与美德，大力倡导新思想、新文化建设等。可以利用课余时间教师与学生之间谈心谈话，及时了解学生的思想问题及学习问题，师生互动强化学校整体校风建设水准。

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