家长带孩子打扫教室的好处有哪些

一、提 高 学 习 成 绩

1、带孩子打扫教室，能够有效的激发孩子的学习动力，让孩子体会到家庭与学校共同合作，支撑孩子学习的重要性，从而让孩子更加努力学习，提高学习成绩。

二、培养孩子责任感

1、带孩子打扫教室，能够让孩子体会到家庭与学校的重要性，让孩子从小就完善自身的行为表现，建立正确的道德观念，培养孩子主动维护公共秩序的意识，从而培养孩子责任心。

三、增强孩子社会交往能力

1、带孩子打扫教室，可以让孩子在打扫时，和别的家长共同工作，能够锻炼孩子的社会交往能力，让孩子学会如何与别人相处、合作、协商，从而增强孩子的社会交往能力。

打扫教室卫生的策划书 篇1

一、活动背景： 在我们学习生活的环境中，卫生方面仍然有许多不合格的地方，

如教室卫生死角，生活区随意张贴小广告等等，严重影响了校园的清洁和美观，而春季又是细菌滋生的季节，为了同学们的健康，给同学们营造一个良好的校园学习生活环境，特开展校园清洁活动。

二、活动目的： 宣传人文校园环境理念，为全校师生创造一个温馨、整洁、舒适

的生活和学习环境。同时激发同学们的爱护校园环境的热情，使同学们能在日常中自觉维护校园环境卫生。

三、活动主题： 让我们的校园更美丽

四、活动内容： 打扫教室卫生死角、清理“牛皮鲜”广告

五、主办单位： 院团委

六、协办单位： 院志愿者服务队

七、活动时间： 20xx年3月17日（星期六）早上9:30~12:00

八、活动地点： 教学楼（含有垫板的教室）、宿舍楼

九、活动准备:：

1、3月14日，宣传部张贴招募临时志愿者通知；

（报名时间、地点：15、16日，教学楼104

（活动集合时间、地点：17日am9:20，图书馆前

2、3月15日前，宣传部完成板报宣传，调查全校自觉维护校园

干净整洁，特别是乱张贴小广告、保持教室卫生整洁问题；

3、3月16日，秘书部申请借好好劳动工具（如扫把、拖把、垃圾篓、）；

4、3月16日下午前，文艺部安排两三个人到学校各个地区了解 环境情况后汇报组织部，再由组织部根据情况具体安排负责 人员；

5、3月16日下午前，公关部负责购买所需物品（钢丝球30个、磨砂纸10张）

十、活动开展：

1、3月17日宣传部将宣传板报摆出；

2、17日上午9:20，在图书馆前集合，组织部负责点名、分组、工具分发工作；

3、17日上午9:40，各组块人员按组别到各个负责点展开清理活动；

4、活动后将工具集中回放到图书馆前，交给组织部相应负责人。

十一、注意事项：

1、所有参与者要注意爱护公物，在清理小广告的过程中尽可能不伤及公物底漆，将铲下的广告纸放到垃圾桶中；

2、所有参与者不要大声喧哗，嬉戏打闹；

3、活动后，由各组负责人收回所借物品并及时归还；

4、一切活动小心慬慎，以免损伤到自己或他人；

5、活动期间，任何人员不得无故离开活动现场，若有特殊情况需征求负责人后方可；

6、服从统一安排，注意集体形象

十二、可行性分析： 良好的学习环境给予我们更好的学习氛围，良好的学习氛围需要我们每一个学子的共同创造。我们生活在同一个大家庭里，我们需团结起来，共同打造我们南疆国门大学的新形象

十三、活动经费预算：

钢丝球：30x3=90元 磨砂纸：10x2=20元

红纸：1x1=1元 合计：111元

打扫教室卫生的策划书 篇2

一、活动背景

教室是学生学习活动的重要场所，其清洁度直接影响着老师教学效果和学生的学习效果以及学生的身体健康。由于我校2B教学楼5楼部分教室打扫不彻底,桌子上乱涂乱画。所以我班将进行擦除桌子上的污迹，并且打扫好教室的活动。

二、活动主题

争文明，创美好学习环境

三、活动目的

(一)教室是我们学习的地方，其环境影响到教学质量。我们要维护“家”的整洁。

(二)提高教学质量。还能增强学生的责任心、集体荣誉感、劳动最光荣的意识。

(三)培养学生吃苦耐劳的精神。

四、活动时间

20xx年12月5日上午九点—十点半

五、活动地点

四川工商职业技术学院-教学楼2B507、506、505、504、503

六、活动成员

酒类与食品工程系——精化14302的54名成员(详见末页成员表)

七、活动安排

1)成员分成5个小组每个小组10人。

2)第一小组人员打扫503，第二小组人员打扫504，第三小组人员打扫505，第四小组人员打扫506，第五小组人员打扫507

3)李芸，刘志江，班长，团支书负责分别看管各个小组以及采集好照片。

4)活动中不能中途离开，严格按规定进行。

5)不得损坏教室内教学仪器和座椅。

八、前期准备

a)组织班会，让同学们详细了解活动安排。

b)提前准备好抹布等用具（保证每组至少五张抹布）

c)准备好所需物品。

九、启动仪式

A 12月5日上午九点在2B教学楼下集合。

B全体成员集合后，统一安排，并讲明相关注意事项。

C分发抹布等相关物品。

十、安全预案

1)同学们按照组的形式步行去教学楼2B

2)活动中每个成员必须严格遵守活动规则，若不听从安排，取消该成员活动资格。

十一、活动经费预算

无。

十二、活动成员名单

打扫教室卫生的策划书 篇3

一．前言：

随着期末的临近，考试周的到来，广大同学纷纷进入了紧张的复习备考阶段，一个整洁舒适的学习环境能够舒缓考生的心情，并且对考生的身心健康十分有益。考生的生活是充实而忙碌的，给考生提供一个干净整洁的学习环境，就是给考生筑起一道通向成功的桥梁，打开了一把防护伞。因此，此次活动的意义非常重大，同时也进一步引起我们大家对学习环境的重视，引导大家树立爱护环境的意识。

二．活动主题：

“绿色校园 溢溢书香—学院大扫除行动”

三．活动目的：

1、此次活动旨在同学们无私奉献、积极参与劳动的精神。给广大同学提供一个干净舒适的学习环境；营造一个理想的学习氛围；

2、促进学生会成员之间的沟通，培养同学们的团队合作精神，促进内部相互了解，加强部门与部门之间的交流与合作。加强与兄弟社团之间的了解，相互学习，相互帮助；

3、提高大家的团结精神和奉献精神，提高当代学生的文明素质，以达到培养德、智、体高素质人才的目的。

四．活动意义：

1、通过此次活动，充分唤醒了同学们爱护公物、公共环境以及环保的意识；

2、通过此次志愿活动，提高了大家的团结意识，同时认识到了自己平时的不良习惯给教室卫生打扫带来的不便，在以后的学习生活里规范自己的行为，做一个优秀文明的大学生；

五．活动时间：

20xx年12月11日

六．活动地点：

长春理工大学西校区第一教学楼

七．活动计划参加人员：

长春理工大学化学与环境工程学院学生会全体成员

八．活动形式：

以志愿者服务的姿态将卫生大扫除进行到底，彻底清洁教室垃圾以及卫生死角，还同学们一个干净整洁的自习室。

九．活动前期准备：

1、购置活动所需物品（自带脸盆、抹布）其它物品统一购置（洗洁精等）；

2、在活动前一天与教学楼管理员相协商，并通知同学在12月11日下午2：00—5：00将对教室进行打扫；

十．活动宣传：

利用学校宣传栏，通过张贴讲卫生宣传标语海报等方式，开展爱护教室环境的宣传活动。引导同学们自觉爱护教室环境，争当一名文明环保的当代大学生。

十一、活动流程：

1、活动前一天召开活动准备大会，将人员进行分组；

2、12月11日下午一点所有成员在主教二楼集合，对各个小组分配任务及打扫工具；

3、各组成员前往自己人物区域，对教室卫生进行打扫，整个过程尽量保持安静，注意安全；

4、活动结束，各部门到指定地点集合，收回清扫工具，并安排人员对教室进行检查，以防遗漏；

5、召开活动总结大会，各部门对本次活动进行总结、评价，将活动总结报告上交部长，各部门整理后上交活动总负责人。

十二、 活动要求：

1、 清洁要求，教室卫生严格按照教室卫生检查标准实施，清洁区卫生要求地面干净，无垃圾死角，墙面无广告张贴；

2、全体人员准时到场，各部门间积极配合保证此次活动成功开展；

十三、活动影响：

全校学生有所感悟，爱护公物，珍惜学习环境的意识得到很大提高，个人修养也得到了提高，教室脏乱差的环境得到了很大改善，在一定程度上杜绝了同学们在教室吃零食的现象。

化学与环境工程学院“青鸟”志愿者团化学与环境工程学院

打扫教室卫生的策划书 篇4

一、活动简介

活动名称：还教室的清洁

活动性质：公益活动

策划主办单位：山东财经大学艺术学院

二、活动背景

寒窗三年，我们终于实现了各自的梦想，迈进了大学的校园。初入大学，我们告别了高中排排坐的生活，没有了固定的同桌，更没有了固定的教室，教室变成了轮流上课的公共教室，然而这也给问题的滋生提供了温床——教室的卫生问题。高中时代，每个人都有自己的一亩二分地，我们也会自觉的把自己的桌面和周围都收拾的干干净净，但是来到大学之后，没有了固定的教室，同学们把每一次上课的教室当做自己的班级爱护的意识也日渐淡薄，于是就出现了这样的情况——同学们吃完早饭后随手把包装袋、不用的废纸丢弃在桌子上、桌洞里甚至是地上的情况也比比皆是，大学的教室是流动，如果我们人人都不爱护教室的卫生，那么我们很难想象我们的教室，将会变得怎样不堪入目，同时会有使我们的教室有一股异味，教室是学习的地方，有异味的空气也会让授课老师受到影响，还有一点，随手在教室丢弃垃圾会给保洁阿姨很大的负担。

三、活动可行性分析

活动以整体宣传和局部宣传相结合的方式为主，在学校人流量最大的西苑餐厅和图书馆门口张贴海报，在教学区及宿舍楼张贴宣传单，影响力大。活动采用各种手段和工具向同学们进行宣传，使本次活动在师生中耳熟能详;

四、活动目的

促进广大学生养成爱护教室环境的好习惯，使他们认识到爱护教室卫生的重要性，降低保洁阿姨的负担，提高大学生的素质，还我们自己一个干净、愉悦的上课环境。

五、宣传方案

1海报宣传：

我们将印制海报张，贴于各宿舍楼一楼宣传栏及教学区宣传栏、排球场宣传栏。从教学区到生活区，海报宣传覆盖了燕山校区的各个主要地区，保证同学都会了解到活动相关信息。

2网络宣传：

活动之前将通过q群、人人、微博等网络手段进行宣传;活动之后会将活动相关情况、照片等发往学生创新中心的宣传网站，让全校师生了解活动情况。

3学院内部宣传：

我们会在12月20日的学院注册志愿者招募名单公示，同时招募志愿者。

4活动现场宣传：

现场我们将在东苑餐厅、西苑餐厅两个主要地点悬挂横幅，并在教学楼悬挂海报，同时，我们的活动人员也会通过口头介绍向过往同学宣传我们的活动，并动员其参加活动。

5后期宣传：

六、活动时间 2013年12月27日

七、活动地点

图书馆门前

八、活动流程

1) 前期准备

① 向学校有关部门申请，每个月的第一个星期三为“教室清洁日”;

② 向媒体阐述此次活动的重要性以及规模;

③ 与物业管理人员磋商相关卫生工具的使用，并希望在教室安放垃圾箱或垃圾篓;

④ 招聘部分对在教室乱扔垃圾行为感到气愤的同学作为志愿者

⑤ 与学生会沟通，审批通过活动举行

⑥ 确定主持人和记录员以及宣传人员

⑦ 通过网络在网上初步宣传，收集意见，见附件一

⑧ 制作活动的宣传海报

⑨ 采集信息

此次公益活动的服务对象主要是在校的大学生，为了更清楚的了解大家对活动的态度、需求等，进行广泛的信息采集是相当必要的。信息采集的主要形式为问卷调查(见附件二)，在问卷结束后进行整合分析。

⑩ 资金筹集

向学校有关部门申请活动专项资金

活动经费预算

音箱设备 200 条幅 海报 提醒语 100 矿泉水 50 会场用品 400 礼品 250 2) 具体实施

① 开场，由主持人叙说开场白

② 简单介绍此次公益活动

③ 介绍现在教室的卫生现状

④ 介绍此次活动的意义

⑤ 介绍活动的主要流程

1 每个月第一个星期三中午放学后，由任课教师监督，学生打扫教室，清除垃圾;

2 专门成立小组进行后续的检查以及卫生情况拍摄，并将做的好的教室以及所用教室的班级张贴信息进行宣传;

⑥ 交流活动

1 发放礼品吸引同学们参与

2 组织交流会交流心得

九、活动后续阶段

活动后期问题处理:

1最后阶段我门将对调查问卷进行整理，将采访的视频进行剪辑，信件的免费邮寄

写出心得体会。

2 由负责干事收集志愿者工作体会或者问题，将有关的信息及时反馈给活动负责人并召开活动总结会议。

3张贴海报，公开资金流向。

十、注意事项

活动之前需同志愿者有效沟通，了解志愿者空闲时间，有效分工(有任何问题，志愿者需提前与负责人沟通，工作安排之后，志愿者不得随意调整工作时间)，并让志愿者了解整个活动流程，活动意义，有助于现场活动的开展;志愿者需知道负责人联系电话，活动现场有什么问题可以及时联系负责人;

活动前要安排好各志愿者服务时间地点，避免现场混乱，活动前一天短信提醒志愿者，活动当天志愿者尽量提前到场，签到并了解现场情况;不能到场的志愿者需提前告知负责人;

宣传活动时，志愿者要佩戴工作证，志愿者应对活动情况进行详细介绍，态度积极。工作期间，志愿者要保持良好心态，注意自己的言行举止;

如果在活动时志愿者遇到不能解答的问题，应及时作好记录，或与相关负责人联系。

十一、效果反馈

通过此次活动，让爱护环境的观念深入人心，同时也让同学们体会到了提高国民素质要从自我做起，校院领导对此次活动给予充分的肯定与表扬，在广大师生中产生了巨大的感染力与影响力，这种积极地正能量正在众多师生中广泛的传播。

十二、个人总结

此次活动中，我们团队的主要任务有：

1对该活动进行策划，并预测可行性以及风险;

2人员分配;

3联系各方促进活动的有序进展;

4负责各自分配到的任务;

5负责设计打印海报以及宣传单页;

6活动进展当中维护秩序，解答疑问;

7活动后期评比以及总结等。

活动当中也曾遇到不少困难，最大的困难是在活动进行以前申请活动以及与物业管理部门的洽谈。由于活动规模大，所以需要得到学校有关部门的认可，所以，在活动策划上需要照顾到方方面面的影响，以达到使各方满意。策划书的写作，必须简明扼要，让领导明白该活动的情况。因为活动牵扯到使用卫生器械等情况，所以需要认真地与物业部门洽谈。但是有了学校的认可，那物业方面会减少很多压力。

活动当中不可避免地需要花钱，所以我们在活动之前就已经与部分商家商谈成功，拉到不少赞助。相信这次活动，不仅使同学们得到了一个清洁的上课环境，而且让同学们重视到了热爱卫生的重要性，同时使得山东财经大学成为济南各高校开启“教室卫生日”的先锋。

打扫教室卫生的策划书 篇5

一、活动背景

进入大学殿堂，原来的回教室变成了去教室，那么教室卫生问题关系到我们每位师院学子。9月15日中午，我社社长马国淞在公共教学楼B202偶碰一名戴红领巾的小女孩，手里拿着纸箱在清理教室垃圾，出于好奇，经一番询问后，女孩说利用午休时间帮母亲清理教室。两人的对话，最终以女孩的“教室的垃圾实在太多了”结束。对此，我社社长以及各部长商讨，举办义务清洁教室活动。

二、活动目的

1、做双赢之举：尽自己的一份力量，帮清洁工人们共创良好的学习与教学环境。

2、搭心灵之桥：展现人与人之间互助有爱的积极一面，让清洁工人们感受来自大学生爱的温暖。

3、瞻远瞩之见：通过劳作，达到换位思考，体会清洁工人的辛苦，增强环保意识，呼吁身边更多的同学加入我们，共同维护教室卫生，从而提高大学生基本素质。

4、创益处之高：落实“社会实践类”社团性质，提高社员之间的协作能力和社会实践能力。

三、活动主题

行动小、暖人心、传递爱、我接力。

四、活动内容

1、召开本次活动动员会议，呼吁更多人加入我们。

2、通过与楼层负责人和清洁人员协调，共同清理教室垃圾，摆放桌椅等活动。

3、对本次活动进行及时宣传以及相关平台推送。

4、写出自己的劳作心得（不少于800字），上交存档。

五、活动时间、地点

1、活动时间：课余时间（周六、日或利用中午时间）

2、活动地点：待打扫的教室

六、主办单位及参加人员

1、主办单位：生物与食品科学学院勤工俭学社团

2、活动负责人：马国淞（）、李东杰（）

3、参加人员：勤工俭学社团成员及主动报名参加的同学

七、活动安排及流程

（一）活动安排

秘书部：

1、统计好报名参加本次活动成员的相关信息。

2、将参加的成员合理的分为若干组，并任命组长1-2名。

3、协同其他部门，在活动过程中随时等待调动

策宣部：

1、通过与社团负责人商讨，书写策划案。

2、对活动进行宣传和收集社员的想法，并及时商讨运用。

3、协同其他部门，在活动过程中随时等待调动。

组织部：

1、确定好时间、地点，以及动员会的准备事项。

2、待外联部与楼层负责人协调后，找到待清洁的教室。

3、做好各项决议的传达工作。

4、协同其他各部门，在活动过程中随时等待调动。

文艺部：

1、与外联部协作做好动员会主持工作。

2、协同其他部门，在活动过程中随时等待调动。

外联部：

1、与策宣部协作，将本次活动进行宣传，以达到更多人员的支持。

2、与楼层负责人进行商讨，得到相关环保负责人对本活动的支持。

3、与策宣部接洽，做好资金的周转。

4、协同其他部门，在活动过程中随时等待调动。

（二）活动流程

1、召开动员会

（1）各部门工作

1、组织部：确定好时间、地点，并下发通知，组织相关人员入场。

2、秘书部：对到场人员进行签到以及信息核对。

3、策宣部：做好会议照片采集工作，便于宣传工作的开展。

4、文艺部、外联部：做好会议主持工作。

（2）会议流程

1、主持人致开幕词。

2、各代表讲话。

3、社长就本次活动安全以及其他注意事项进行讲话。

4、秘书部宣读活动成员相关分组情况。

5、宣布活动开始。

2、活动开展

活动过程中需要各位参与人员随时与各部长以及各部门负责人保持联系，各负责人需要及时观察并监督活动参与人员，避免发生意外事件。

3、活动结束

（1）秘书部：统计参与人员的活动时长，并做好记录。

（2）组织部：协同其他部门将打扫的教室进行查看，并进一步清理

（3）策宣部：对于本次活动进行平台推送及其他网络宣传，呼吁更多的人保护教室卫生。

（4）文艺部：协同其他部门将打扫的教室进行查看，并进一步清理。

（5）外联部：对到场的相关人员表示欢送与感谢，与楼层相关负责人做好后期工作。

八、活动意义

通过自己的实践，体会清洁员工们的辛苦，从内心深处增强对环境保护的意识，促进广大学生养成爱护环境的好习惯。提高大学生的基本素质，真正落实“保护环境，从我做起”。同时，也将这种习惯传递给更多的学子，还教室一片洁净。

九、后期工作

1、秘书部记录好参加人员的活动时长，做好相关统计工作。

2、策宣部对于本次活动进行平台推送及其他网络宣传，呼吁更多的人保护教室卫生。

3、参与人员需要写一份不少于500字的心得体会，并上交、存档。

4、活动结束后，物品及相关事宜做好协调工作。

十、活动说明

1、本次活动并不是一次性活动，在以后开展活动中可携手其他社团共同完成。

2、活动过程中务必做好安全保护措施，安全第一。

3、所有没涉及到的问题，经社团负责人商讨后决议。

打扫教室卫生的策划书 篇6

一、活动名称： 菏泽学院卫生模范教室评比活动

二活动的背景及意义

为了进一步促进校园卫生文化建设，加强同学们之间的交流与合作，营造良好的教室文化氛围，增强同学们的凝聚力，促进教室卫生工作的建设与保持，充分展现我校大学生的风采。

三、活动细则

时间：XX年xx月xx日-XX年xx月xx日

地点：菏泽学院北校区

活动宗旨：以本次卫生模范教室评比活动为契机，促进教室文化的建设和卫生的保持，营造温馨的教室环境。

活动对象：菏泽学院全体学生

主办单位：菏泽学院学生会

承办单位：菏泽学院学生会劳卫部

四、活动流程

(一)活动准备：

1前期宣传：召集各系劳卫部部长开集体大会讲述相关要求和注意事项;校学生会劳卫部成员(包括检查员)向各系宣传

及讲解;以展板的形式进行宣传;并邀请校学生会主席团成员、各部部长作评委。

2准备工作：劳卫部根据情况制定相应的评分标准;准备相应的奖品。

3活动开展：劳卫部通知评委成员开集体大会;校学生会主席团成员、部长做为监察人员。并将评分标准分发给各位评委和监察人员。

(二)活动进行 ：

大会结束后活动正式开始。由劳卫部的卫生检查和教室美化设计为主要评分。

(一)进行初赛，初赛要求评出各系“卫生模范教室”。

(二)进行决赛，决赛要求从各系“卫生模范教室”中评选出校级“卫生模范教室”并颁发奖状。

四、活动奖项设置：

系级“卫生模范教室” 10名颁发奖状

校级 “卫生模范教室”6名颁发奖状并大会表扬

五、评分标准：( 按满分十分制计算 )

1 创新。设计内容新颖，大方1分。

2美观。颜色鲜明，搭配适中，整体融洽1分。

3 名称。室内宣传栏名称设计别致，能体现内容的1分

4 设计。内容中的装饰品应以辅助学习2分

5 卫生。严格按照教室卫生打扫标准作好卫生打扫5分。

六、活动注意事项

1、协调好院学生会和各系学生会参加本次活动的组织和活动安排管理

2、做好本次大赛的通知，保持与各系的联系

3、做好嘉宾和评委的邀请工作

1、墙角：墙角通常都是一些比较脏的地方，所以在打扫的时候要把这里扫干净。

2、门窗：教室打扫时，要拿毛巾擦干净一点窗户。

3、桌面：要用纸巾，或者抹布，把桌面擦干净。

4、椅脚：椅脚附近的垃圾灰尘是很多的，打扫的时候要用拖把拖一拖。

5、桌屉：桌屉也是不能忽视的地方，有很多的一些小的垃圾，要注意打扫一下。

同学们在教室打扫卫生写两句话

同学们在教室打扫卫生。有的在扫地，有的在倒垃圾，有的在抹桌子，还有的正在彩玻璃。他们干得很认真，也很仔细，真是一群好同学。

同学们在教室内打扫卫生,回用有的…有的…还有的写纪短文

有的玩手机，有的玩电脑，有的看小说。。。。。。。。。。。。。。

李老师派我去打扫卫生。改为两句话

我被李老师派去打扫卫生

李老师把我派去打扫卫生

昨天放学时我们在教室打扫卫生 中翻英

We did some cleanings in the classroom yesterday after school

小明一个人在教室打扫卫生

星期六妈妈去上班了,小刚看到地上非常的脏,于是小刚拿来了扫帚和簸箕认真地把家里个个地方都扫得乾乾净净,连墙壁也刷得雪白雪白的

小刚扫好以后,把花瓶摆整齐,就等妈妈回来

过了一会儿,妈妈回来了,她一进家门就发现家里乾乾净净的十分惊讶,妈妈知道这是小刚做的心里很高兴

看图说话﹝有一群孩子在教室打扫卫生﹞怎么写

放学了，同学们不慌不忙的背著书包回家。

有的同学在擦窗户，擦得一尘不染。有的在扫地，扫得乾乾净净。有的在摆桌子，桌子摆得整整齐齐。小明想：有这么多人扫轮的上我。小明转身就走，不料班长小红看见了。

小红连忙问：小明你干什么去？

小明说：“我要回家了。”

小红问：你怎么不打扫卫生？

小明说：“有这么多人打扫不用我了。”

小红说：“如果每个人都不打扫卫生，我们的教室会怎么样？”

小明惭愧地低下了头。

第二天，老师来了，非常满意，给他们竖了一个大拇指。

========================

星期四，顾老师叫我们全班打扫教室，有的扫地，有的排桌子，有的擦讲台，每个人都忙着完成自己工作。

负责擦瓷砖的是薛文清。在她的带领下个个“精兵强将”开始出马，她经过了全副武装之后，带上“工具”，就开始了擦瓷砖。她拿到了一块抹布管它三七二十一，拿起抹布就擦， “哇哑哑！我要把你们扫除干净！”她士气大增的喊道。抹布从一块瓷砖移到另一块瓷砖，她的脚步也跟着慢慢移动，瓷砖当然也一块块亮了起来，白了起来。突然，她停住了脚步。呀，有一个脏东西粘在瓷砖上了，她毫不犹豫地拿起抹布用力一擦，可它像生了根似的一动也不动，好像在向她示威。可薛文清才不会被这么点困难难倒呢！俗话说得好：困难就像弹簧，你弱他就强，你强它就弱。她见抹布不行就用尺子来刮掉。一下，两下……终于它无处可藏了，乖乖地从上面下来了。瓷砖终于被她擦得更加美丽。它的脸又变得和以往一样笑眯眯的，好像在对她说：“谢谢你们。”看到一尘不染的瓷砖，我想现在的她肯定比吃蜜还甜。

最后，同学们个个都汗流浃背，但脸上都洋溢着幸福的微笑。　

=======================

这个学期刚开学的第一天，老师就安排我们做大扫除。我和另外三个同学分配负责打扫一年级的一个教室，并指定了小组长。说干就干，组长马上分工：“两个男生负责地上，扫完了再拖一遍，我们女生负责擦窗子，开始吧！”

一开始我还有些不服气，凭什么要我们做这又脏又累的活啊？后来一想，也是，谁让我们男生力气大呢？这脏活累活我们不做谁做，难道要女生做，那我们还叫什么男子汉呢？我们两人很快分工：一人负责教室的一半。

开始干了，我扫我那一半。一开始我劲头十足，从教室后面一排一排的往前面扫，扫著扫著，觉得好无聊，觉得太单调了。不过还是坚持扫完了。接下来开始拖地，这可是我的强项，我也特别喜欢做。

我们两个先去清洗拖把，透好了拖把，就赶快奔回教室，开始拖地，不一会我就拖完了。我看那位同学，天啦！他老兄还有大半组没拖，而且拖过的地方比没拖还脏。于是我主动过去帮他，我对他说：“拖地不是像你这样做，要顺着向前向后拖，不是画著圈圈拖。”一边说我一边给他做示范。就这样，不一会儿，我们胜利完成任务。

再看女生，窗户也擦得差不多了，就是最上面她们够不著。我们连忙去帮她们。我们爬上桌子，她们在下面给我们递抹布，没一会儿，窗子也擦干净了。站在教室门口，环视教室，地面干净，桌椅整齐，窗明几亮，我们心里特高兴。

从这件事我明白了一个道理：一个人，两个人的力量是有限的，“众人拾柴火焰高”，只要我们团结一心，没有做不好的事。

===============================

这个学期，不知道是怎么回事，我好像一直在帮班上打扫卫生，我还经常因为忘记搞卫生而被罚扫、扣分。哎，这日子什么时候是个头啊！

上个星期，我因为和同学一起去打篮球了，忘了要打扫公共区这件事儿，同组的人毫不留情地向老师举报了，我因而被罚扫三天卫生。第二天，同学又拉我去打篮球，我竟然再一次忘记了打扫公共区。或许，打篮球使我有点儿“四肢发达，头脑简单”了吧！我又再一次被同学出卖，扣了三分并加罚三天卫生。

正巧，这个星期有两次大扫除，我痛定思痛，带着“秋风扫落叶”的劲头，用力擦呀、扫呀，把公共区打扫得乾乾净净，一尘不染，彻底洗刷了我的“罪名”，我也是暂时松了一口气。

星期四，老师又来差遣我们整个大组的同学打扫教室卫生，分给我的任务是擦窗户。这可让我头痛了一下子，本来我家就不怎么用桶子，要有也是那种超大号的，差不多有一米高，这桶子哪能带？这可让我如何是好啊！我当即就跟老师说要换成拖地，结果老师一句“没得选！”，二话没说就把我给回绝了。我没辙了，第二天只好带一块小抹布来，看能不能蒙混过关。谁知道走到教室一看，我们这一大组大多数人都只带了抹布，还有两个没带工具的。结果老师“雷霆大怒”，当即下达新班规：打扫卫生工具没带齐的同学每人罚拖地板一天。我听后一下了焉了。

这次连罚一个星期的卫生，搞劳动搞得我“手抽筋”，家里人对此很吃惊，但我毫怨言：这既是对我过度放松的一个教训，也是对我的一个警醒：要争当一名优秀的中学生，德智体美劳，缺一不可！

===================

那五个打扫室外卫生的同学们回到了教室 修改病句

病句：同学们正在热火朝天的打扫教室

病因：用词不当

改为：同学们正在有条不紊的打扫教室

看图说话图中有个小女孩在教室打扫卫生

一天放学，我、小红和小兰一起打扫卫生。我们分工合作，我扫地，小兰擦桌子和椅子，小红擦黑板。我先把过道扫得乾乾净净，再把教室扫得一干二净。最后用拖把把扫过的地方扫过一遍。小兰用抹布把椅子桌子擦得乾乾净净，再把桌子和椅子排得整整齐齐的。小红用黑板擦把黑板上写的字擦光，再用抹布把黑板擦得油光蹭亮。打扫完了，我们都已经满头大汗了。

看图写话,三个同学在教室里打扫卫生,有一个擦玻璃,还有一个在扫地,有个在浇花

我和同学一起留在教室打扫卫生，我们有的扫地，有的擦窗户，还有的在浇花，直到五点，我们才完成了打扫任务，我们感到非常的累，但是非常开心。

用英语购物,打扫卫生写个句子

我上午去超市购物,下午回来打扫卫生

I go to the supermarket in the morning to go shopping, e back in the afternoon to clean up

我上午去超市购物,下午回来打扫卫生

I go to the supermarket in the morning to go shopping, e back in the afternoon to clean up

1，扫地。扫地前最好洒点水，避免扬尘。扫的时候注意方向，如果是小块地面往中心扫；大块地面可以采用“画平行线”的方式，将垃圾扫至一边，在一齐扫过。如遇到纸屑，落叶等物，沾水很容易与地面粘在一起，这时可以将笤帚采用铲土的方式扫地，利用扫把下边的高粱头或竹条可将纸屑或落叶揭起。遇到果汁，酱汁，痰液或其他粘稠液体，可以先撒点沙，将液体包裹后再扫。当然，法无定式，笤帚的使用方法很多，具体情况具体分析。

2，拖地。一般先扫后拖，这样可以最大限度将地面清洁干净。当然，如果地面本身很干净，可以直接拖地。有时，地面会有小面积积水，这时可以利用拖把吸水的特点，将地面拖干。而有较大面积积水时，可以先用笤帚将水扫入撮箕，然后拖地。拖地时，担心有人踩，可以在过往人员较少时候拖，也可以尽量拧干拖把，还可以让要过的人在湿的拖把布条上踩一踩，除去鞋底的尘土后过去。涮拖把时，涮到从拖把流出的水有一点浑浊就行，然后将拖把在水槽角落处挤压，释放拖把布条里多余的水分。

3，当遇到更大面积地段时，可将笤帚改为更大的扫帚，而拖把可采用两把并头齐拖的方式。

以上就是关于家长带孩子打扫教室的好处有哪些全部的内容，包括:家长带孩子打扫教室的好处有哪些、打扫教室卫生的策划书、打扫干净教室的技巧 如何打扫教室比较干净等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！