好处是网课既方便又灵活快捷,同时学生也可以在网络教学平台上与老师交流互动,通过互动接受教师的答疑解惑,提高学习动力;坏处是学生在网络学习中的思维容易中断,由于部分学生认知水平有限,常常受外界影响,从而达不到良好的学习效果。
网上上课的坏处是:学生成天抱着手机上课,对眼睛危害太大;学生在网络学习中的思维容易中断,由于部分学生认知水平有限,常常受外界影响,从而达不到良好的学习效果;缺乏面对面的实践操作技巧,网上学习的内容偏向于自我性,对于人际交往来说有部分欠缺。
网上上课的好处是网课既方便又灵活快捷,同时学生也可以在网络教学平台上与老师交流互动,通过互动接受教师的答疑解惑,提高学习动力,教师也可以了解学生当前的学习状况,鼓舞学生的学习劲头,在网络教学活动中建立起一个有效的交流环境,使分布在不同地方的师生方便交流,从而能够有效的提高教学活动的效率。
网课app排行榜前十名是学而思网校、新东方在线教育、腾讯课堂、奥鹏远程教育中心、粉笔职教、猿辅导、嗨学网、作业帮、沪江网、万聪智学教育。
1、学而思网校。学而思国际教育集团(以下简称学而思教育)成立于2003年,仅用七年时间已发展成为北京市乃至全国范围内知名度、美誉度颇高的中小学培训机构。
2、新东方在线教育。北京新东方迅程网络科技有限公司(新东方教育在线)成于立2000年12月,系新东方教育科技集团下属公司。专门致力于提供以英语培训为主。黄冈网校品牌创立于2003年,是中国网络教育的领导品牌。黄冈中学网校无论是产品创新还是效劳创新都处于领域抢先地位,博得了消费者的良好口碑,并荣获多项好评称号。
3、腾讯课堂。腾讯课堂是腾讯推出的综合性在线终身学习平台,涵盖了IT编程、设计创作、新媒体营销、职业培训、公考考级考证、兴趣生活、英语口语等。
4、奥鹏远程教育中心。是2001年12月被批准立项试点,2005年4月正式运营的远程教育公共服务体系、远程教育内容服务运营机构。
5、粉笔职教。粉笔职教成立于2015年,通过线上线下结合的学习方式,已发展成为公务员考试培训行业领先者。
6、猿辅导。猿辅导在线教育,以科技创新驱动教育进步。公司旗下拥有猿辅导、斑马App、小猿口算、科学、猿编程等多款在线教育产品,为用户提供网课、智能练习、能力培养多元化智能教育服务。
7、嗨学网。嗨学网主要学员群体是职业人士,课程力求满足学员提升职场竞争力的需要,帮助学员更高效获得行业权威证书、提升工作能力及建立行业人脉,从而积累职业生涯中最具价值的财富。
8、作业帮。作业帮是致力于为全国中小学生提供全学科的学习辅导服务APP,是中小学在线教育领军品牌。作业帮自主研发多项学习工具,包括答疑、直播课、古文助手、作文搜索等。
9、沪江网。沪江网旗提供的学习内容涵盖10多种语言、及亲子启蒙、中小学、职场技能、艺术等特色内容,产品覆盖PC端、平板端及手机端,为3岁到70岁全年龄阶段学习人群提供服务。
10、万聪智学教育。万聪智学教育加盟品牌隶属于北京万聪智学教育科技有限公司,致力于为传统培训机构、公立学校提供“教育+互联网+人工智能”解决方案及为个人创业者提供整校输出的高新技术企业。
网课效果,总的来说是可以的,在疫情还没有彻底解除之前,这也是唯一“家校互动”,进行学习的有效方法。当然,实际效果,因人而异。
从校方安排来看,无论是师资,还是设备,以及对授课教师的业务培训等方面,基本上是到位的。从这一点来说,实际网课效果,更多的还要取决于学生本人,自律较好的,网课效果就好;自律较差的,网课效果就差。
邻居家里有一名大学生,疫情期间,在家上网课。那天,我去她家办事,她母亲告诉我,这名大学生独居一室,学得很是认真……当我要离开她家的时候,正赶上这名大学生下课,我问起她的学习情况,她说,她能静下心来,紧跟老师的思路,学习效果很好。
相对说来,一些小学生(特别是低年级的小学生),无论是自律,还是听课状态,存在参差不齐的现象。有一名四年级的小学生,父母离异,平时由爷爷奶奶照顾,据了解,这个孩子在网课学习期间,状态不佳,经常溜号,上交作应付了事,家长监管的力度也不到位,尽管老师和家长多次进行沟通,但是效果一般……
所以,学习环境、提高认识、自理自律等因素,要引起家长(特别是小学生家长)的高度重视。从某种角度来说,网课效果,家长作用,不可小视。
愿学生们在网课学习期间,不虚度光阴,都能取得优异成绩,待疫情结束,高兴返校。
我觉得网课应该是分情况而定:
对大学生和成人来说可以的,但对高中以下包括高中生,(我从事的就是高中语文教学)我觉得效果不及课堂教学效果好:
第一,教学是人文活动,是教与学的共同体,学生是主体,学习的主动者,网课就难以实现已学生为主体的课堂教学活动,相对来说,学生的主观能动性得不到很好的发挥。
第二、语文教学本身不可忽视是人文关怀,人文精神,这些面对着频幕可以说效果甚微。
第三、从亲其师方能信其道角度来看,隔频教学即网课无形把学生和老师的距离拉远了,我想教学效果也会大打折扣。
第四、难以捕捉学生听课过程中存在的问题,对于跟不上节奏老师难以实施因材施教。
第六、大面积的网课,致使有些网络拥堵而无法顺利进行。我身边就有老师到上课时间无法打开平台的
总之,我觉得网课可以用来应急,但是大面积的网课还有待提升。
作为大学生的我正是每天要经历网课的一员,回答这个问题是再合适不过了。
对于网课,我想说,如果可以选择,还是不要了。为什么呢?以下都是从自我角度出发。
///首先, 最大最大的问题是没有足够的网络流量和设备支持网上学习。 我是来自农村的学生,父母常年在外打工,家里没有条件拉宽带,就算安装了,平时没有人在家也算浪费。上网课还查各种资料,手机的流量根本耗不住,一台手机经常发热得不行,而且因为疫情的问题,不能出门到处蹭wifi,这就是所谓的“数字贫困”?总而言之,太难了。
///其次, 上网课时自己难以专注,学习效率不高。 穿着睡衣躺在床上就上完一节课了,休息时间还能睡个小觉,嘘…听说还有不少同学是挂机学习,老师也难以监督到位,同学就更加放肆了。
///最后, 除了自身自制力不强,还容易受家人干扰 ,听着听着课,老妈就时不时叫你拿东西,还问东问西的,家有调皮小孩的吵闹更加受不了。
~虽然在我看来,网课效果不尽如意,但是也不是一无是处,任何事情都有两面性,比如有些同学就觉得自己自主学习能力提升了不了,以前老师带着跑,现在自己越来越“独立”,对他们来说是好事。
~我认为网课可以作为辅助学习用,但是直接代替线下学习,目前来说不可取,毕竟数字教育不平衡,还有人性的弱点,能自主学习的同学还是少数的。
不知道你的看法是什么?跟我分享下吧。
(源于网络)
经过一个月半的网课学习,很有感受。学校也多次调查情况,尽量解决期间出现的问题,提高学习的质量。对于网课,还是有一些看法,希望最大发挥长处。
不得不说,在疫情期间,网络发挥很大作用,利用好网络,学习玩乐两不误,还尽量保证安全。
没有带一些书的我,充分利用线上线下资料 计划大致时间安排,学习和休息时间交叉,学时认真学,玩时开心玩 总结反思没有完成的原因总体还算不错,一方面我提高了知识性和自律性,另一方面也玩得开心,玩的安心。
曾经无数次想要足不出户在网上上课,没想到真的有可以实现的一天。网课具有很大的灵活性,只需要一部手机或一台电脑就可以不出门直接在家上课了。
当然也有大部分的学生都可以做到老老实实的上课,认认真真的完成作业。但对我这种自制力不太好的人来说网课的效果会打对半折扣吧。听课效率没有在校的时候高,毕竟挨得疼是实实在在的。
不过还是希望多一些实践课,因为上这种课的时候会逼着你不得不听。毕竟每节课都有不同的任务。今日事,今日毕。
希望可以早点回学校吧[灵光一闪]不只是为了同学,更是为了老师[灵光一闪][灵光一闪]
对自主学习性高的效果蛮好,网课对我们今时今日生活中应用很广范,不管是学生课程、成年人技能的提高都可以通过网课来进行提升。合理应用肯定效果级佳:只要你能够连接互联网,就可以在手机、电脑等各种网络终端进行学习,这种随时、随地的学习有别于传统的培训学习,方便。网课对于平时上班族,加班加点时间多,好少有充足时间来进培训班的学习上班族是很好的学习机会。对学生在课堂上学习没撑握没听懂的,可以通过网课再温习提高自己,不耽误时间又学习效率非常高。现在网课平台多,学生家长应选择适合孩子的提升成绩,应选择一对一辅导的互联网教育网课平台、价格优惠、效果好、口碑好结合实际课程教育机构推荐给孩子学习。
网课效果怎么样?我只说我们没有网课(狗头保命)。不过不过不过(划重点!!)这一点都不影响我回答这个问题。
言归正传,上网课效果怎么样?就我个人而言的话,我去蹭过那些其他的网课,然后我感觉,其实我上的那些课没有在我脑海里面留下一个很深的影响印象,只是上完了它就也完了。
我不知道我是个例还是整体,就我看一个关于英语前后缀了讲课来说,我就是当时做的笔记,然后课后做了一些很少的习题,到现在的话我一直没有去温习它,然后它在我脑海里面已经差不多没了。
我觉得把上网课的目的也就是为了让你巩固旧知识,然后学一些新知识,只要达成了这个目的,不管你上不上网课都是可以的。
所以对于一些和我一样懒的人来讲,我有一些方法,要是你们感兴趣可以继续往下看。
首先你爱长时间的学习吗?问出这个问题的目的就是为了让你清楚一下自己的定位,有些人喜欢从早学到晚,有些人喜欢零零碎碎的学一点,而我就是后者,所以切下来我想的方法可能更偏向于后面那种的同学。
不过那些喜欢从早学到晚的同学应该没有在这里看这篇回答了,他们这种人一般都是自制力极强的人,应该是很传统的学霸类型吧。
零零碎碎怎么学在清楚了自己的定位之后,你还要清楚自己的目标。关于这种学习方法有很多人都已经讲过了,我也就不在此多做赘述了。
然后在你清楚了目标之后,你就得利用你零碎的时间来完成你零碎的目标。
一、每个目标最好有大概的时间段来完成,打个比方:你说今天要阅读35分钟,然后你就得在定这个目标的时候在他后方打一个括号写,大概是睡前的35分钟或者早起的35分钟或者中午的35分钟。这个大概的时间段是你一定要去了解的。
不过要是你真的有这个阅读目标的话,我的建议就是在你起床的时候就拿着一本书在床上看完35分钟之后再起床期间就别碰手机了。这不仅有利于你快速有效地起床,还有利于你一天高效的来学习。
二、如果是中学生在看这篇文章的话,我建议你每天都要做题来保持手感。如果你比较懒的话,你可以物理化什么的挑一个大题出来然后花时间来解决。就基本上做到每日一题这种程度,也不算很落后了。
然后就关于基础知识的话,你可以再挑一份卷子的填选题花时间来解决,你可以不用一天就指定要刷完几张卷子、几套卷子这种你可以就做一张卷子的哪个部分哪个部分。
然后最重要的就是你的纠错部分最好,如果你没有把纠错本带回来的话,建议你在家里还是准备一个纠错本来学习。纠错本有利于你对知识的巩固,同时也能看出你对这学习的哪方面有漏洞,然后能查漏补缺。
最后,高考延迟了,我希望莘莘学子们都能把握好时间去往自己理想的大学。
我觉得网课效果,就总体反映情况来看,还是 很不错 的。
现在,从小到大学生都在家里上网课,(除了已经开学的初三和高三学生)。
大家每人一台电脑或一部手机,按照上课时间进入在线课堂,“一本正经”的上起了网课。
有人说,这促进了线上教育的兴起。的确如此,线上教学的开展,的确是带动了线上教育的发展。但从中,学生及老师都发现了线上教育的不便之处。学生们苦恼无书可记老师讲解的笔记,嗷嗷诉苦希望早日回到校园,坐在教室里听老师讲解更轻松。而老师们也面临着严峻的考验,他们需要学习如何使用软件教学,需要提前备课,更重要的是,大部分老师习惯了面对面教学的方式,因此线上教学成为了一项有待攻克的难题——习惯面对手机视频讲课。
因此,回到网课效果,大家可以推断出什么吗?
那就是,网课进行得不错。老师们辛苦备课,学生们积极配合老师, 起到了良好的影响。
希望疫情早日结束,我们都期待见到彼此,让我们静待“山花烂漫”。
很高兴回答你的问题,由于新冠病毒的影响,我也是在家里上网课。就我自己这段时间上网课体验来说,网课是双面性的,更多的是考验自控能力。
这学期课还是比较多的,当然我还是和大多数人一样更加倾向于线下教育,因为网课的原因,我就多了很多使用社交软件的时间,课堂签到、讨论、直播授课等等之前在学校完成的事情都搬到网络上实行。每天对着手机电脑的时间也多了,不知道开学那时候视力会不会有变化。
笔记我还是坚持完成的,和在学校一样,听课效果我是尽量控制注意力不集中问题,不想落下太多。和同学交流变少了,更多的是在五六个人的小群里讨论课题,不像是之前的班上互动。因为班群里大部分是老师发通知,回答问题,签到之类的。
网课效果如何,对比线下当然是有不同,不过特殊时期,在家里还能保证学习,停课不停学,已经是很好了,前一天可以做计划,或者是用番茄
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