I have excellent exam results有没有错

"I have excellent exam results" 没有语法上的错误。但是，如果你想要表达的是"我在考试中取得了优异的成绩"，那么可能更准确的表达方式是"I achieved excellent results in the exam"。

区别：意思不同，on表示在考试中，in表示在一场考试上。

以下是英语语法的相关介绍：

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

动词不定式：由to+动词原型构成。不定式是一种非限定性动词。而非限定动词是指那些在句中不能单独充当谓语的动词，可分为不定式、动名词、现在分词和过去分词。

分词[participle]：具有动词及形容词二者特征的词；尤指以ing、ed、d、t、en或n结尾的英语动词性形容词，具有形容词功能，同时又表现各种动词性特点，如时态，语态、带状语性修饰语的性能及带宾词的性能。

以上资料参考百度百科——英语语法

考试: exam

其它相关解释:

<examination> <test> <examine> <to test> <EXAM [examine]> <quiz>

例句与用法:

1 你这次考试的结果如何？

How did you do on your test

2 他考试不及格。

He failed in the exam

3 我宁愿考不及格，也不愿意考试作弊。

I would rather fail than cheat in the examination

4 我除了要通过考试之外，没有别的心愿。

I have no other wish except to pass the examination

5 他虽然没有通过考试，但他做了很大的努力。

He didn't pass the exam, but it was a good attempt

6 经过连续几次的失败，他最后终于通过了驾驶考试。

After a series of unsuccessful attempts, he has finally passed the driving test

7 我为准备英语考试的人做辅导。

I coach people for English exams

8 他们正在准备考试。

They were girding for the exam

in 和on都是对的您的理解是正确的

in 和on都对但是应该加the,表明是某次特指的考试,而不是任何一次因为句意是你这次数学考试考了多少分

exam是指较为大型的考试,如半期或是期末而test是测试,一般都是小考或是单元考试哦所以可以互换,但是要看想指的是哪种考试

full marks是复数,所以谓语动词应该是单数be动词用is

希望帮到您

His

failing

in

the

exam就是主语。fail

in

the

exam这个动词短语已经名词化了，还加了个物主代词作它的定语。made是谓语，his

parents是宾语，angry是形容词作宾主的补足语。全句意思是说，他考试不及格，叫父母很生气。

首先说明：没有I so do这种用法。

另外两句子的区别如下：

两人对话，乙方对甲方的问话常可用简短回答作出

反应。例如：

Do you like it -- Yes，I do

这同样适用于陈述句的场合：

You worry too much．-- No，I don't

在后一种情况下，乙方也能用"So＋do＋主语"之类 的结构表示看法。例如甲方说"我喜欢苹果"，乙方 如果想表示"我也喜欢苹果"，英语可以说：

A：I like apples

B：So do I．（＝ I like apples，too。） 这里的so在意义上相当于in the same way，即同样、 也那样，作简短反应表示同样看法时常用之。本文 就诸如此类的四种结构略作介绍。

1．"So＋do＋主语"结构

在简短反应中表示"我也如此"或"另外一个人也 如此"时，也就是主语不同于上文的主语以及上 文并无可用于构成倒装的动词（即操作词时）， 可用此结构。例如：

A：I like playing football

B：So do I/So does my brother/So did my father

如果上文有可用于构成倒装的动词时，则用相同的动词或根据不同人称用同类的动词。

I must go -- So must I

John can speak French．--So can I

I've got a new car．--So has John

She is clever-- So is he

2 ．"So＋主语＋do"结构

在简短反应中，对别人所说的情况加以肯定以及 主语与上文主语相同时，可用此结构，注意，这 里不用倒装语序；

so 的意义相当于indeed, certainly，即"不错"、"对了"。

例如： A：John smokes a lot B: So he does．(=He smokes a lot indeed) 这类简短反应往往带有说话人的惊奇口吻。

例如： A：Look，it's raining! B: So it is 在这里，

So it is的含义是 You are right! It is raining；and this surprises me

英语单词的音节及读音规则

1 音节概念

在英语单词中元音特别响亮，一个发音的元音就可以构成一个音节，所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的。只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词，有两个发音的元音构成的单词称为双音节词，三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。

例：

双音节词：go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught

双音节词：teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, comment , open

多音节词：exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunity

modernization

注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。

2 单词重音

在英语的双音节以上的单词中，有一个或两个读得特别响亮的音节，我们称为重读音节，国际音标上

标有“′”这样的重读符号。一般说来一个单词只有一个重音。

例：Sunday [’sʌndi] begin [bi’ɡin]

3 开音节

开音节一共有两种：

一种叫绝对开音节，即直接以发音的元音字母结尾的单词。

例：go [ɡəʊ], he [hi:], no [nəʊ], we [wi:], who [hu:]

另一种叫做相对开音节，即发音的元音字母后有一个辅音字母（r 除外）再加一个不发音的字母e。

例：make [meik], note [nəʊt], these [ði:z], like [laik], use [ju:z]

4 闭音节

发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。如果单词重音在这个音节上，该闭音节就叫做重读闭音节。

例：bad [bæd], thank [θæŋk], desk [desk], sit [sit], stick [stik], fog [fɒɡ], shop [ʃɒp]; sun [sʌn], must [mʌst]

5 元音字母在开音节中的一般发音

A a [ei], Ee [i:], Ii [ai], Oo [əʊ], Uu [ju:]

例：take [teik], late [leit], he [hi:], theme [θi:m], time [taim], nice [nais], no [nəʊ]; joke [jəʊk], tune [tju:n], cute [kju:t];

6 元音字母在重读闭音节中的一般发音

A a [æ], Ee [e], Ii [i], Oo [ɒ], Uu [ʌ]

例：lamp [læmp], plan [plæn], well [wel], best [best], mill [mil], wish [wiʃ], hot [hɒt]; drop [drɒp], club [clʌb], but [bʌt]

7 各元音在开音节和闭音节的读音规则

1）A a

开音节中多读 [ei] 字母本身的音。 词例：name, plane, cake, take;

但have中却发 [æ]

重读闭音节中多读 [æ]。 词例：bad, lamp, tank, cat, map

a 的前面是辅音[w]时读作[ɒ]。 词例：want, wash, what, quality

a 的后面是 ss, st, sp, sk, th, f, n 时常读作[a:]。 词例：class, fast, grasp, ask, bath, staff, dance, command

2) E e

开音节中多读 [i:] 字母本身的音 词例：he, she, be, these

重读闭音节中多读 [e]。词例：pen, yes, well, desk, best

3) I i (y)

开音节中多读 [ai] 字母本身的音 词例：like, time, bike, why,

但give和 live中却发 [i]

重读闭音节中多读 [i]。词例：stick, ship, big, mill

词尾是-nd和 -ld时，i 可读作[ai] 词例：kind, find, child

4) O o

开音节中多读 [əʊ] 字母本身的音 词例：no, home, joke, smoke, joke

但to, do, who, move, shoe中却发 [u:]

重读闭音节中多读 [ɒ]。词例：hot, fog, shop, long, drop

词尾是-st和 -ld时，o 可读作[əʊ] 词例：most, post, bold, cold, 例外both, comb

o的后面是 m, n, v, th 时，可读作[ʌ] 词例：son, some, come, one, done, love, glove, mother, brother

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