培育“四有”公民，核心是

选A——————————————————————————————————————“四有”是一个统一的整体。理想、道德、文化、纪律之间互相联系、互相渗透、互相影响、互相制约，是一种密不可分的辩证关系。其中，理想是“四有”的核心，是公民的精神支柱；道德是“四有”公民的行为规范，是理想的体现；纪律是实现理想，维护社会主义道德的重要保证；文化则是公民文明素质的基础，是公民形成科学的理想信念、高尚的道德情操和自觉的纪律观念的重要条件。

爱国、敬业、诚信、友善是社会主义核心价值观从公民个人层面提出的价值准则，是公民基本道德规范。它涵盖了公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位公民都应当树立的道德规范和价值追求，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

公民是社会主义核心价值观的实践主体，这决定了规范公民个人的爱国、敬业、诚信、友善在社会主义核心价值观中的基础地位。只有将爱国、敬业、诚信、友善内化到每个人的心中，外化于每个人的行为规范，才可能建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，才可能形成自由、平等、公正、法治的现代社会

倡导爱国、敬业、诚信、友善，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化相承接。

中国从来不缺少有着 天下兴亡、匹夫有责 爱国精神的人，有着 善学者能、多能者成 敬业作风的人，有着 以信立身、以诚处世 诚信品格的人，有着 取人为善、与人为善 友善态度的人。他们的身上，体现了中华民族爱国敬业、诚信友善的优秀品格，需要今天的我们继续发扬光大。

当前，社会深刻变革、开放不断扩大，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强但同时，金钱至上、唯利是图、诚信缺失、人情冷漠等问题不同程度地存在，一些人的理想信念和道德信仰出现了动摇。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是信念缺失、精神颓废。培育和践行爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，有着鲜明的现实针对性，顺应了时代需要，紧跟了实践步伐，有利于建设社会主义良好道德风尚，有利于推动经济社会持续健康发展，也必将有力地助推我区的富民强桂新跨越。

社会主义核心价值观的生命力在于实践，在于每一个社会成员自觉行动只有人人成为积极活跃的实践主体、成为自觉能动的建设力量，社会主义核心价值观才能获得最富营养的培育沃土，才能生根发芽，才能开花结果。只要每一个公民都努力做到热爱祖国、爱岗敬业、诚实守信、友爱善良，从自己做起，从身边做起，一个人人为国家发展助力、为民族进步铸魂的良好社会风尚的形成必定为期不远。

充分肯定人才在社会发展中的重要地位，同时也深刻阐明了满足人民群众的物质和文化生活需要、推进人的全面发展是社会主义社会发展的重要目标，强调以培养“四有”新人为根本任务的社会主义精神文明建设是社会主义社会发展的重要方面和重要条件。

培育“四有”公民,首先要以科学的理论武装人理论是实践的先导没有科学的理论武装,就没有正确的舆论导向,就没有思想教育和弘扬主旋律的明确方向邓小平理论是我们党的指导思想、民族的精神支柱,是指导改革开放

社会主义精神文明建设的根本任务 适应社会主义现代化建设的需

要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个国家和民族的思想道德素质和科学文化素质。这就是社会主义精神文明建设的根本任务。

社会主义精神文明建设的目标：培养“四有公民”，提高民族素质。

首先，这项根本任务明确了社会主义精神文明建设同社会主义现代化建设的关系：一定要相适应。社会主义的根本任务是发展生产力，满足人们日益增长的物质文化需要。社会主义现代化建设就是为了大力提高社会生产力。社会主义精神文明建设要适应社会主义现代化建设的需要，是由社会的上层建筑要适应其经济基础的需要这一基本规律决定的，也是精神文明自身的发展规律要求的。其次，这项根本任务提出了社会主义精神文明建设的目标：培养“四有公民”，提高民族素质。精神文明建设归根到底是提高人的素质，是引导人们对自己的主观世界自觉地进行改造，从而提高人们改造客观世界的能力。建设社会主义精神文明，必须以培养社会主义新人作为自己的目标和归宿。“新人”的标准是“有理想、有道德、有文化、有纪律”。这是马克思主义关于培养共产主义新人的思想在中国当前阶段的具体化。“四有”是一个完整概念，包括了人的素质的两个方面：思想道德和科学文化。“四有”的四个方面是密切联系的，缺一不可，其中最重要的是理想和文化，可以说理想是根本，文化是基础。这四个方面有机的结合，培养起一代四有新人，是实现社会主义现代化建设的重要保证。人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。一个民族的。

社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。

思想道德建设是社会主义精神建设包含的一个方面，中国公民道德建设服从和服务于党的路线、纲领，从意识形态方面，从理论指导上讲，就是必须坚持马克思主义的根本指导地位。

教育科学文化建设是社会主义精神文明的重要组成部分，是精神文明建设的基础工程。教育科学文化建设所要解决的是整个民族的科学文化素质和现代化建设的智力支持问题。

扩展资料

培养“四有公民”，提高民族素质。精神文明建设归根到底是提高人的素质，是引导人们对自己的主观世界自觉地进行改造，从而提高人们改造客观世界的能力。建设社会主义精神文明，必须以培养社会主义新人作为自己的目标和归宿。

“新人”的标准是“有理想、有道德、有文化、有纪律”。这是马克思主义关于培养共产主义新人的思想在中国当前阶段的具体化。“四有”是一个完整概念，包括了人的素质的两个方面：思想道德和科学文化。

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