测本是什么意思

测本就是写完剧本杀后，找人来玩，找出剧本里问题所在。

一般一个可以推向市场的剧本至少要测10车，不断调整，以达到最好效果，还有个测本就是发行在推本时，找店家来同时剧本的内容，连贯性很强，每一幕都有死去的NPC。

凶案偏多，密室手法和机制相结合，一个剧本里出现了4起凶案，3起密室杀人，真正意义上的多凶案纯本格推理，完全满足了烧脑硬核推理玩家们。

相关资料

剧本杀指的是由一名或多名玩家选择一个剧情后，随之会获得一个剧情中角色的剧本（多人pvp其中隐藏着凶手），百变大侦探基本上都是玩家阅读自己的剧本，明确自己的身份后，再通过几轮的论述以及搜证，各种逻辑推理，从而找出真正的凶手或者完成自己特定的任务。

截至2019年12月，全国的剧本杀店已经由1月的2400家飙升到12000家。不仅是线下，线上剧本杀同样火爆。数据显示，2019年，我国“剧本杀”行业市场快速增长，规模是2018年的2倍，突破100亿元。

1 文言文中于的用法有哪些

因语境不同，“于”这个词往往有多种含义。

一、与名词组成介宾短语作状语

（一）、在文言里，“于”经常与名词组成介宾短语放在句末，构成一种状语后置的特殊句式。这也是|“于”作为介词的常见用法。

1、引进动作行为的处所、时间，可译为“在”“到”“从”等。例如：

(1)能谤讥于市朝。（《邹忌讽齐王纳谏》译为“在”）

(2)皆朝于齐。（同上，译为“到”）

(3)虎兕出于柙。（《季氏将伐颛臾》译为“从”）

2、引进动作行为有关的对象。译为“向”“对”“跟”“与”等。例如：

(1)请奉命求救于孙将军。（《赤壁之战》译为“向”）

(2)客之美我者，欲有求于我也。（《邹忌讽齐王纳谏》译为“对”）

(3)故燕王欲结于君。（《廉颇蔺相如列传》译为“跟”）

3、引进比较对象。译为“比”。这种情况中，“于”的前面往往是形容词。例如：

(1)皆以美于徐公。（《邹忌讽齐王纳谏》译为“比”）

(2)冰，水为之，而寒于水。（《劝学》译为“比”）

4、引进动作行为的主动者，表被动。它往往跟在动词后面，译为“被”。例如：

(1)夫赵强而燕弱，而君幸于赵王。（《廉颇蔺相如列传》译为“被”）

(2)或脱身以逃，不能容于远近。（《五人墓碑记》译为“被”）

有时，它还与“见”“受”合在一起表被动，构成一种固定结构的句式。例如：

(1)吾长见笑于大方之家。（《秋水》“见…于…”译为“被”）

(2)吾不能举全吴之地 受制于人。（《赤壁之战》“受…于…”译为“被”）

（二）、“于”和名词构成的介宾短语作状语不后置的情况。一般可译为“对于”。

1、于其身也，则耻师焉。（《师说》译为“对于”）

2、寡人之于国也，尽心焉耳矣。（《寡人之于国也》译为“对于”）

二、与名词组成介宾短语作补语

这种情况比较少见，而且与作状语后置在句子结构上非常相似，所以，人们一般与把它作为状语后置来解释。其实，两者在性质上是完全不同的。例如：

1、其剑自舟中坠于水。（《刻舟求剑》“于水”作补语）

2、河内凶，则移其民于河东。（《寡人之于国也》“于河东”作补语）

三、有时只是表示对象的性质和状态，可不译。例如：

1、非常之谋难于猝发……（《五人墓碑记》）

2、至于今，郡之贤士大夫请于当道。（同上）

四、复音虚词“于是”，用法与现代汉语的“于是”不完全相同。

（一）放在句子开头，表前后句的承接或因果关系，与现在的承接连词或因果连词相同。现代汉语也这样用。例如：

1、于是秦王不怿，为一击缻。（《廉颇蔺相如列传》）

2、吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。（《五人墓碑记》）

（二）放在谓语之前或谓语之后，“于是”属介宾短语作状语或补语。可根据“于”的不同用法，分别相当于“在这”“从这”等。例如：

1、遂墨以葬文公。晋于是始墨。”（《崤之战》译为“从这时”作状语）

2、吾祖死于是，吾父死于是。（《捕蛇者说》）译为“在这职业上”作补语）

2 “布衣之士”之中的之是什么意思

在这里应该是“的”的意思 布衣：指平民百姓的最普通的廉价衣服；“布衣蔬食”常形容生活俭朴；“布衣百姓”干脆指广大劳苦大众了，布制的衣服，借指平民古代“布”指麻葛之类的织物，“帛”指丝织品富贵人家穿绫罗绸缎与丝绵织物，平民穿麻、葛织物今人说的“布”，是指棉布，棉花是南宋时才从外城传入中原后也以布衣称没有做官的读书人 布衣之士，联系上下文可以理解为穿着平民衣服的没有高官地位的人 大概多是指没有官方头衔却很有见识或能力的人 另附 在古汉语中“之”的释义： 动词 到，往现代汉语解释 例：①尝与人佣耕，辍耕之垄上——西汉·司马迁《史记·陈涉世家》 ②行不知所之——《庄子》 代词 1第三人称代词，译为“他”（他们）、“它”（它们）作宾语或兼语，不作主语 例：①人皆吊之——《塞翁失马》 ②彼竭我盈，故克之——《曹刿论战》 ③阿母得闻之，槌床便大怒——《孔雀东南飞》 ④项王则受璧，置之坐上——《鸿门宴》 ⑤以刀劈狼首，又数刀毙之——《狼》 ⑥既来之，则安之——《论语·季氏将伐颛臾》 2指示代词，这 例：①均之二策，宁许以负秦曲——西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》 ②郯子之徒，其贤不及孔子——《师说》 ③之二虫又何知？——《逍遥游》 3活用为第一人称，我 例：①不知将军宽之至此也！——《史记·廉颇蔺相如列传》 ②君将哀而生之乎？——《捕蛇者说》 ③以是知公子恨之复返也——《史记·魏公子列传》 4可用于宾语前置句复代指宾语，用于动词之后 ①野语有之曰 ——《庄子·秋水》 ②而死固付之度外矣！——《指南录后序》 ③珍宝尽有之——《史记·项羽本纪》 助词 1结构助词，相当于“的” 例：①近塞上之人，死者十九——《塞翁失马》 ②小大之狱，虽不能察，必以情——《曹刿论战》 ③若能以吴、越之众与中国抗衡——《赤壁之战》 ④东割膏腴之地，北收要害之郡——贾谊《过秦论》 2结构助词，宾语前置的标志 例：①宋何罪之有？——《公输》 ②何陋之有？ ——《陋室铭》 ③句读之不知——《师说》 ④菊之爱——《爱莲说》 3结构助词，用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，同现代汉语解释助词2 例：①孤之有孔明，犹鱼之有水也——《隆中对》 ②无丝竹之乱耳——《陋室铭》 ③纵一苇之所如——《赤壁赋》 4结构助词，定语后置的标志 例：①凌万顷之茫然——《赤壁赋》 ②蚓无爪牙之利——《劝学》 5结构助词，补语标志，可译为“得” 例：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也——《游褒禅山记》 6音节助词，无实义 例：①填然鼓之——《孟子·粱惠王上》 ②久之，能以足音辨人——《项脊轩志》 ③公将鼓之——《曹刿论战》[3] ④顷之，烟炎张天——《赤壁之战》 生僻含义 通“也”义 《墨子·大取》：“圣人也，为天下也”前句也字作“之”义《韩非子·解老》：“鬼祟也疾人之谓鬼伤人……”《贾子·大政》：“何君子之道衰，之数也”最后的也字作肯定语气助词，其他两个“也”字，都作“之”字义 文言文 之的用法 初中语文教材文言文中，“之”比较多，用法也较复杂，有作代词用的，也有作助词、动词用的；区分起来也比较费劲若死记硬背，耗时多而效果不佳笔者在教学中摸索出一套有效的辨析“之”的用法的方法，与大家共享 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多，如下列加点的“之”字： 1、执策而临之，曰：“天下无马”（《马说》） 2、名之者谁？山之僧智仙也（《醉翁亭记》） 3、以其境过清，不可久居，乃记之而去（《小石潭记》） 4、闻水声，如鸣佩环，心乐之（《小石潭记》） 5、撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已（《口技》） 6、下视其辙，登轼而望之（《曹刿论战》） 分析以上例子可以看出，当“之”用在动词的后面，“之”的用法为代词，作它前面动词的宾语 二、“之”作动词用 请看下面的例子： 1、吾欲之南海，何如？（《劝学》） 2、送孟浩然之广陵（《送孟浩然之广陵》） 3、送杜少府之任蜀州（《送杜少府之任蜀州》） 4、尝与人佣耕，辍耕之垄上（《陈涉世家》） 分析以上例子，我们知道“之”用作动词也是有规律可循的动词“之”的后面一般会跟一个地点名词，如例句中的“南海”、“广陵”、“蜀州”、“垄上”；前面有人名或人称代词，如例句中的“吾”、“孟浩然”、“杜少府”，例4中虽没直接出现人名，但很明显是承前省略了陈涉整个句子合起来应为“某人去某地”的句式 三、“之”作助词用 “之”作助词的用法比较复杂一些，在初中阶段出现的大致有以下三种： 1、“之”作结构助词“的”解 如：①见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣（《童趣》） ②以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） ③关关雎鸠，在河之洲（《关雎》） ④小大之狱，虽不能察，必以情（《曹刿论战》） ⑤公输子之意不过欲杀臣（《公输》） ⑥寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（《唐雎不辱使命》） 由以上例子分析可知，当“之。

3 文言文中“也”的用法有哪些

-- 虚词“也”的用法

1同现代汉语“也”。例：①那老儿也都相见了。②看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝吕安插。

2用在句末，表示判断语气。例：①虎见之，庞然大物也。②河南乐羊子这妻者，不知何氏之女也。③童寄者，郴州荛牧儿也。④曹公，豺虎也。⑤沛公之参乘樊哙者也。⑥不战而屈人之兵，善之善者也。

3用在句末，表示陈述或解释语气。例：①以为且噬己也，甚恐。②师者，所以传道受业解惑也。③鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。

④雷霆乍惊，宫车过也。⑤“他人有心，予忖度之。”——夫子这谓也。

4用在句中，表示语气停顿。例：①余闻之也久。②惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰。③其闻道也亦先乎吾。④是说也，人常疑之。

5用在句末，表示疑问语气。例：①孔文子何以谓之“文”也？②缚者曷为者也？

6用在句中或句末，表示肯定、感叹的语气。例：①子子孙孙无穷匮也。②苟政猛于虎也！③鸣呼！灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。④夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

7用在句末，表示反诘语气。例：使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？

8用在句末，表示祈使语气。例：攻之不克，围之不继，吾其还也。

9复合结构的用法

(1)“也哉”：语气助词连用，为加强语气，多有感叹或反诘之意。例：⑴岂非计久长，有子孙相继为王也哉？⑵穷予生之光阴以疗梅也哉！⑶岂独伶人也哉！

(2)“也者”：⑴语气助连用，起说明或解释作用。例：是鞭蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。⑵用在句末，表示反问。例：安见方六七十如五六十而非邦也者？

(3)“也与”：语气助词连用，为加强语气，带有反诘之意。例：唯求则非邦也与？

(4)“也么哥”：句尾助词连用，无实义。例：枉将他气杀也么哥。

(5)“也已矣”：罢了。例：亦各言其志也已矣。

4 文言文中 本的用法有哪些

详细字义〈名〉1 （指事。

小篆字形，从“木”，下面的一横是加上的符号，指明树根之所在。本义：草木的根或靠根的茎干）2 同本义 [root of a plant]本，木下曰本。

——《说文》本实先拨。——《诗·大雅·荡》木水之有本原。

——《左传·昭公元年》伐木不自其本，必复生。——《国语·晋语》是岁，有禾生景天中，三本一茎九穗。

——《论衡·吉验》摇其本以观其疏密。——唐· 柳宗元《种树郭橐驼传》3 又如：水有源，木有本；本干（草木的根干）4 本宗族 [patriarchal clan]本支百世。

——《诗·大雅·文王》几房的本家大约已经搬走了。——鲁迅《呐喊》5 又如：本宗（犹祖籍；本宗族）；本种（自己的种族）6 事物的根基或主体 [foundation;basis;origin]君子务本。

——《论语·学而》今背本而趋末。——汉· 贾谊《论积贮疏》然墨之道，兼爱为本。

——马中锡《中山狼传》7 又如：治本（从根本上加以处理）；根本（事物的根源或最重要部分）8 母金，本钱 [capital;principal]子本相侔。（子：利息，侔：相等）——韩愈《柳子厚墓志铭》9 又如：亏本（损失本钱）；本钿（方言。

本钱）；本银（本钱，资本）10 根源，本源 [source;origin]物有本末，事有始终。——《礼记·大学》盖亦反其本矣。

——《孟子·梁惠王上》为是者有本有原。——唐· 韩愈《原毁》人穷则反本。

——《史记·屈原贾生列传》11 又如：本根（根由，根源）；本缘（佛教语。由来，缘起）；本由（根由）12 古代指农业生产 [agriculture]今殴民而归之农，皆著于本。

——汉· 贾谊《论积贮疏》13 又如：本富（指经营农业致富）；本穑（犹稼穑）；本农（农业。古以农为本）；本业（指农业）14 底本 [a copy for the record or for reproduction;master copy]今存其本不忍废。

——宋· 文天祥《指南录·后序》15 又如：本文；稿本；脚本；话本；剧本；歌本16 奏章 [memorial to an emperor]。如：本章（官员呈给皇帝的文书、奏折）；本奏（即奏本）17 书册，本子 [book]。

如：本子（书本）若止印三二本。——宋· 沈括《梦溪笔谈·活板》18 又如：普及本；宋本；刻本；节本；合装本。

亦指作为根据的事物 [base on;in according to]亦先有所本。——蔡元培《图画》〈形〉1 原来的；本来的 [native;original]此之谓失其本心。

——《孟子》2 又如：本处（原籍）；本贯（原籍）；本事（原本的事情）3 基础的，基本的 [basic;fundamental]。如：本纪（根本纲纪）；本根（根本）〈动〉1 执掌，统辖 [preside over;hold]。

如：本司（分管事务的官署）；本次（指本人管辖的地方）；本兵（执掌兵权；本部军队）2 推究，推原 [examine;study]抑本其成败之迹。——宋· 欧阳修《新五代史·伶官传·序》3 又如：本原（推究，推本溯源）；本察（推究，探究）1 自己或自己方面的[one's own;itself]本姓曹。

—— 清· 黄宗羲《柳敬亭传》2 又如：本里（自己的乡里）；本宅（自己的住宅，自己的墓穴）；本乡，本市，本埠，本省，本队3 现今的 [current;this;present]。如：本日（当天）；本月（现时所在的月份；当月）4 这，那 [this]用芽者自从本说。

——宋· 沈括《梦溪笔谈》5 又如：本山（此山）；本法（这项法律）；本处（此地，此处）〈量〉1 用于书籍簿册。如：一本书；一本回忆录2 用于植物。

株；棵一边种几本大芭蕉。——《红楼梦》3 又如：二十本葱〈副〉1 原先，本来 [originally;at first]臣本布衣。

——诸葛亮《出师表》本在冀州之南。——《列子·汤问》自言本是京城女。

——唐· 白居易《琵琶行（并序）》。

5 文言文中“其”的用法

其 1代词 （1）作第三人称代词，可译作“他（她）”“他（她）的”“他们”“他们的”“它”“它们”“它们的” 如： ①择其善者而从之，其不善者而改之（《〈论语〉十则》） ②人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》） （2）指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里” 如： ①其人视端容寂，若听茶声然（《核舟记》） ②复前行，欲穷其林（《桃花源记》） 也可译作“其中的”，后面多为数词 如： ①其一犬坐于前（《狼》） 2副词 放在句首或句中，表示疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”“或许”“恐怕”“可要”“怎么”“难道”等，或省去 （1）其如土石何？（《愚公移山》） （2）其真无马邪？其真不知马也（《马说》）前一个“其”可译作“难道”，后一个“其”可译为“恐怕” （3）安陵君其许寡人！其：可译为“可要”（《唐雎不辱使命》） “其”字的用法（一）“其”字用作代词的用法：又分几种情况：1、“其”字第三人称代词的用法：作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）①臣从其计，大王亦幸赦臣（《廉颇蔺相如列传》）②必先苦其心志，老其筋骨，饿其体肤，空乏其身（《生于忧患死于安乐》）③屠大窘，恐前后受其敌（《狼》）④遥闻深巷中犬吠，便有夫人惊觉欠伸，其夫呓语（《口技》）⑤郯子之徒，其贤不及孔子（《师说》）2、“其”字第三人称代词的用法：作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它”（包括复数）①秦王恐其破壁（《廉颇蔺相如列传》）②生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（《师说》）有碑仆道，其文漫灭，独其为文犹可识曰“花山”（《游褒禅山记》）3、“其”字活用为第一人称或第二人称的用法：译为“我的”“我（自己）”或者“你的”“你”①今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事（《赤壁之战》）②而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）③老臣以媪为长安君计短也，故以为其爱不若燕后（《触龙说赵太后》）4、“其”字指示代词，表示远指的用法：可译为"那""那个""那些""那里"①及其出，则或咎其欲出者（《游褒禅山记》）②今操得荆州，奄有其地（《赤壁之战》）③不嫁义郎体，其往欲何云？（《孔雀东南飞》）5、“其”字指示代词的用法：表示近指，相当于“这”“这个”“这些”①有蒋氏者，专其利三世矣（《捕蛇者说》）②今存其本不忍废（其：这）5、“其”字指示代词的用法：表示"其中的"，后面多为数词①于乱石间择其一二扣之（《石钟山记》）（二）“其”字用作副词的用法：1、“其”字加强祈使语气的用法：相当于“可”、“还是”①寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！（其：可要）②攻之不克，围之不继，吾其还也（《烛之武退秦师》）③与尔三矢，尔其无忘乃父之志！（《伶官传序》）2、“其”字加强揣测语气的用法：相当于“恐怕”、“或许”、“大概”、“可能”①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（《师说》）②王之好乐甚，则齐国其庶几乎？（《庄暴见孟子》）3、“其”字加强反问语气的用法：相当于“难道”、“怎么”①以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》）②尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》）③且行千里，其谁不知？（三）“其”字用作连词的用法：1、“其”字表示选择关系的用法：相当于“是……还是……”①其真无马邪？其真不知马也？（《马说》）②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？（《祭十二郎文》）2、“其”字表示假设关系的用法：相当于“如果”①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳②沛然下雨，则苗浡然兴之矣其若是，孰能御之？（《孟子见梁襄王》）（四）“其”字助词的用法：起调节音节的作用，可不译①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》）②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章（《离骚》）“何其”译为“多么”①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）。

6 文言文中,之有几种用法

一、代词

1可代人、代事、代物。代人多指第三人称代词，可译为他、她、它（们）。

例如：①我见相如，必辱之。（）②暮寝而思之。（）③秦人视之，亦不甚惜。（）

以上三句中的"之"：①代蔺相如，可译为"他"。全句的意思是：我见到蔺相如，一定要羞辱他。②代这件事。全句的意思是：晚上睡觉时反复考虑这件事。③代掷弃的珍宝，可译为"它"。全句的意思是：秦人看到它，也不感到很可惜。

2指示代词表近指，可译为"这"。

例如：①唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。（）②均之二策，宁许以负秦曲。（）

以上两句中的"之"都译为"这"。①句的意思是：唐浮图慧褒开始在这里住舍定居，死后就埋葬在这里。②句的意思是：衡量这两种办法，宁肯答应下来，让秦承担理亏（的责任）。

二、助词

1结构助词，相当于现代汉语的"的"。

例如：①此则寡人之罪也。（）②然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。（）以上两句中的"之"都译为"的"。

2结构助词，宾语前置的标志

例如： ①何陋之有？（）

--有什么简陋的呢？

②何后之有？（）

--有什么迟的呢？

③句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。（）

--不懂得断句，不理解疑难问题，有的从师学习，有的却不向老师学习。

3结构助词，定语后置的标志。

例如：①蚓无爪牙之利，筋骨之强。（）

--蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨。

②荆州之民附操者，逼兵势耳。（

--归附曹操的荆州百姓，只不过是被武力所逼迫罢了。

4放在主语谓语之间，取消句子的独立性。

例如： ①臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（《烛之武退秦师》）

--我壮年的时候，尚且还不如一般人；现在老了，不能做什么了。

②客之美我者，欲有求于我也。（）

--客人认为我美，是对我有所求。

5音节助词，起凑足音节的作用，无实在意义。

例如：①久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）

--时间长了，（那只狼）的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。

②久之，能以足音辨人。（《项脊轩志》）

--时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁。

三、动词，往，到……去。

例如：①辘辘远听，杳不知其所之也。（）

--辘辘的车声越来越远，不知道宫车到什么地方去了。

②项伯乃夜驰之沛公军。（《鸿门宴》）

--项伯于是连夜骑马赶到刘邦军营。

7 文言文中 其 的用法有哪些

详细字义

〈名〉

1 通“期”。期限 [predetermined time;scheduled time]

既辱且危，死其将至。——《易·系辞下》

1 （形声。甲骨文字形象簸箕形，即“箕”本字。金文又加声符“丌”（ jī），变成“其”。（ jī）本义：簸箕。今字作“箕”。“其”假借为代词：他、他们、那等）

2 彼、他 [he]

郯子之徒，其贤不及 孔子。——《师说》

3 又如：独善其身

4 她 [she]。如：萨奇打他的妻子，将其打倒在地

5 它 [it]

或者不如说希望：希望其有，又希望其无。——鲁迅《祝福》

6 他们；她们；它们 [they]。如：避其锐气，击其惰归

7 他的 [his]

他日归，则有馈其兄生鹅者。——《孟子·滕文公下》

8 又如：其妻

9 她的 [her]。如：其夫

10 它的 [its]。如：鸟之将死，其鸣也哀

11 他们的；她们的；它们的 [their]。如：他们思想保守，固守其老一套做法

12 根据情况所指的、提到的或认为的那个[人、物、意思或时间] 的 [that]

其日牛马嘶，新妇入青庐。——《孔雀东南飞》

13 又如：正当其时

14 这样，如此 [such]。如：不乏其人；其然（如此）

15 姓

〈副〉

1 也许；大概 [perhaps;probably;most likely]

善不可失，恶不可长，其陈桓公之谓乎！——《左传·隐公六年》

其自桓叔以下。——《国语·晋语》

齐国其庶几乎。—— 明· 宗臣《报刘一丈书》

齐其庶几乎。

其一旦将以不敬之民而驱之战。——《左传·僖公三十二年》

2 表示祈使。当，可 [can;may]

吾其还也。——《左传·僖公三十二年》

君其详之。——南朝梁· 丘迟《与陈伯之书》

汝其善抚之。——清· 林觉民《与妻书》

弟其宽心勿畏可也。——太平天国· 洪仁玕《英杰归真》

3 将，将要 [should]

今殷其沦丧。——《书·微子》

4 表示诘问。通“岂”，难道 [Does it mean…？Shouldn't it be]

其为死君乎。——《左传·僖公三十二年》

其敢自谓几于成乎。——唐· 韩愈《朱文公校昌黎先生集》

其可怪也欤。——唐· 韩愈《师说》

尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？——王安石《游褒禅山记》

中国其果老矣乎。—— 清· 梁启超《少年中国说》

5 极，甚 [very]

开地数千里，此其大功也。——《韩非子·初见秦》

〈连〉

1 如果，假设 [if]

其或未能处置，即且给公验。——唐· 封演《封氏闻见记》

2 或许；大概 [perhaps]

我中国前途，其有望乎？——《负曝闲谈》

3 又如：其诸（或者）；其者（或者）

4 还是。表选择 [still;yet]

其真无马耶。——唐· 韩愈《杂说》

5 又

其真不知马耶。

其亦足乐乎。——清· 邵长蘅《青门剩稿》

〈助〉

1 用作语助。

2 附着于形容词前、后，起加强形容的作用

北风其凉，雨雪其雰。——《诗·邶风》

3 又如：他们对工作是极其认真的；这类好辞书，尤其需要；说得何其好哇！

4 句中助词，无义，只增加一个音节

虽僻远其何伤。——《楚辞·屈原·涉江》

5 又

云霏霏其承宇。

其敢自谓几于成乎。——唐· 韩愈《朱文公校昌黎先生集》

剧本硬核推理王又简称“推土机”。推土机玩家玩剧本杀的时候，往往只重视推理环节，一心一意只想找出真凶。对他们而言，感情线、CP等等都是不重要的东西，速度推本，才是唯一的真谛。

大部分推土机其实都是“菠萝头”。菠萝头的原因是因为佛祖的发型像菠萝头，形容玩家像佛祖一样没有七情六欲。跟推土机的意思差不多，指重视推理环节，一心一意只想把凶案真相推理出来调查清楚的玩家。

剧本杀术语：

（1）跳车：答应好来玩的“朋友”却突然有事放了众人鸽子。

（2）翻车：指带头组人的玩家没组成局。

（3）修仙车：夜里开始玩本，一般玩到半夜甚至天亮。

（4）OB：直译为观察者，指不参与游戏，在旁观的吃瓜群众。

（5）AP:用来购买线索，也称之为“币”。

（6）DM：剧本杀的主持人。

（7）NPC：真人道具。

推免生即“推荐免试研究生”，同时也简称“推研”，是指不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。

推荐免试研究生，应按照国家教育部们就推荐少数优秀应届本科毕业生免试为硕士研究生工作的规定执行，一般有发布推免办法或推免简章、准备和寄送材料、笔试面试、预录取和报名等几个阶段。

推研按时间排序是：交叉、本系直博、本系直硕、外推、工硕。推研时间为每年大四上学期9月初到9月末。申请外校，尤其是不推本系的，尽早准备是非常非常要的。从7，8月开始准备亦不算早，大三下学期就开始联系也是可以的。

推免生的规定

推免生的推荐工作应贯彻德智体全面衡量，保证质量的原则，被推荐的学生应坚持四项基本原则，品德良好，遵纪守法，决心为社会主义现代化建设服务，学习成绩优秀，具有作为研究生培养的素质。

在进行推荐工作时，不仅要注意对推荐生政治思想和道德品质的考核，而且在业务标准的掌握上，既要看推荐生历年的学习成绩，还注重对其学习能力、创新精神及业务特长等方面的考查，避免推荐工作单纯地按分数排队。为了保证推荐生的业务质量，学校还可进行必要的考试（考核）。

二者没有区别，推免生别名保研生。

推免生，全称“推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生”，是指可以不用参加研究生考试而直接读研的一种情形。

报考规定

经审定可以开展推免生工作的高等学校，可以推荐该校规定数量的优秀应届本科毕业生免初试，并在规定的日期前直接到报考单位参加复试和办理接收手续。推荐和接收办法由学校（招生单位）根据教育部的有关规定制定。被接收的推免生（包括研究生支教团和农村教育硕士项目的推免生）须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名确认手续，亦不得再参加统考。在规定的日期内仍未落实接收招生单位的推免生不再保留推免资格。

扩展资料

申请条件

（一）、国家普通本科招生计划录取的应届毕业生（不含专升本、第二学士学位、独立学院学生）。

（二）、具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。

（三）、勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和专业能力倾向。

（四）、诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。

（五）、品行表现优良，无任何违法违纪受处分记录。

（六）、对有特殊学术专长或具有突出培养潜质者，经三名以上该校本专业教授联名推荐，经学校推免生遴选工作领导小组严格审查，可不受综合排名限制，但学生有关说明材料和教授推荐信要进行公示。

（七）、在制定综合评价体系时，可对文艺、体育及社会工作特长等因素予以适当考虑。但具备这些特长者必须参加综合排名，不得单列。

参考资料来源：百度百科-推免生

参考资料来源：百度百科-保研

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