逼迫孩子写作业会有什么危害

逼着孩子写作业，孩子累，家长更累，长期使用暴力逼着孩子写作业，会造成哪些不可磨灭的影响呢？

1 影响亲子关系

和谐的亲子关系才能更好地促进孩子的成长，可长期处于紧张，甚至暴力的环境中，只会让孩子与父母的关系越来越糟糕，有些孩子看似很害怕父母，对父母的打骂只能顺从，这是因为孩子目前还小，可等孩子再长大一点，进入青春叛逆期，后果就不堪设想，他们会不再信赖父母，甚至会在心里埋下仇恨的种子，很容易再人生的十字路口迷失自己。

2 影响孩子的性格

长期处于紧张的家庭环境里的孩子，对其性格的发展非常不利，自卑，无助，易怒。遇到困难就会慌张无助，缺乏安全感，这样的孩子长大后，幸福感会很低，自身的优势也很难表现出来，不管是对其工作，还是生活学习都很受到很大的影响，对孩子的伤害是无法预估的。

引言：家长在陪孩子写作业的时候，往往表现的过于严规，会给孩子带来极大的危害，首先就是会影响孩子注意力的发展，而且会让孩子产生一定的依赖心理，孩子写作业的状态也会变得越来越差。要知道写作业是孩子的事情，如果说不信任孩子也会让孩子变得特别的消极。

一、孩子写作业的状态会越来越差，而且会反复的犯错

家长辅导孩子写作业真的是一个非常痛苦的过程，不知道大家有没有听过这样的一句话，不服早上写作业的时候就是母慈子孝，辅导写作业就是鸡飞狗跳，这句话真的形容的特别的贴切，但是要知道家长在陪孩子写作业的时候表现得过于严格，也会影响到孩子的学习和未来的发展，学习是孩子自己的事情，家长过分的包办代替，只会让孩子形成一个不好的学习习惯。孩子在写作业的时候状态会变得越来越差，而且孩子会重复的去犯错。

二、影响孩子注意力的发展

另外也会影响到孩子注意力的发展，要知道孩子注意力的发展是需要一个长期坚持的过程，如果说孩子在写作业的过程当中家长一直去批评他，一直去指责他孩子写一个东西，家长就说他错了让他重写，慢慢的孩子的注意力只会越来越分散，要知道注意力一旦分散就会影响到孩子的学习以及未来的发展，所以家长没有必要在孩子写作业的时候一直去指责他，一直去说他的不对。

三、孩子对家长会产生一定的依赖心理

同时过于严厉会增加孩子的压力，以及会让孩子产生依赖心理，他会觉得既然我写错了，家长都会提醒我，还不如随便写，但是写作业真的是孩子的事儿，家长能帮助他一时帮助不了他一世，作为家长一定要寻找到适合的学习方法，而不是一味的发脾气，也不是一味的去指责谩骂。

孩子从上小学的第一天起，许多家长就会被老师要求每天陪着孩子做功课，检查孩子的作业情况并签字。大家都知道从一年级就让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯是这一阶段最重要的事情，于是乎，不少家长放弃许多自己的宝贵时间，天天陪着孩子写作业。陪写作业真的可以让孩子养成一个好习惯吗？

一、陪写作业 让孩子“未老先衰”

“我儿子一年级，做题特慢，还出错。陪着呢，做得又快又对，但不独立，有依赖，还老看我的脸色。让他自己做，40分钟的题能做两个小时……”

“我也是很矛盾。有时我急了，就说要是9点前做不完，就不要做了。孩子害怕没作业交，会稍微快一点。”

提到陪孩子写作业，不少家长有着同样的感受。

面对众多家长的困惑，对幼儿教育有着多年研究的郑州智灵童幼儿园总园长荣合灵一语惊人：“一棵欣欣向荣的树苗和一棵蔫蔫的树苗谁更容易成材？答案谁都知道，我们的孩子也一样，一个快乐、自信、对什么事情都感兴趣的孩子会更容易成才！但实际调查发现，相当多的孩子未老先衰——对任何事情没有兴趣、萎靡不振、表情麻木，觉得活着没有意思，这是非常可怕的现象。而导致这种现象的其中一个重要原因就是陪写作业。”

二、陪写,会抑制孩子大脑潜能

家长陪写作业的目的是什么？无非就是监督孩子，唯恐出错！

孩子写作业时，陪坐一旁的妈妈一会儿说字写歪了，一会儿说题做错了，一会儿又说坐姿不对了，结果呢？

孩子写作业时身边时刻有一位“监工”，精神状态一直处在紧张、不安甚至恐惧的状态，而这种状态会抑制孩子大脑潜能的利用和发挥。

为了让家长明白如何对待孩子的学习，荣老师曾经给一位放弃了学数学的四年级男孩辅导。

一开始荣老师给男孩出了一道非常简单的题，男孩边做边看她，她面无表情。男孩试探着做完了而且做对了，这时他又看荣老师，此时荣老师的脸上做出不满的表情，结果孩子快速找到橡皮去擦自己刚做的答案，边擦边看荣老师的脸。

陪写作业有四大危害：

1扼杀孩子的自信和兴趣;

2伤害孩子的独立性;

3抹杀孩子的责任感;

4剥夺孩子的幸福感。

本来学习就是孩子自己的事情，结果变成了孩子为父母学习，孩子没有了对学习任务的责任感，只是为了逃避惩罚。

1 抄写作文的害处

一、小学生抄写作业过多的现状

1小学生抄写作业过多的现象多见于语文教学。一般一册课本安排30~40篇文章，每课生词在7~15个左右，除去略读课文学生每学期须掌握200个左右的生词。有的教师不去寻求有效地引导学生记忆生词的方法，而是要求学生机械地抄写。据笔者调查，每课的生词学生都会抄写5~10遍。有的教师更胜一筹，学完第一课后抄写生词3~5遍，学完第二课后加上第一课的一起抄写3~5遍，学完第三课后加上第一、二课的一起抄写3~5遍，依次类推，一个学期下来第一课的生词至少需抄写90遍，第二课87遍，第三课84遍。

2小学生抄写作业过多的现象在作文教学中也比较普遍。小学生作文能力的培养是一个漫长而复杂的过程，有赖于对学生进行观察能力的培养、写作方法的指导、写作欲望的激发以及学生的认知能力、思维能力、语言表达能力和文学素养的积累，其作文水平并非一朝一夕就能提高。而作文在学生学业考试中占的比例又比较大，所以有些教师就想出了一个简单而“有效”的方法——抄写优秀作文选中的作文。有的教师让学生每个星期阅读两篇优秀作文并全文抄写，有的每星期三篇，有的干脆每天一篇，占用了学生大量的学习其他科目的时间和休息娱乐时间，也严重损害了学生的身心健康。

二、小学生抄写作业过多的危害

1学生的身体会吃不消。小学生正处于长身体的关键时期，正确的读写姿势尤为重要，而大量抄写势必影响学生的坐姿和视力。事实证明，大量抄写的学生身体状况明显较差，特别是驼背、近视的发生率较高。

2加重错误习惯的养成。很多孩子为了完成作业，可谓奋笔疾书，写出的字龙飞凤舞，坐姿东倒西歪，并有相当一些学生写字倒差笔画，时间一长也就成了“终生制”了。很多教师埋怨学生写字质量差，而从不寻找自身原因。

3学生的心理压力过大。我们经常用“天真烂漫”等词来形容童年，而年幼的学生在校学习的时间比教师的工作时间还长，回家后还有一大堆的抄写作业等着他们去完成，长此以往，学生容易身心疲惫。他们又如何快乐地起来，如何天真烂漫得起来。而由此引发出的一些歪门邪道的抄写方法更是害人不浅。

4大量宝贵时间被霸占。大量的抄写作业加上其他作业让学生忙得不可开交，很多学生一回家就写作业，还要写到很晚。如果碰到家里有活干，孩子们就只有熬夜的份了。很多教师嫌学生不爱读书，兴趣不广泛，甚至还埋怨家长。其实，罪魁祸首恐怕就是教师。

5影响学生的未来发展。于永正老师曾经说过，“靠做练习册长大的学生，是没有文化底蕴的。”那么，靠抄写作业以应付教师的学生更是没有前途可言的。有很多学生在小学时学习出色，高考却名落孙山，很多家长和教师觉得匪夷所思。其实，答案是显而易见的。

2 不写作文的后果（作文）

就一句礼轻情意重，说明你是多么温文知礼的一个人啊！

这样的人值得帮。但是，我只能告诉你不写作文会有啥后果，不能完全代写，不然将来真有后果的话就不好了。

1、一个人的写作能力，对于将来的生存或是生活来说很有用。如写公文，语言表达都是非常有用的。

2、不写作文有以下危害：失去了主动进步的机会。读书万卷，不如名师一点。老师的点评会让你少走很多弯路；

失去提高语言表达能力和文字组织能力的机会；

给老师和同学们留下懒惰的坏印象，并且容易伤了师生感情。不利于日后的人际交往。会失去一部分朋友，多一个朋友多一条路；

老师出于负责任，有时候会通知家长，结果让家长会觉得面上无光，他们在外面辛苦工作，就是为了我们，我们却拿不努力来回报他们，实在是太不懂事；

所以，同学们一定要引以为戒。不做伤害自己也伤害别人的事。

陪孩子写作业，成为家长们公认的技术活儿之一。但是家长陪孩子写作业有很多坏处，请看下文。

家长陪孩子写作业坏处

首先，不能培养孩子独立学习的习惯，产生依赖性，自主学习能力差。

第二，家长不是老师，不一定懂得如何教学，效果不尽人意。

第三，每天长时间"陪作业"，对下班回来身心疲惫的家长来说，是"不人道"的。

第四，如今小学生需要学习的内容，家长未必都能了解，比如文稿演示，并不是所有的家长都能够完成的，这种"代做作业"的负担，让许多家长心力交瘁，苦不堪言。

学生写作业注意事项

作业要求工整、简明、条理清楚，平时做作业时，应当养成良好的习惯，工整，简明条理，清楚的作业，反映了一个学生一丝不苟的学习态度。

作业要保存好，按照知识系统，定期将作业分门别类的保存起来，放进卷宗和公文袋里，到复习时，可以随时随手拿来参考。

作业要独立完成，做作业的目的是巩固、提高和扩展所学知识，培养分析问题和解决问题的能力。无论课堂作业还是家庭作业，都是学习过程中必不可少的重要环节。

以上就是我整理的家长陪孩子写作业坏处，感谢阅读。

以上就是关于逼迫孩子写作业会有什么危害全部的内容，包括:逼迫孩子写作业会有什么危害、家长在陪孩子写作业时，往往表现得过于严格，会有哪些危害呢、陪写作业有哪些危害等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！