藤野先生的段意

你问题分类不正确的，还望在处理前改到教育科学。谢谢合作！陈老师

《藤野先生》

1、变换的三个地点

①“我”在东京；

②“我”在仙台；

③ “我”在北京。

2、段落划分：

第一段（1-3） 写见到藤野先生之前，作者在东京的所见所感，交代去仙台的原因。

第二段（4-35） 写在仙台与藤野先生的相识，相处，和离别，并通过具体事例，表现了藤野先生的高尚品德。

第三段（36-38）写离开仙台后怀念藤野先生的感情和行动。

3、七个典型事例（小层次划分）

1．“清国留学生”的生活情况（第一自然段至第三自然段）

2．“我”在仙台的生活情况（第四自然段至第五自然段）

3．“我”与藤野先生的交往（第六自然段至第二十三自然段）

4．匿名信事件（第二十四自然段至第二十八自然段）

5．看**事件（第二十九自然段至第三十一自然段）

6．与藤野先生道别（第三十二自然段至第三十五自然段）

7．怀念藤野先生（第三十六自然段至第三十八自然段）

感谢信任，愿对你有所帮助！

这里带有讽刺意味,因为在仙台留学的清朝学生很少,而且那些学生不务正业,白天去公园游玩,晚上学跳舞,日本人很瞧不起他们,终于来了个鲁迅这样好学的人,所以对他就很好,鲁迅用“大概是物以稀为贵吧”表明他民族自尊心很强,在讽刺日本人对他的好的直接原因

作者到达仙台后,受到免交学费的优待和生活上的关照

反映日本人民善良友好

“大概”表示推测,估计因为作者感受到的不是尊重,这里包含着一个若果人民的内心辛酸,同时也反映出作者强烈的民族自尊心

鲁迅纪念碑安放在仙台的意义

1、鲁迅是仙台东北大学历史上第一位外国留学生,虽然只有一年半时间，但他与恩师、解剖学教授藤野先生的交往却成为其人生的一大转折。他对藤野先生的尊敬之情通过《藤野先生》一文广为流传。

2、

鲁迅的纪念碑由前日本东北大学工学部教授饭田须员斯先生负责设计。碑身高4．5米，宽2米，仿汉碑样式。上端中尖，下有碑座，有如短剑指天；中部由郭沫若手书“鲁迅之碑”

3、

鲁迅的简介中日英版鲁迅当年曾看过记录中国人被绑着枪毙，而许多中国人却麻木地围观的幻灯片，正是此事促使青年鲁迅开始意识到：“医学并非一件紧要事，……我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。”固碑文中明确指出：“仙台为其转机之地”。

4、仙台和长春是友好城市。

作者到仙台之后，受到了免交学费的优待和职员们在生活上的关心。对一来自异国他乡的留学生以特殊的关照，反映出日本人民善良地和友好的情谊。而作者感到的却不是真正的尊重和友好，而是“物以稀为贵”，这里包含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的民族自尊心。

“大概”，表示似有此事，但不完全肯定，与句末的“罢”合用，更加强了不敢肯定的语气，这是作者用诙谐的口气猜测自己在仙台受“优待”的原因，认为日本友人对自己的关心，是出于对弱国国民的同情，而不是尊重，这对于有强烈爱国感情的鲁迅来说，自然感到无限辛酸。

创作背景

1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门学校学医。毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖学教授。鲁迅在此认识了这位日本学者，并且同他建立了深厚的师生友谊。

在日本军国主义影响下，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。但藤野先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

羽生结弦在仙台市。羽生结弦出生于日本宫城县仙台市，仙台市本身是一座英雄之城，伊达政宗在这里开创一代伟业，对于花样滑冰来说，羽生结玄就是仙台这座城市的英雄。

羽生结弦4岁开始学习滑冰，从小的偶像是被称为冰上沙皇的俄罗斯花滑名将普鲁申科，小时候的他留着普鲁申科的发型，愿望就是打破偶像保持的自由滑纪录，而现在的他成为了世界纪录的保持者。

羽生结弦的成绩

奥运会出色的成绩并没有让羽生停下自己的脚步，18-19赛季花滑大奖赛芬兰站，羽生结弦成功完成了后外点冰四周接阿克塞尔三周连跳4T+3A，成为世界上首次完成这一连跳的选手。羽生的外教奥瑟在采访中对羽生结弦给出了很高的评价。

他的速度感、流畅性他的阿克塞尔三周跳，以及四周跳当他和别人同场竞技时，你便能感受到他不一样的地方。很难找到合适的词语来形容，总之就是当他在滑冰时的那种自由是与众不同的。

1、藤野先生将我的讲义要去，帮我一一更正，帮我改血管图。

2、看**时日本学生的欢呼使“我”感到羞愧。

3、日本学生怀疑我考试之前就有答案，翻我讲义，之后请藤野先生澄清，学生会干事道歉。

扩展资料：

鲁迅是因为在仙台学医时，课间看幻灯片，看到日俄战争中日本人杀充任俄国间谍的中国人，而被杀和围观的中国人却全然麻木不仁，于是感到，“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，所以，弃医从文，“改变他们的精神”，从事文学思想活动去了。

实际上，鲁迅是1902年到日本留学的，先是在东京弘文学校学日语，两年后的1904年9月，才正式到仙台学医。即使学医，在东京就有医学校，是第一高等学校中的医学科。而他所以选择到偏远的仙台去，是因为在东京的两年间，他见到的“清国留学生”，令他十分失望。

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