什么是三维动画技术和二维动画技术

二维动画一般又被称为传统动画，过去是以手绘为主。比如我们熟悉的米老鼠等等。因为是连续的平面，所以成为2D动画。

三维动画(3D动画)是相对于二维动画(2D动画)而言的，因其采用了立体空间的概念，所以更显真实，而且对空间操作的随意性也较强。也更容易吸引人。

传统动画制作都是动画师一帧一帧K出来的，制作时间是所有环节中最长的，占所以制作周期一大半，而且投入的人力也是最多的。

快速动画制作技术集成了身体动捕、表情捕捉、手指捕捉、虚拍等等，可实现实时全身碃涪百皇知郝版酮保捆动捕同步数据录制以及后期插件数据自动精修。

在三维软件中，把场景环境布置好，接入虚拟拍摄，把信号都发给监视器，动画导演直接在监视器可以实时看到经渲染合成的逼近最终片子的完整动作表演（包括镜头动画、身体、手指，表情动画），这样导演就可以看到实时的动画预览效果。同时还支持录制回放及二次精修再渲染，能够快速对动画进行修改和调整，真正做到动画的所见即所得。也避免了仅仅只是录制好身体动捕数据，导入镜头后角色数据对位不准等问题。这样不仅大大的提高了工作效率，也提高了动画的品质。

其实很好理解的啊，逐帧动画就是一帧一帧地去做，也就是说每一帧都是关键帧，这种动画的特点就是一方面文件大，另一方面也比较麻烦，但是有些时候是必须的，比如说你要做一个人物走动的动画，那就得每一帧都去调整人物的形态和动作，因为这种动画不能由补间动画产生。

补间动画就是你确碃涪百皇知郝版酮保捆定一个起始的状态和最终的状态，也就是在起始和结尾创建两个关键帧，然后中间的过度状态由软件自动完成，一般适合比较有规律的动画。其实只要你明白了其中的原理，什么时候该用什么方式做动画就不是问题了！

动漫制作技术专业是涉及到多个学科领域的学科，主要学习的内容包括：

1 电脑美术设计：包括Photoshop、Illustrator、Maya、3D Max等软件的运用，经过训练，可以制作出富有创意的动画形象角色、场景、形象设计等。

2 影像制作：掌握如何进行影像的编辑和后期处理，包括剪辑、特效处理、音效处理等。

3 动画技术：了解传统动画制作技术及数字化动画技术等。

4 角色建模和绘画：掌握如何使用立体绘画软件进行三维建模和绘制角色造型。

5 游戏制作：掌握制作游戏角色和场景、特效处理、游戏程序设计等。

6 摄影与摄像技术：了解摄影摄像的基本原理、光影设计等。

总之，动漫制作技术专业主要涉及到美术、设计、影像处理、动画制作技术、三维建模、游戏制作等学科，可以培养学生的动画制作技能和各种数字制作技能，在动漫、游戏、影视及广告等相关领域具有很大的就业前景。

计算机动画是指用绘制程序生成一系列的景物画面，其中当前帧画面是对前一帧的部分修改动画是运动中的艺术，正如动画大师John}lalas所讲的，运动是动画的要素当然，这里所讲的运动不仅指景物的运动，还包括虚拟摄像机的运动、纹理、色彩的变化等所以，计算机动画中的运动泛指使画面发生改变的动作1关键帧动画关键帧的概念来源于传统的卡通片制作在早期Walt)isney的制作室，熟练的动画师设计卡通片中的关键画面，也即所谓的关键帧，然后由一般的动画师设计中间帧在三维计算机动画中，中间帧的生成由计算机来完成，插值代替了设计中间帧的动画师所有影响画面图象的参数都可成为关键帧的参数，如位置、旋转角、纹理的参数等关键帧技术是计算机动画中最基本并且运用最广泛的方法在动画设计中，动画师经常需调整物体运动的轨迹来观察物体运动的效果，交互的速度是一个很重要的因素wafc等提出了用向前差分加查找表的方法来提高交互的速度在精度要求不是很高的情况下，他们的方法非常有效从原理上讲关键帧插值问题可归结为参数插值问题，传统的插值方法都可应用到关键帧方法中但关键帧插值又与纯数学的插值不同，它有其特殊性为了很好地解决插值过程中的时间控制问题，Steketee等提出了用双插值的方法来控制运动参数其中之一为位置样条，它是位置对关键帧的函数；另一条为运动样条，它是关键帧对时间的函数。2变形物体的动画一般的刚体动画，虽然也能给人带来眼花缭乱的视觉效果，但总是缺乏生气传统动画的～个显著特点是赋予每个角色以个性，并以形状变形来渲染某些夸张的效果虽然传统动画的许多效果用三维动画还很难做到，但计算机动画的研究者们在形状变形方面已做了不少出色的工作对于多边形表示的物体，物体的变形可通过移动其多边形顶点来达到但是，多边形的顶点以某种内在的连接关系相关连，不恰当的移动很容易导致三维走样问题，比如原来共面的多边形变成了不共面的参数曲面表示的物体可较好地克服上述问题移动控制顶点仅仅改变了基函数的系数，曲面仍然是光滑的，所以参数曲面表示的物体可处理任意复杂的变形但是，参数曲面表示的物体也会带来三维走样问题，由于控制顶点的分布一般比较稀疏，物体的变形不一定是我们所预想的；对于由多个面拼接而成的物体，变形的另一个限制是需保持相邻曲面间的连续性3过程动I里J过程动画指的是用一个过程去控制物体的动画过程动画经常牵涉到物体的变形，但与前面所讨论的柔性物体的动画不一样在柔性物体的动画中，物体的形变是任意的，可由动画师任意控制的；在过程动画中，物体的变形则基于一定的数学模型或物理规律Reeves的粒子系统是过程动画的较早工作，他于1983年所发表的论文中成功地提出了一种模拟不规则模糊物体的景物生成系统后来，Reeves和Blau发展了粒子系统他们用”vj1umeffininga’基本单元去生成随时间改变形状但又基本保持不变的实体，如草叶随风的飘动粒子系统的一个主要的忧点是数据库放大的功能，粒子系统还可用来模拟由风引起的泡沫和溅水的动画最近，Reed等人用粒子系统成功地模拟了闪电在生物界，许多动物如鸟、鱼等以某种群体的方式运动这种运动既有随机性，又有一定的规律性最近几年，布料动画成了人们感兴趣的研究课题布料动画的一个特殊应用领域为时装设计，它将改变传统的服装设计过程，可让人们在衣服做好之前看到服装的式样和试穿后的形态。目前，计算机动画已进入实用阶段，国际上涌现了许多优秀的动画软件。用于图形工作站上成熟的商品化动画软件主要有美国的WAVEFRoNT、加拿大的soFT[MAGE和ALIAs等；用于微机上的有3DsTuDIo一些动画领域新的研究成果得到了迅速的应用。如粒子系统、群体运动、FFD变形技术、动力学模型、关节运动、二维morplfing技术等都可从这些优秀软件中见到。这些动画软件由于各自的特色和优势，都拥有广阔的市场，并都在不断推陈出新，逐步完善和改进。计算机动画的内容多，范围广，发展很快，是一个很有前景的研究方向。(上接第44页)(3)建筑业员工教育培训的方式与内容缺乏针对性。(4)没有制度保障，学习培训不连续技术培训缺乏正常和强有力的％0度保证是目前普遍存在的现象。42建筑业教育培训的展望和建议加强建筑系统员工教育培训的对策是，以人才资源开发为核心，以提高一线工作人员技能为基础，以专业技术和高技能人才为重点，生产操作人员培训是建设教育工作中的重点。同时，大力健全建设行业职业资格证书制度，不断调整和改善队伍的专业知识结构，提高队伍的综合素质和竞争能力，才能够实现又好又快的发展。(1)要从战略高度和发展切实加强业务技术培训的学习工作要克服短期行为。(2)采取激励机制改变技术高低待遇相同的现状。(3)搞清经济、科技、教育三者的关系；搞清教育培训与解放和发展生产力的关系。(4)树立动态的连续不断的开发人力资源思想，认识到产业结构，产品结构的调整，以及科技的不断进步引起的就业人员结构调整，要求教育培训必须与之相适应五、结语建筑工程教育培训管理不仅仅是针对一线的建筑工作人员，更是在管理层以及战略层起着决定性的作用。通过对员工的再教育培训，增强员工的技能，培养战略领导层应对市场变化的能力，从而提高企业的综合实力，不断的适应越来越激烈的竞争市场!

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