堂堂溪水出前村

《桂源铺》

南宋大诗人杨万里

众山不许一溪奔,拦得溪声日夜喧。

等到前头山脚尽,堂堂溪水出前村。

诗人敏锐地从平常的事物中捕捉到富有情趣的瞬间，并用浅近自然的语言把他的所见所感表现出来。形成诚斋体的要素之一是诗人把自己的主观情感最大程度地投身在客观事物上，他笔下的草木虫鱼乃至山水风云无不具有知觉和情感，无不充满生机和灵性描写对象的盎然生机自然会给诗歌带来活泼的风格写得清浅可爱

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

等到前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

南宋杨万里的这首诗宜整首合看，说群岭万山中有一条溪，万山阻着溪水不许往前奔，拦得那溪水在山间日夜暄闹不停；然而，水流到底是拦不住的，在山间不休地穿梭喧闹着，待让它终于来到前头的山脚尽处时，喧哗的溪声已全变作堂堂盛大的溪水，愉悦通畅地流出前村来了。

溪水从山中发源，曲曲折折流淌，这本来是一种常见的地貌，然而，杨万里将这种常见地貌人格化了，社会化了，从而阐发了一种“奔流”的人生哲学。

小溪在群山万岭间奔流，总会被万山阻挡了去路，溪水纵然受到崇山峻岭的阻隔拦截，仍然不屈不饶千方百计地找出路，左冲右突，曲折蜿蜒，不停地向前奔向前走，日夜在山间暄闹不停。

奔流就是生存和发展的技巧，因为一直保持流动性，小溪就会形成一股势能，切割和冲刷相对较软的地表，在 “万山”围困中塑造出利于自己行进的地貌，挖掘出前进的渠道。河床为何是弯的，道理就在此。小溪能突围，就是因为利用充沛的流量来改造地貌。

人生如小溪，万山虽然拦着你的小溪，只有保持流动，才能保持充沛的流量。有充沛的流量才能切割你的包围圈，改造你的包围圈。只要时机到了，只要肯努力，迟早会找到出路。你的小溪最终能够峰回路转，总有突围而出成江成海之日，到时回看“万山”，不过是流淌途中的万道风景而已。

杨万里一生作诗20000多首，但只有4200首留传下来，被誉为一代诗宗。

范文：

1《晓出净慈寺送林子方》

宋 杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

2《宿新市徐公店》

宋 杨万里

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3《新柳》

宋 杨万里

柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

作者简介：

杨万里（1127--1206）字廷秀，号诚斋。江西吉州人（今江西省吉水县黄桥镇洴塘村）。南宋大诗人。绍兴二十四年（1154）进士。历任国子博士、太常博士，太常丞兼吏部右侍郎，提举广东常平茶盐公事，广东提点刑狱，吏部员外郎等。反对以铁钱行于江南诸郡，改知赣州，不赴，辞官归家，闲居乡里。在中国文学史上，与陆游、范成大、尤袤并称“南宋四家”、“中兴四大诗人”。

人教版七年级下语文期末试题

一、积累和运用(共6小题计l8分)

1、下列加点字注音全都正确的一项是( )

a、遒劲(qíu) 收敛 (liǎn) 秕谷(bǐ) 毛骨悚然(shǒng)

b 菜畦 (qí) 确凿 (zháo) 骊歌 (lì) 鸡毛掸子(dǎn)

c、虫豸(zhì) 木屐 (jī) 炽痛 (zhì) 戛然而止(jiǎ)

d、嗥鸣(háo) 撺掇(cuān) 污秽 (huì) 人迹罕至(hǎn)

2、下列词语的字形完全正确的一项是( )

a、阻仰 窥伺 博学方正 来势凶凶

b、告罄 沟壑 相得益彰 进退维谷

c、摇蓝 娴熟 石破天惊 大彻大悟

d、嗔视 眸子 语无伦次 眼花t乱

3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( ) (2分)

①随着“嘟——”的一声哨响，裁判________了比赛，青年队以2—1首胜老对手劲旅队，完美开局。

②菜籽油合有亚油酸、亚麻酸、花生酸等三种人体________的脂肪酸，还有油酸。

③朋友是一把伞，________不能遏制狂风恶浪，也能撑起一方晴空，让你备感友谊的真诚。

a终止 必须 虽然 b中止 必须 虽然

c中止 必需 即使 d终止 必需 即使

4经典诗文默写 (6分)

(1) ，青草池塘处处蛙。

(2)春潮带雨晚来急， 。

(3) ，青山独归远。

(4)正是江南好风景， 。

(5)江山代有才人出， 。

(6)但闻屏障中抚尺一下， ，无敢哗者。

5修改语段(4分)

①据统计，今年的汉中城固油菜花节仅在开幕式当天就有超过七万多人涌入城固油菜花海的怀抱，实现旅游收入33737万元。②同时，通过西安旅游推介会以及省、市媒体对节庆活动的大力宣传，使油菜花节对外的吸引力得到空前提升。

文中有两处语病，请找出来并加以改正。

6、名著阅读 (2分)

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴DD一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部DD刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

本文选自《 》，作者是法国的 (人名)被誉为“昆虫的史诗 ”。

二、综合性学习(6分)

7日前，市政协来到城固县开展“点亮微心愿共筑中国梦”——关爱留守儿童“微心愿”活动。市政协机关干部职工及部分政协委员认领了城固县西郊逸夫小学和龙白初中两所学校200余名留守儿童的微心愿，并为孩子们购置书包、文具、书籍、足球、羽毛球拍和乒乓球等微心愿礼物。看到孩子们的张张笑脸，市政协机关干部和委员代表纷纷表示，今后将带动更多的爱心人士关心、关注、关爱留守儿童，为孩子们的“微心愿”提供后续的支持力量，让少年儿童感受到社会大家庭的温暖。

(1)请为以上新闻拟写标题(不超过20字)。(2分)

留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，城固某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

(2)下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切请简要说明理由。(2分)

①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心

选项： 理由：

(3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。(2分)

示例：给留守生集体过生日

三、阅读(共15小题，计46分)

现代文阅读(共9小题，计30分)

(一)阅读下面的文字。完成8——11题。(12分)

条纹蜘蛛的巢

蜘蛛在母性方面的表露甚至比猎取食物时所显示的天才更令人叹服。它的巢是一个丝织的袋，它的卵就产在这个袋里。它这个巢要比鸟类的巢神秘，形状像一个倒置的气球，大小和鸽蛋差不多，底部宽大，顶部狭小，顶部是削平的，围着一圈扇蛤形的边。整个看来，这是一个用几根丝支持着的蛋形的物体。

巢的顶部是凹形的，上面像盖着一个丝盖碗。巢的其它部分都包着一层又厚又细嫩的白缎子，点缀着一些丝带和一些褐色或黑色的花纹。我们立刻可以猜到这一层的白缎子的作用，它是防水的，雨水或露水都不能浸透它。

为了防止里面的卵被冻坏，仅仅使巢远离地面或藏在枯草丛里是远远不够的，还必须有一些专门的保暖设备。让我们用剪刀把包在外面的这层防雨缎子剪开来看看。在这下面我们发现了一层红色的丝。这层丝不是像通常那样的纤维状，而是很蓬松的一束。这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和，它是未来的小蜘蛛们的安乐床。小蜘蛛们在这张舒适的床上就不会受到寒冷空气的侵袭了。

在巢的中央有一个锤子一样的袋子，袋子的底部是圆的，顶部是方的，有一个柔嫩的盖子盖在上面。这个袋子是用非常细软的缎子做成的，里面就藏着蜘蛛的卵。蜘蛛的卵是一种极小的橘**的颗粒，聚集在一块儿，拼成一颗豌豆大小的圆球。这些是蜘蛛的宝贝，母蜘蛛必须保护着它们不受冷空气的侵袭。

那么蜘蛛是怎样造就这样精致的袋子的呢让我们来看看它做袋子时的情形吧!它做袋子的时候，慢慢地绕着圈子，同时放出一根丝，它的后腿把丝拉出来叠在上一个圈的丝上面，就这样一圈圈地加上去，就织成了一个小袋子。袋子与巢之间用丝线连着，这样使袋口可以张开。袋的大小恰好能装下全部的卵而不留一点空隙，也不知道蜘蛛妈妈如何能掌握得那么精确。

产完卵后，蜘蛛的丝囊又要开始运作了。但这次工作和以前不同。只见它先把身体放下，接触到某一点，然后把身体抬起来，再放下，接触到另一点，就这样一会儿在这，一会儿在那，一会儿上，一会儿下，毫无规则，同时它的后脚拉扯着放出来的丝。这种工作的结果，不是织出一块美丽的绸缎，而是造就一张杂乱无章、错综复杂的网。接着它射出一种红棕色的丝，这种丝非常细软。它用后腿把丝压严实，包在巢的外面。

然后它再一次变换材料，又放出白色的丝，包在巢的外侧，使巢的外面又多了一层白色的外套。而且，这时候巢已经像个小气球了，上端小，下端大，接着它再放出各种颜色不同的丝，赤色、褐色、灰色、黑色……让你目不暇接，它就用这种华丽的丝线来装饰它的巢。直到这一步结束，整个工作才算大功告成了。

(节选自法布尔《昆虫记》)

8本文的说明对象是 。(2分)

9条纹蜘蛛的巢在外观上有什么特点请阅读全文简要作答。(4分)

10文章用了多种说明方法，请任举一例并说明其作用。(4分)

11下列说法符合文意的一项是( )(2分)

a条纹蜘蛛织一个巢，要放出各种颜色的丝，经过上百道工序才能完成。

b条纹蜘蛛巢中央的袋子很精致，恰好能装下全部的卵而不留一点空隙。

c条纹蜘蛛织巢的顺序是：产卵——加白色外套——织外巢——华丽装饰。

d条纹蜘蛛产卵后的工序杂乱无章、毫无规则，再也织不出美丽的绸缎。

(二)阅读下面文章，完成12~16题。(18分)

母校

(1)父亲对儿子说起他的母校，腮边的胡楂儿都飞快地跳起了舞。

(2)父亲说，那操场，那教学楼，那梧桐树。父亲放下手中的锄头，夸张地张开自己的双臂，语无伦次地说，那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!

(3)儿子的思想，随着父亲夸张的动作，鸽子一样的飞向远方。

(4)父亲放下双臂，风摆树叶似的抖着右手又说，那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。父亲从嘴里喷发出的唾沫和浓重的烟草味，在阳光下的田野上肆无忌惮地游走。

(5)儿子屏住呼吸，全神贯注地看完父亲一连串的表演，最后才语气稚嫩地问，爸，你的母校真的那么好吗儿子不是不相信父亲的话，实在是儿子没有见过被父亲夸得如此美好的学校。

(6)父亲似乎不高兴，一脸愠色地拨弄了一下儿子的脑袋。儿子的脑袋，弹簧似的晃了晃。父亲语气凝重地说，你小子，我说的还能有假!

(7)儿子的梦里，就有了父亲的学校。有了那操场，那教室，那高楼，那梧桐树。

(8)父亲从村外一步三摇地走来。背上压着山一样大捆的柴草。

(9)眼看就要入冬了，父亲必须用这些柴草，认真地对付这个即将到来的寒冷冬天。

(10)儿子似乎很有眼色，每当喘着粗气的父亲将要蹲下放柴草的时候，儿子都会从柴草的底下扶上一把。儿子这一把的力气尽管很弱小，但的确能减少身体弯曲的痛苦。

(11)父亲夸，好儿子。

(12)儿子笑了笑，两颗俏皮的虎牙闪动在父亲的眼前。

(13)有一天，儿子扶下父亲背上的最后一捆柴草。儿子请求，爸，带我去看一看你的母校，好吗

(14)对于儿子的请求，父亲觉得既在意料之外，又意料之中。父亲认真地吐一口烟雾，才对儿子说，真想去

(15)儿子努力地点了点头，嘴里坚定地说，想!

(16)第二天，田地里的浓雾还没有淡下来的时候，父子俩就上路了。

(17)父亲边走边对儿子说，我的母校在县城，离咱家可远了。得翻过两条河，再坐三个钟头的车才能到达啊。父亲说到最后一个“啊”字，诗人般抒发一串长音。

(18)儿子想说，爸，别说了，您已经说过无数遍了。然而，儿子没有说，儿子怕父亲不高兴，怕父亲改变主意，怕父亲不带自己去他美丽的母校。

(19)风吹到脸上，夹杂着雾气的潮湿。多少有点刺骨的感觉。

(20)但儿子身上很快淌了汗，而且额头上的汗珠已如小虫子似的爬来爬去。

(21)父亲转过身来问，累吗爸驮你一会儿。

(22)儿子咬紧牙关说，不要!然后把胸脯挺得树一样直。

(23)临近中午的时候，父子俩几经周折才到了县城。

(24)县城真是个好地方，儿子从来没去过县城，儿子的好奇心被极大地调动起来了。儿子从心眼里羡慕父亲，父亲是个了不起的人物，他的母校能在县城，他能在县城里读书，真是了不起。

(25)走到一块开阔地，父亲异常兴奋，眼睛里放射出万丈光芒。父亲说，看，这块，就是母校的操场，那家伙。父亲的语气里跳动着数以万计个惊喜的细胞。

(26)儿子满眼惊奇，眼神随着操场的开阔地而延伸而翻腾而跳跃。

(27)父亲用手一指，看，那个四层楼，就是我们的教室哩。我的班在三楼，最东头的那个门，看见了没有

(28)儿子当然看到了。儿子的眼睛里是一座巍然屹立的高楼。儿子心想，什么时候自己能到那教室里读一天的书，哪怕是一天也就心满意足了!

(29)父亲嘴里还在说，信不信那家伙!

(30)从县城回来，儿子整夜做梦。儿子的梦，当然都与父亲的母校有关。

(31)后来，儿子真的到县城读书。父亲对儿子说，你读书的那个学校，就是我的母校，那家伙!

(32)再后来，儿子考上了大学，儿子成了城里人。

(33)儿子什么都清楚了。父亲没上过一天的学，父亲在城里根本就没有什么母校。父亲肚里装的那几个字，还是从扫盲班拾来的。

(34)那么父亲为什么称自己在城里有母校呢为什么又把体委大厦和体委操场指鹿为马呢儿子当然清楚，儿子清楚的眼里蓄满了泪水。

12仔细阅读全文，按要求用自己的话概括小说的'情节。(2分)

父亲对儿子夸“母校”→ → → 儿子明白了父亲其实没有母校

13(8)—(12)段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，相信你能说出其中的原因。(4分)

14文中的“父亲”是一个怎样的人请结合文中的内容具体分析。(写出两点)(4分)

15下列有关“父亲”的语言描写，有符合人物身份的，也不符合的，试作分析。(4分)

①“那个大啊!那家伙，那个高啊!那个美啊!”

②“那教室，那家伙，开阔敞亮，窗明几净。”

③“信不信，那家伙!”

符合：第 句。

不符合：第 句。

16儿子对父亲怀有怎样的感情为什么会产生这种感情(4分)

(三) 阅读下文，完成l7—20题。(12分)

甲一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉止增笑耳。

乙两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥;大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之;乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱;既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣!

(选自《聊斋志异牧竖》)

注释①牧竖：牧童。竖，童仆。 ②跑：兽类用足扒土。同“刨”。 ③奄奄：气息微弱的样子。

17解释下列加点字的意思。(2分)

①两狼之并驱如故 ( ) ②目似瞑，意暇甚 ( )

③以刀劈狼首 ( ) ④ 既而奄奄僵卧( )

18用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)

①禽兽之变诈几何哉止增笑耳。

________________________________________________________________________

②竖下视之，气已绝矣!

________________________________________________________________________

19比较阅读甲乙两文，下面赏析有错误的一项是( )(2分)

a甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢;乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。

b甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。

c甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”;乙文中开篇写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。

d两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。

20同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种为什么(4分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(四)阅读下面的诗歌，完成2l—22题。( 4分)

桂源铺

杨万里

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

21描述“万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧”所展现的画面。(2分)

22 “到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。”这两句诗描写了山村溪流的真实景致，又蕴涵着积极的人生态度，请你写出来。(2分)

四、作文(50分)

23阅读下面一段话，按要求作文。

人们常常感叹“光阴似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有难忘的日子，并且正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”可能是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。

请以“这一天，让我难忘”为题目，写一篇文章。拥，也许一路上荆棘丛生……

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字;将题目补充完整。立意正确，思想健康。

②文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

人教版七年级下语文期末试卷参考答案

一、积累和运用(共6小题计l8分)

1、d (2分)

2、b (2分)

3d (2分)

4经典诗文默写。(6分)

(1)黄梅时节家家雨

(2)野渡无人舟自横

(3)荷笠带斜阳

(4)落花时节又逢君

(5)各领风骚数百年

(6)满坐寂然

5、①句“超过七万多人”中“超过”或“多”删掉其中一个;②句中，删掉“通过”或“使”

(4分)

6、《昆虫记》 法布尔(2分)

二、综合性学习(6分)

7(1)市政协到城固县开展“微心愿”关爱留守儿童活动(2分)

(2)选③更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。(2分)

(3)示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛;②开设留守儿童心理辅导课;③评选自立自强优秀留守儿童。(2分)

三、阅读(共15小题，计46分)

现代文阅读(30分)

(一) (12分)

8、条纹蜘蛛的巢(2分)

9整体呈蛋形(或倒置的气球形);底部宽大，顶部狭小;顶部是削平的凹形的;白色并点缀着其它颜色的花纹。(4分)

10答案示例：作比较，如“这种物质，比天鹅的绒毛还要软，比冬天的火炉还要暖和“，说明了红色的丝具有的松软舒适性和保暖性的特点(说明方法1分，作用3分，其它方法还有打比方、举例子等)(4分)

11 b(a项“上百道工序”无中生有。c项织巢程序缺做袋子一项且顺序有错误。d项“杂乱无章、毫无规则“说法张冠李戴，“再也织不出美丽的绸缎”理解错误。)(2分)

(二) (18分)

12父亲带儿子去看“母校” →儿子进了“母校” (2分)

13示例一：这部分情节表现父子贫苦、艰难的生活状况，是父亲希望儿子读“母校”的原因之一。示例二：这部分情节表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。(4分)

14示例：①“父亲”是个教子有方的人，他对儿子的教育是通过虚拟的美好“母校”，激发儿子的上进心。②“父亲”是个有眼光的人，他深知有知识有文化能改变人生的道理。③从“爱子之情”或“任劳任怨”作答亦可。(4分，未答出“教子有方”要点的，扣2分)

15符合：第①③句。 因为父亲是个农民，对虚拟的“母校”只能含糊其词。

不符合：第②句。 因为父亲是个没有文化的农民，说不出这么文绉绉的话来。

16①敬佩(羡慕)之情。他以为父亲读过书，是个了不起的人。

②感恩(感激)之情。他明白了父亲的良苦用心成就了自己的人生。(4分)

古诗文阅读(l6分)

(三) (12分)

17①旧，原来②空闲③用④不久(2分)

18①禽兽的欺骗手段能有多少呢只不过增加笑料罢了。

②牧童从树上下来一看，大狼已经断气了。(4分)

19d (2分)

20开放题：更赞同甲文中屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的;而乙文中牧竖“杀狼”则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。(4分)

(四)( 4分)

21 群岭万山中有一条溪，万山阻着溪水不许往前奔，拦得那溪水在山间日夜暄闹不停。(2分)

22 苦难和困境终有尽头，生命总要奔流，无可阻挡。(2分)

四、作文(50分)

答案如下：

杨万里《桂源铺》诗中寄寓了的哲理：苦难和困境终有尽头，只要像溪水一样具有不畏艰难险阻、不屈不挠、奋勇向前的精神，生活总会滚滚向前，无可阻挡。

原文：

万山不许一溪奔，拦得溪声日夜喧。

到得前头山脚尽，堂堂溪水出前村。

作者简介：

杨万里（1127年10月29日—1206年），字廷秀，号诚斋。汉族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。

南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”，学者称其为“诚斋先生”。官至宝谟阁直学士，封庐陵郡开国侯，卒赠光禄大夫，谥号文节。

南宋著名文学家、爱国诗人、官员，与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”、“中兴四大诗人”，学者称其为“诚斋先生”。

他一生作诗20000多首，只有4200首留传下来，被誉为一代诗宗。杨万里诗歌大多描写自然景物，且以此见长，也有不少篇章反映民间疾苦抒发爱国感情；语言浅近明白，清新自然，富有幽默情趣；称为“诚斋体”。

1含有"溪"的诗句

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（唐）

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。《行路难》李白

夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。《峨眉山月歌》李白（唐）

一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。《早梅》张谓（唐）

三峡楼台淹日月，五溪衣服共云天。《咏怀古迹 五首之一》杜甫（唐）

糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。《绝句漫兴九首》杜甫

溪花与禅意，相对亦难忘。《寻南溪常道士》刘长卿（唐）

言入黄花川，每逐清溪水。《青溪》王维（唐）

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？《桃花溪》张旭（唐）

清溪深不测，隐处惟孤云。《宿王昌龄隐居》常建（唐）

林中观易罢，溪上对鸥闲。《答李浣》韦应物（唐）

晓耕翻露草，夜榜响溪石。《溪居》柳宗元（唐）

清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。《秋月》朱熹

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。《三衢道中》曾几

晚风吹行舟，花路入溪口。《春泛若耶溪》綦毋潜（唐）

2关于溪的古诗

关于溪的古诗：《入若耶溪》 原文： 入若耶溪 朝代：唐代 作者：崔颢 轻舟去何疾，已到云林境。

起坐鱼鸟间，动摇山水影。 岩中响自答，溪里言弥静。

事事令人幽，停桡向余景。 译文： 我驾着小舟在若耶溪上悠闲地游玩，天空倒映在水中，水天相和，一起荡悠。

晚霞从远处背阳的山头升起，阳光照耀着蜿蜒曲折的水流。蝉声高唱，树林却显得格外宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。

作者简介： 崔颢 唐开元年间进士，官至太仆寺丞，天宝中为司勋员外郎。最为人们津津乐道的是他那首《黄鹤楼》，据说李白为之搁笔，曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”的赞叹。

《全唐诗》存其诗四十二首。

3含有"溪"的诗句

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白（唐）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。《行路难》李白夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

《峨眉山月歌》李白（唐）一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。《早梅》张谓（唐）三峡楼台淹日月，五溪衣服共云天。

《咏怀古迹 五首之一》杜甫（唐）糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。《绝句漫兴九首》杜甫溪花与禅意，相对亦难忘。

《寻南溪常道士》刘长卿（唐）言入黄花川，每逐清溪水。《青溪》王维（唐）桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？《桃花溪》张旭（唐）清溪深不测，隐处惟孤云。

《宿王昌龄隐居》常建（唐）林中观易罢，溪上对鸥闲。《答李浣》韦应物（唐）晓耕翻露草，夜榜响溪石。

《溪居》柳宗元（唐）清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。《秋月》朱熹梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

《三衢道中》曾几晚风吹行舟，花路入溪口。《春泛若耶溪》綦毋潜（唐）。

4关于溪的古诗

桃花溪

作者：张旭 年代：唐 体裁：七绝 类别：未知

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

注解：

1、飞桥：高桥。

2、石矶：河流中露出的石堆。

3、洞：指《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。

韵译：

隐隐看见一座长桥，被野烟隔断；

在石屿的西畔，借问打渔的小船。

桃花随着流水，终日地漂流不尽；

桃花源洞口，在清溪的哪段哪边？

5描写溪水的诗句

《桃花溪》张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边

渔家傲北宋·欧阳修

一夜越溪秋水满，荷花开过溪南岸。贪采嫩香星眼慢。疏回眄，郎船不觉来身畔。罢采金英收玉腕，回身急打船头转。荷叶又浓波又浅。无方便，教人只得抬娇面。

菩萨蛮魏夫人

红楼斜倚连溪曲，楼前溪水凝寒玉。荡漾木兰船，船中人少年。荷花娇欲语，笑入鸳鸯浦。波上暝烟低，菱歌月下归。

《绝句漫兴》（其七）杜甫

糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。笋根稚子无人见，沙上凫雏傍母眠。

6形容山间小溪的诗句

1，空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。——出自唐代：王维《山居秋暝》

白话文释义：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临，空气凉爽，仿佛已经到了秋天。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

2，雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。——出自唐代：王建《雨过山村》

白话文释义：雨中传来鸡鸣，山村里依稀一两户人家。村路竹溪之上，一条板桥斜横。婆媳相唤，一起去选蚕种。只有那栀子花开，独自摇曳庭院中。

3，平岸小桥千嶂抱。柔蓝一水萦花草。——出自宋代：王安石《渔家傲》

白话文释义：峰峦叠嶂，环抱着小桥流水；河水青碧，萦绕着繁花翠草。

4，清溪奔快。不管青山碍。千里盘盘平世界。更著溪山襟带。 ——出自宋代：辛弃疾《清平乐·题上卢桥》

白话文释义：清澈的溪流欢快地奔流而出，穿越了青山的重重障碍。方圆十里的一片小平原。就坐落在青山与溪流的环抱之中。

5，言入黄花川，每逐清溪水。随山将万转，趣途无百里。声喧乱石中，色静深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。——出自唐代：王维《青溪 / 过青溪水作》

白话文释义：进入黄花川游览，每每都去追逐那条青溪。溪水随着山势，百转千回，经过的路途，却不足百里。水声在山间乱石中喧嚣，水色在深密的松林里幽静深沉。水草在溪水中轻轻摇荡，芦苇清晰地倒映在碧水之中。

7有关小溪的诗句

王 维 《青 溪》

言入黄花川，每逐青溪水。

《 桃 源 行 》 坐看红树不知远，行尽青溪忽值人。

当时只记入山深，青溪几度到云林。

《 山 中 》 荆溪白石出，天寒红叶稀。

《 鸟 鸣 涧 》 月出惊山鸟，时鸣村涧中。

萁 母 潜 《春泛若耶溪》 晚风吹行舟，花路入溪口。

常 建 《宿王昌龄隐居》 清溪深不测，隐处惟孤云。

李 白 《行 路 难》 闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。

《峨眉山月歌》 夜发青溪向三峡，思君不见下渝州。

《越女词》 （五首其二） 耶溪采莲女，见客棹歌回。

（五首其五） 镜湖水如月，耶溪女胜雪。

刘 尞 虚 《阙 题》 道由白云尽，春与青溪长。

张 旭 《桃花溪》 桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

《清溪泛舟》 笑揽清溪月，清辉不厌多。

李 邴 《 汉 宫 春 》

清浅小溪如练，问玉堂何似，茅舍疏离。

韦 应 物 《滁洲西涧》 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

李 华 《春行即兴》 宜阳城下草萋萋，涧水东流直向西。

曾 几 《三衢道中》 梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

贺 鋳 《忆秦娥》 晓朦胧，前溪百鸟啼匆匆。

李 清 照 《 武 陵 春 》

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，

载不动，许多愁。

《 如梦令 》 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

辛 弃 疾

《西江月》 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

《鹧鸪天》 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。

《生查子》 溪边照影行，天在清溪底。

《清平乐》 茅檐低小，溪上青青草。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

《鹧鸪天》 莫道人间无再少，门前溪水尚能西。

冯 取 洽 《自题交游风月楼：

一溪流水一溪月，八面疏棂八面风。

黄 庭 坚 《水调歌头》

瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。

柳 宗 元 《溪 居》晓耕翻露草，夜傍响溪石。

苏 轼

《虞美人》 竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。

《西江月》 可惜一溪风月，莫教踏破琼瑶。

周 邦 彦 《西江月》 桃溪不作从容住，秋藕绝来无续处。

山下兰芽短侵溪，松间沙路净无泥

8描写溪流的诗句

1、《桃花溪》

唐代：张旭

隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。

桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。

译文：

一座高桥隔着云烟出现，在岩石的西畔询问渔船。桃花整天随着流水流淌，桃源洞口在清溪的哪边？

2、《清溪行 / 宣州清溪》

唐代：李白

清溪清我心，水色异诸水。借问新安江，见底何如此。

人行明镜中，鸟度屏风里。向晚猩猩啼，空悲远游子。

译文：

清溪的水能使我心境清澈，它的水色不同于其它江水。借问那以清闻名的新安江，那哪里能像这样清澈见底？人仿佛行走在一面明镜中，鸟好像轻飞在一扇屏风里。快到傍晚时猩猩开始哀啼，徒然让悲伤感染远方游子。

3、《泾溪》

唐代：杜荀鹤

泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。

却是平流无石处，时时闻说有沉沦。

译文：

泾溪里面礁石很险浪很急，人们路过的时候都非常小心，所以终年都不会听到有人不小心掉到里面淹死的消息。恰恰是在水流缓慢没有礁石的地方，却常常听到有人被淹死的消息。

4、《过分水岭》

唐代：温庭筠

溪水无情似有情，入山三日得同行。

岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。

译文：

溪水无情却似对我脉脉有情，进山三天得以有它伴我同行。登山岭头就是我俩分手之处，潺湲流淌与我惜别一夜有声。

5、《下泾县陵阳溪至涩滩》

唐代：李白

涩滩鸣嘈嘈，两山足猿猱。

白波若卷雪，侧足不容舠。

渔子与舟人，撑折万张篙。

译文：

涩滩的流水嘈嘈不休，两岸山上到处跑着猿猴。陵阳溪水卷起的浪花如白雪，巨石侧立在水中不能穿过小舟。船夫和渔人，一年里恐怕要撑折一万支船篙在这里头。

9描写 溪水的诗词

1、率溪水浒 先秦 诗经 《绵》2、每逐青溪水 唐 王维 《青溪》3、溪水西流 宋 苏轼 《浣溪沙·游蕲水清泉寺》4、〔一作过青溪水作〕言入黄花川 唐 王维 《青溪》5、每逐青溪水 唐 王维 《青溪》6、蓝溪水气无清白 唐 李贺 《老夫采玉歌》7、身死千年恨溪水 唐 李贺 《老夫采玉歌》8、蓝溪水气无清白 唐 李贺 《老夫采玉歌》9、身死千年恨溪水 唐 李贺 《老夫采玉歌》10、苹满溪柳绕堤相送行人溪水西回时陇月低烟霏霏风凄凄重倚朱门听马嘶寒鸥相对飞 宋 欧阳修 《长相思·苹满溪》11、寻阳五溪水 唐 李白 《送别》12、四山多风溪水急 唐 杜甫 《乾元中寓居同谷县作歌七首》13、蓝溪水、深染轻裙 宋 张先 《行香子·舞雪歌云》14、近日门前溪水涨 宋 欧阳修 《渔家傲·近日门前溪水涨》15、楼前溪水凝寒玉 宋 魏夫人 《菩萨蛮·红楼斜倚连溪曲》16、如闻溪水泠泠 宋 王质 《清平乐·从来清瘦》17、影摇溪水一湾清 宋 谢逸 《西江月·木末谁攀新萼》18、溪水沈沈天一色 宋 陈克 《谒金门·春寂寂》19、桃花溪水接银河 宋 向子諲 《鹊桥仙·飞云多态》20、溪水还依旧 宋 吕渭老 《水调歌头·诗人翻水尽》21、溪水碧涵空 宋 王之道 《菩萨蛮·晴窗睡起炉烟直》22、为问苕溪水 宋 毛并 《水调歌头·汉代李元礼》23、胜处双溪水 宋 洪适 《生查子》24、溪水涨、绿波溶溢 宋 洪适 《满江红·雨过春深》25、溪水涨、簪盍鹅池 宋 洪适 《满庭芳·当国无功》26、多情雨后双溪水 宋 韩元吉 《鹧鸪天·不惜黄花插满头》27、溪水南来堪问否 宋 赵彦端 《谒金门·春似绣》28、画楼影蘸清溪水 宋 辛弃疾 《菩萨蛮·画楼影蘸清溪水》29、东溪水 宋 吴潜 《满江红·举世悠悠》30、溪水畔、一簇芦花晚照 宋 无名氏 《洞仙歌·断云疏雨》31、溪水连天秋雁飞 宋 无名氏 《鹧鸪天·溪水连天秋雁飞》32、姑溪水 宋 石孝友 《满江红·分景亭前》33、溪水西 唐 温庭筠 《河传·湖上》34、溪水清可啜 宋 陆游 《山行》35、门前溪水绿粼粼 明 唐寅 《题画廿四首》36、影落寒溪水也得 宋 张道洽 《梅花》37、苍龙下饮东溪水 近代 王国维 《蝶恋花·落落盘根真得地》38、建溪水 宋 释惟一 《偈颂一百三十六首》39、蓝溪水透洋边 宋 释惟一 《偈颂一百三十六首》40、试看门外清溪水 宋 释心月 《偈颂一百五十首》41、关门不锁寒溪水 唐 李涉 《再宿武关》42、青溪水木最清华 清 王士祯 《秦淮杂诗》43、溪水有请源 唐 王昌龄 《小敷谷龙潭祠作》44、溪水随君向北流 唐 王昌龄 《卢溪别人》45、溪水潺[氵爰] 宋 柳永 《合欢带》46、溪水桃花流 唐 李白 《赠别从甥高五》47、溪水正南奔 唐 李白 《与周刚清溪玉镜潭宴别 潭在秋浦桃胡陂下》48、溪水才尺馀 唐 杜甫 《溪涨》49、下有碧溪水 唐 杜牧 《送沈处士赴苏州李中丞招以诗赠行》50、轻盈照溪水 唐 杜牧 《梅》51、落花溪水香 唐 戴叔伦 《雨》52、溪水潺湲 宋 柳永 《合欢带》53、抱墙溪水弯环碧 宋 谢逸 《采桑子·冰霜林里争先发》54、只有楼前溪水 宋 张孝祥 《木兰花慢·送归云去雁》55、片帆似下蛮溪水 宋 陈亮 《踏莎行·书册如仇》56、溪水想平腰 宋 黄机 《菩萨蛮·惜山不厌山行远》57、濯溪雨涨荆溪水 宋 蒋捷 《贺新郎 乡土以狂得罪，赋此饯行》58、桃花满溪水似镜 唐 刘禹锡 《桃源行》59、溪水无情似有情 唐 温庭筠 《过分水岭》60、洹溪水 元 许有壬 《摸鱼子 赋玉簪，用明初韵》61、耐久谁如溪水 金 蔡松年 《朝中措·玉屏松雪冷龙鳞》62、只有双溪水 元 吴存 《水调歌头 代送路同知罢归 以上鄱阳五家集本》63、洹溪水 元 许有壬 《摸鱼子 赋玉簪，用明初韵》64、对野云、溪水唱山歌 元 姬翼 《木兰花慢·眩鸟飞兔走》65、野云溪水自由身 元 姬翼 《鹊桥仙·疑根未断》66、夜雨落山溪水多 元 王冕 《山水图》67、溪水色可染 宋 陆游 《秋日遣怀》68、溪水微风起谷纹 宋 陆游 《秋夕》69、濯垢临溪水 宋 陆游 《纵笔》70、溪水徒自清 南北朝 沈约 《八咏诗 晨征听晓鸿》71、溪水东流日转西 明 唐寅 《落花图咏》72、秋高溪水瘦 现代 顾随 《临江仙 游圆明园》73、门前溪水似渔家 宋 苏辙 《试院唱酬十一首 次前韵三首》74、褰裳临溪水 宋 庞谦孺 《古诗》75、一条浅溪水 宋 释如珙 《偈颂二十首》76、梦中要渡深溪水 宋 释玿 《颂古三十一首》77、千溪水冷 宋 释昙华 《偈颂六十首》78、称植溪水涯 宋 释文珦 《古意》79、堂堂溪水出前村 宋 杨万里 《桂源铺》80、堂下清溪水 宋 张耒 《晚晴》81、绿纹溪水趁桥湾 宋 范成大 《早发竹下》82、溪水寒日暮 唐 王昌龄 《听弹风入松赠杨补阙》83、溪水幽朦胧 唐 王昌龄 《斋心》84、时往溪水间 唐 常建 《梦太白西峰》85、下映双溪水 唐 李白 《赠宣州灵源寺仲浚公》86、且度耶溪水 唐 李白 《送王屋山人魏万还王屋》87、落日花边剡溪水 唐 韩翃 《送山阴姚丞携妓之任兼寄山阴苏少府》88、禅床久卧虎溪水 唐 韩翃 《题玉山观禅师兰若》89、溪水入庭流 唐 奚贾 《寻许山人亭子》90、流出溅溅五溪水 宋 赵企 《失调名》91、沐浴溪水暧 唐 于鹄 《宿西山修下元斋咏》92、溪水悠悠春自来 唐 刘禹锡 《伤愚溪三首》93、溪水变为雨 唐 孟郊 《过分水岭》94、。

10跟“若溪”有关的诗句

1 《南山诗》唐 ·李白

自此风尘远，山高月夜寒。

东泉澄彻底，西塔顶连天。

佛座灯常灿，禅房花欲然。

老僧三五众，古柏几千年。

2 《竹溪》唐·李益

访竹越云崖，即林若溪绝。宁知修干下，漠漠秋苔洁。

清光溢空曲，茂色临幽澈。采摘愧芳鲜，奉君岁暮节。

3 《与谢良辅游泾川陵岩寺》唐·李白

乘君素舸泛泾西，宛似云门对若溪。

且从康乐寻山水，何必东游入会稽。

4 《种蒲》唐·陆龟蒙

杜若溪边手自移，旋抽烟剑碧参差。

何时织得孤帆去，悬向秋风访所思。

5 《入若耶溪》南朝·王籍

艅艎何泛泛，空水共悠悠。

阴霞生远岫，阳景逐回流。

蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

此地动归念，长年悲倦游。

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