不积跬步，何以至千里是什么意思

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

——荀子《劝学篇》

这话的意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申开来，就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。

每天半步半步的积累起来，一段时间后就是一千里路。比喻学习应该有恒心，要坚持下去，不要半途而废。出自《荀子·劝学》：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

《劝学》节选

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

翻译

堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。

读音是：jī guī bù yǐ zhì qiān lǐ ，jī dài duò yǐ zhì shēn yuān。原句出自于战国时期思想家、文学家荀子（荀况）的《劝学》。

意思是：事在人为，努力就有收获，每天前进一小步，一年下来就是跨了一大步。原地踏步走，今天你可以看见别人处在离你不远的前面，你以为没什么,明天他还在哪里，最终会导致失败!

《劝学》原句：

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

白话译文：

堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

扩展资料：

1、跬（kuǐ）：半步，古时称人行走, 举足一次为跬, 举足两次为步, 故半步叫“跬” 。

2、怠惰（dài duò）：亦作“ 怠堕 ”。亦作“ 怠墯 ”。懈怠，懒惰。

3、深渊（shēn yuān）：很深的水潭。比喻危险或困苦的境地。

《劝学》较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文说理深入，结构严谨，代表了先秦论说文成熟阶段的水平。

出处：荀子《劝学篇》

作者

荀子（约公元前313－前238），周朝战国末期赵国人。著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。荀子对儒家思想有所发展，提倡性恶论，常被与孟子的性善论比较。对重整儒家典籍也有相当的贡献。

原句

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

释义

没有一步半步的累计，就没有办法到达千里的地方；不积累小河流，就没有办法汇成江海。

寓意

比喻积累的作用，可以充实、丰富、完善自己。可用来论说学习工作贵在不断积累。

“不积跬步无以至千里”拼音：bù jī kuǐ bù ,wú yǐ zhì qiān lǐ,bù jī xiǎo liú,wú yǐ chéng jiāng hǎi

出自：荀子《劝学篇》

原文：故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

译文：所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

作者简介

荀子（约前313－前238），名况，时人尊而号为“卿”，西汉时为避汉宣帝刘询讳，又称孙卿，因“荀”与“孙”二字古音相通。战国末期赵国猗氏（今山西安泽县）人，先秦儒家后期的代表人物。

荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。与其弟子撰有《荀子》一书。

百度百科-劝学篇

1、积硅步至千里意思就是做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。这句话原句是故不积跬步，无以至千里。

2、语出荀子《劝学篇》：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

3、浅显易懂，只要理解“跬步”就行了。“跬”指一举足的距离，也有“半步”之说。

4、这句话的寓意是说:知识是日积月累的，要勤学苦练，刻苦用功，才能学有所成。

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