商务手机有什么特殊的功能

商务手机，顾名思义，就是以商务人士或就职于国家机关单位的人士作为目标用户群的手机产品。由于功能强大，商务手机倍受青睐。业内专家指出：“一部好的商务手机，应该帮助用户既能实现快速而顺畅的沟通，又能高效地完成商务活动。”商务手机是当今手机发展的一个分支系列，例如音乐手机，智能手机一样，商务手机更加突出商务功能，例如待机时长更长，拥有抗窃听功能，具有各种防火墙等。“真商务”手机首要具备的是双待机、甚至多待功能。商务人士出差出国，经常需要用不同的手机来使用不同的通信网络。所以，一款能同时支持不同网络的手机是真正商务手机的第一个基本要求。除了双待机功能，真正商务手机应该具备的就应该是隐形保密功能。商务人士的手机中存储大量珍贵数据，数据的价值早已远远超出手机的价值。所以，预防手机丢失、数据隐形、保密等功能就成为真正商务手机的第二大标准要素。最后，商务手机应该具备基本办公需求，以满足商务人士的需要。

15GHz的双核CPU，1G的RAM,800万像素的摄像头，强悍的图形加速器，电池容量为1930mAh，采用夏普4英寸16:9屏幕，分辨率854×480，屏宽63mm。

小米手机助手功能：

1、手机系统升级：升级小米手机系统MIUI，完成下载，拷贝，刷机这一过程。

2、备份与还原：该功能与手机端的备份功能类似，不过可以将备份数据放置在PC上，节省更多手机空间。

3、共享上网：用手机连接PC后，开启共享上网，手机就可以通过PC访问网络。

4、管理手机应用软件：该功能可以下载或卸载小米手机的应用软件。

小米手机助手是针对小米手机又开发的一款PC桌面工具，方便小米手机用户使用其管理小米手机，升级手机系统，共享上网，手机数据备份和还原等操作的工具。

一、培养爱国情感

地理教育对学生爱国情感的培养具有独到之处。在分科制的教育体系中，爱国情感的培养渗透在各个学科之中。地理教学是通过培养学生对自己国家的自然和人文环境以及它们之间的相互关系的认识与理解，使爱国情感的培养具体化。

地理教学过程中教师指导学生去观察他们所生活的自然和人文环境，认识它，了解它，进而关心它，与它和谐相处。使学生从与周围环境、与身边的人相处中，获得爱国情感的亲身体验。

二、增强全球意识

当今，人类的活动空间更广阔，相互联系更紧密，地球也相对“变小”了。与此同时，也产生了诸如酸雨、臭氧层空洞、可持续发展等具有全球性的问题，需要各个国家共同协商来解决。因而现代社会对公民的全球意识和国际合作能力的要求也逐渐提高。

现在中国与世界的联系日益增强，在国际社会中的影响越来越大，在基础教育中进行全球意识的教育是培养合格公民的必不可少的内容之一。

而基础地理教育是扩大青年学生眼界的一种有效工具。这并不是说要在地理课上向他们介绍许许多多的世界各地的知识、信息。传播这些信息的任务完全可由电视、广播、书刊、报纸等社会媒体来完成。然而青年学生从这些渠道获得的信息往往是零散的、片面的。

基础地理教育能够做到的是，教给青年学生收集、选择和处理地理信息的方法、技能、态度和价值观，这是任何别的学科所无法代替的。

三、进行环境教育

环境问题是现代社会发展的伴生物，环境教育也成为现代教育的重要内容之一。中国占世界约五分之一的人口，如果每个公民都具有很强的环境意识，那么我国的环境状况将会有很大的改观；反之，如果大部分人，尤其是领导者缺乏环境意识，或环境意识被眼前的利益所淡漠，环境恶化将是不可避免的。

人们已经认识到，为了使前一种理想尽早成为现实，避免后一种状况的发生，在基础教育中增强环境意识教育是非常重要的。目前在我们国家，环境教育在基础教育中主要采取各科渗透的方式，地理学科是进行环境教育的主要媒介之一。

以人—地关系为主线的地理教育不仅关注自然环境本身的状况和它对人们的影响，更关注人—地系统中，人们在利用、改善自然和社会环境时所采取的办法，以及这些人类活动对环境的影响。这些人类活动所产生的影响可能有益也可能有害，这要看人们对环境的了解程度以及利用环境时所作的决定。

例如，在河流上修建水库所产生的后果有好的方面也有不好的方面：它控制了洪水，利用水能发电，通过灌溉发展农业，但同时也改变了库区的生态环境，减少了河床和冲积平原上的沉积物，而且减少了入海口的泥沙和营养物质的供应。

当青年学生了解到由于人们缺乏环境意识而造成对人类自身和其它物种生存的危害，心灵会受到触动，他们在考虑和处理生活中的问题时可能会对环境更多一点关心。

例如：在家庭购买冰箱时，孩子可能会劝说父母购买无氟冰箱；在旅行乘坐火车时，他们就不会把快餐盒随手丢出车窗外；他们会选择用可回收材料制成的玩具和文具；他们会节约利用纸张，以减少森林砍伐和造纸污染；等等。通过地理课的学习，他们会成为具有强烈环境意识的新一代公民。

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