水绵是真核生物还是原核生物

水绵是真核生物还是原核生物,第1张

水绵是真核生物

真核生物与原核生物的相似点

1、均为细胞结构的生物有细胞膜和细胞质和核糖体

2、均能以自身特定的方式繁殖后代

3、它们的遗传物质都是核酸(除“朊病毒”只含有蛋白质)

4、在繁殖过程当中均能体现遗传和变异现象

真核生物与原核生物区别

1、原核细胞:细胞质中缺少结构复杂的细胞器(只有核糖体这中细胞器);真核细胞:细胞质中含有结构复杂的细胞器(如线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网、核糖体、中心体、溶酶体、液泡等)。

2、原核生物:结构简单,无成型的细胞核,只有拟核;;真核生物:结构复杂,具有成型细胞核,细胞核有核膜和核仁。

3、原核生物:转录与翻译在同一时间同一地点;真核生物:转录在核内,翻译在细胞质内。

4、原核生物:结构和功能单位是原核细胞;真核生物:结构和功能单位是真核细胞。

5、原核生物:一个细胞只有一条DNA,与RNA、蛋白质不连接在一起;真核生物:一个细胞有几个染色体,DNA与RNA、蛋白质连接在一起。

6、原核生物:二分裂、出芽生殖;真核生物:有丝分裂。

7、原核生物:基因组少,基因重复序列少;真核生物:基因组多,基因重复序列多。

8、原核生物:基因大部分序列都为编码区;真核生物:基因绝大部分为非编码区,基因是不连续的,有外显子和内含子。

水绵

水绵,常见的真核生物,绿色,属接合藻纲、水绵科、水绵属植物,多生长在淡水处。

水绵(属) Spirogyra (水绵科)绿藻门

藻体由筒状细胞连接而成单列不分的丝状群体,含有一条至多条带状螺旋形叶绿体。繁殖一般为细胞分裂,多在夜间进行。有时两条丝状体细胞互相结合,形成结合子,经休眠后萌发为个体,大量繁殖时影响水质,对鱼类繁殖不利。水绵(shuimian)(Spirogyra) 绿藻门、接合藻纲、水绵科、水绵属植物。藻体是由1列圆柱状细胞连成的不分枝的丝状体。由于藻体表面有较多的果胶质,所以用手触摸时颇觉粘滑。在显微镜下,可见每个细胞中有1至多条带状叶绿体,呈螺旋状绕生于紧贴细胞壁内方的细胞质中,在叶绿体上有1列蛋白核。细胞中央有1个大液泡。1个细胞核位于液泡中央的一团细胞质中。核周围的细胞质和四周紧贴细胞壁的细胞质之间,有多条呈放射状的胞质丝相连。生殖方式通常可见营养繁殖和有性生殖两种类型。营养繁殖时,为丝状体受到机械损伤或其他原因,断裂成若干短丝,每段短丝又通过细胞分裂长成长的丝状体。这种营养繁殖方式,也叫断裂生殖。水绵的有性生殖为接合生殖。其中又包括梯形接合、侧面和直接侧面接合3种类型,但以梯形接合为最常见。接合生殖多于春季和秋季发生,这时丝状体的颜色也由绿变为黄绿,其接合生殖过程是:首先为2条水绵丝状体并行靠近,在两条丝状体的细胞相对的一侧各产生1个突起。继而两相对突起伸长,顶端接触,端壁融解形成1条连通的管子,叫做接合管。同时,各个细胞内的原生质体浓缩,形成1个配子。其中1条丝状体的每个细胞中的配子,以变形虫式运动通过接合管移入另1条相对细胞中,与其中的1个配子融合,产生1个卵形或椭圆形的合子,也称接合孢子。这样,1条丝状体的细胞都变空,另1条丝状体的细胞中都各有1个合子。空的丝状体可视为雄性,有合子的丝状体可视为雌性。以上生殖过程就叫做接合生殖。由于在两条丝状体之间有很多横向的接合管,外观上看颇像个梯子,故称做梯形接合。以后合子分泌产生厚壁,藻体死亡崩解后,合子沉入水底休眠。条件适宜时萌发,合子核首先经过减数分裂,所产生的3个单倍体核退化,仅1个发育,最后产生1条新的水绵丝状体。水绵全为淡水产,广布于池塘、沟渠、河流、湖泊和稻田,繁盛时大片生于水底,或成大团块漂浮水面。水绵可作某些鱼类的饵料。有的报道,在我国云南一些兄弟民族地区,将水绵晒干作为食物,并输出到缅甸。水绵大量繁殖时,常造成一些工厂管道的堵塞,而影响生产。

水绵属于藻类植物,生长在淡水中,形状像丝,表面粘滑,常聚成堆,浮在水面上。丝状体的细胞内有叶绿体,通常以细胞接合的形式进行繁殖。

土壤是不会自行产生新生物的,自然水绵也只能从水绵中产生。我们在一年中能见到水绵的机会并不多,因为它在大部分时间里只有少量的水绵,而且沉入水底。只有在它大量繁殖时我们才能见到水绵。

大多数水绵耐旱性极强,当被风吹得飘向远方,或粘附在某种物体上时它仍能存活。

另外,水绵由两个细胞结合在一起,便形成一个有一层厚膜的接合孢子。从前人们一直认为水绵对恶劣条件的适应力很强,它在条件不成熟时以接合孢子的形式生存,待到条件适合时就能发芽繁殖。其实,这种接合孢子很难发芽,它只不过是以水绵状的形式赖以生存罢了。

答案为A藻类植物 水绵的结构、衣藻的结构和孢子生殖。 1 藻类植物。 2 海带、紫菜的形态。 3 藻类植物的主要特征。 4 学习藻类植物的意义。 注重能力:1. 通过水绵实验,进一步加强学生的动手能力和观察能力的培养,加强学生以实验为基础进行探究性学习的能力。 2. 通过衣藻生殖的学习,加深对孢子生殖的理解。 3. 通过藻类植物与绿色开花植物的比较,培养学生分析和归纳的思维能力。 重点难点: 重点:水绵的结构;衣藻的结构和生殖;藻类植物的主要特征。 难点:水绵的结构。 教学关键:藻类植物是一群含有叶绿素、没有器官分化的低等植物。 教学准备:PowerPoint软件、flash软件、新鲜水绵、紫菜片断、海带、浒苔少许。 教学方法:实验、谈话、比较、质疑相结合。 教学过程: 一 引言:气候转暖、河水变绿 观察水绵(实验) 实验与思考: 1水绵的颜色和形态如何? 2制作一张水绵的临时装片,先用低倍镜观察,看看水绵是单细胞生物还是多细胞生物? 3再用高倍镜观察,看看水绵的结构主要由哪几部分组成的? 4水绵具有怎样的营养方式? 水绵结构(教师进一步说明讲解水绵的结构,并启发学生与洋葱鳞叶表皮细胞予以比较)。 引出衣藻、了解结构(PowerPoint动画学习) 1衣藻的鞭毛有什么作用? 2衣藻的眼点有什么作用? 3衣藻属于植物还是动物,为什么? 4衣藻的特征说明了什么问题? 与动物比较(教师进一步说明衣藻与动物的亲缘关系)。 衣藻生殖(flash动画演示、PowerPoint动画加强)。 复习无性生殖(复习提问)。 水绵和衣藻的特征:结构简单、都含有叶绿体(强调叶绿体)、衣藻以孢子方式生殖。 二 淡水中的藻类只是一小部分,海洋才是藻类的主要场所。 引出海带、紫菜,了解结构(实物、PowerPoint动画学习) 1海带的体内有叶绿体吗?它为什么是褐色的? 2紫菜的体内有叶绿体吗?它为什么是紫色的? 3海带和紫菜为什么生活在浅海里? 4观察海带叶状体的表面,有什么特点?并思考有什么功能? 与绿藻比较(教师进一步说明海带和紫菜的大型,但是却没有根茎叶的分化,柄中没有维管束,没有输导作用;叶状体的颜色,没有叶绿体,但有叶绿素以及其它色素,所以颜色各异;介绍海带的孢子生殖)。 海带和紫菜的特征: 结构简单、没有根茎叶的分化、含有叶绿素等其它色素,都以孢子生殖。 三 常见藻类(照片出示)。 绿藻:团藻和浒苔。 褐藻:裙带菜和鹅掌菜。 红藻:石花菜和带形蜈蚣菜。 (教师进一步说明浒苔、裙带菜、鹅掌菜和石花菜的作用)。 四. 其它藻类(照片出示)。 蓝藻; 螺旋藻。 硅藻: 羽纹硅藻。 甲藻: 多甲藻。 (教师进一步说明蓝藻的低等,螺旋藻、硅藻的作用;有的甲藻可能引起的赤潮)。 五 藻类植物的特征(启发学生回忆归纳)。 结构简单、没有根茎叶的分化、细胞内含有叶绿素等色素、能进行光合作用、孢子方式生殖、大多生活在水中。 六 藻类植物与人类的关系(启发学生回答) 1 鱼虾诱饵 2 释放氧气 3 美味食品 4 可作药用 5 净化污水 教学小结:藻类植物是植物界中最低等的一类,但是它们在研究生物进化方面具有主要的意义;与人们的日常生活也有紧密的关系。 考考你: 1 赤潮是怎么一回事? 2 为什么不要使用含磷洗衣粉? 3 为什么红海是红的? 4 绿毛龟与藻类有关系吗? 绿毛龟:绿毛龟不是一个物种,而是基枝藻附生在龟壳上形成的一种龟藻共生的生物体。因绿毛藻丝在水里如绿缨丛毛,故称绿毛龟。 含磷洗衣粉:日常生活中大量使用含磷洗涤用品导致水体中磷的含量不断增加。水体中的磷作为营养性物质,含量较高时会形成富营养化,造成藻类迅速繁殖,耗尽水中氧气,使水生动植物死亡,大量的藻类也因缺氧死亡腐烂,使水体彻底丧失使用功能。海水中的营养物质(如氮、磷)是浮游植物生长、发育、繁殖阶段所必需的。但是,如果营养物质过量,就会在水体中积累,造成水体富营养化。 赤潮:赤潮又称红潮或有害藻水华,通常是指海洋微藻、细菌和原生动物在海水中过度增殖或聚集致使海水变色的一种现象。 发生赤潮时,海水除了会变成红色,还能变成桔红色、**、绿色、褐色等。 赤潮是一种自然生态现象,相当一部分赤潮是无害的,它们自生自灭。然而,近年来赤潮的频繁发生和规模的不断扩大,破坏了渔业资源和海产养殖业,赤潮毒素也严重威胁着人类的生命安全。 红海:在亚洲、非洲之间,有个狭长的红海。红海中生活着一种属于蓝藻家族的红色毛状带藻,它虽然属于蓝藻,可是却名不副实,在体内有较多的红色素,使藻体呈现红色。这样,当它们大量繁殖时,就把碧蓝透绿的海水“染”成红色,“红海”由此得名。

水绵是双星藻科水绵属水生藻类植物。

水绵属于藻类植物,又称之为水青苔,在生活中很常见的是一种植物,整体颜色为绿色,主要生长在河流、池塘、稻田等多水的地方,可以用来当作部分鱼饵。

水绵的生命力和繁殖能力很强,不用人工养殖,自己也会生长许多,繁盛期间大片生于水底,待到成团的时候则漂浮在水绵上。

水绵的防治方法

1、物理法:引水换水,当水体中的悬浮物如泥、沙、有机物增多,水体的透明度下降,水质发浑时,可通过引水、换水的方法降低杂质浓度。

2、化学方法:混凝沉淀,常用药剂有絮凝剂和助凝剂,用于含大量悬浮物、藻类水的处理,具有投资少、操作和维修方便、效果好等特点。

3、生物方法:生物能快速分解景观水体中有机质,消耗过剩的硝酸盐、磷酸盐;有效分解池内生物粪便、残饵,重建池水生态平衡;显著降低水体中BOD、COD、TSS水平,有效控制氨氮、亚硝酸盐含量,防止有害藻类的爆发,常用是生物制剂有益微双螯化工的“水绵净”纯生物菌剂等。

水绵生活在淡水里。

水绵(shuimian)(Spirogyra) 绿藻门、接合藻纲、水绵科、水绵属植物。藻体是由1列圆柱状细胞连成的不分枝的丝状体。由于藻体表面有较多的果胶质,所以用手触摸时颇觉黏滑。

核周围的细胞质和四周紧贴细胞壁的细胞质之间,有多条呈放射状的胞质丝相连。生殖方式通常可见营养繁殖和有性生殖两种类型。营养繁殖时,为丝状体受到机械损伤或其他原因,断裂成若干短丝,每段短丝又通过细胞分裂长成长的丝状体。这种营养繁殖方式,也叫断裂生殖。

接合生殖多于春季和秋季发生,这时丝状体的颜色也由绿变为黄绿,其接合生殖过程是:首先为2条水绵丝状体并行靠近,在两条丝状体的细胞相对的一侧各产生1个突起。继而两相对突起伸长,顶端接触,端壁溶解形成1条连通的管子,叫作接合管。

水绵全为淡水产,广布于池塘、沟渠、河流、湖泊和稻田,繁盛时大片生于水底,或成大团块漂浮水面。水绵可作某些鱼类的饵料。有的报道,在我国云南一些兄弟民族地区,将水绵晒干作为食物,并输出到缅甸。水绵大量繁殖时,常造成一些工厂管道的堵塞,而影响生产。

藻类植物的种类很多,大都生活在水中。生活在海水中的叫作海藻;生活在河流、湖泊、池塘中的叫作淡水藻。水绵就是一种常见的淡水藻。

水绵是水绵属(学名:Spirogyra)绿藻的总称,又名石衣、水衣、水苔、石发、陟厘、侧梨、水青苔,是一种普遍生活在淡水里的真核多细胞藻类,因体内含有1-16条带状、螺旋形的叶绿体,所以呈现绿色世界上大概有超过400种

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