尺有所短下一句

1、尺有所短下一句是寸有所长。比喻人或事物各有其长处和短处

2、出自《楚辞·卜居》：“夫尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明,数有所不逮,神有所不通”《史记·白起王翦列传论》：“鄙语二：‘尺有所短,寸有所长’白起料敌合变,出奇无穷,声震天下,然不能救患於应侯。”

“尺有所短，寸有所长”写的一段话如下：

1、尺有所短，寸有所长，同志之间相互取长补短，就能共同进步。

2、尺有所短，寸有所长，我们要虚心学习别人的优点。

3、尺有所短，寸有所长，不必拿自己的优点与别人的缺点作比较，也不必经常自叹某某处总不如人，因为没有谁可以号称完美。

4、尺有所短，寸有所长。每个人都有自己的优点和缺点，要想成功除了必须认识到自己的优缺点之外，最重要一点就是不要拿自己的缺点和别人的优点相比。

5、在学校，成绩好的同学也会有缺点，成绩差的同学也有他的优点，因为尺有所短，寸有所长。每个人都要虚心向别人学习，才能不断进步。

尺有所短,寸有所长；物有所不足,智有所不明——战国·楚·屈原《卜居》

[解读]尺虽比寸长,但和更长的东西相比,就显得短,寸虽比尺短,但和更短的东西相比,就显得长；事物总有它的不足之处,智者也总有不明智的地方人或事物各有长处和短处,不应求全责备,而应扬长避短

尺有所短，寸有所长

chǐ yóu suǒ duǎn，cùn yóu suǒ chánɡ

〖解释〗短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。

〖出处〗战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”

〖示例〗但古人云：“～。”我们只要尽忠辅佐闯王，总还是有可用之处。 ★姚雪垠《李自成》第二卷第四十八章

尺有所短

chǐ yǒu suǒ duǎn

〖解释〗比喻事物有其短处，并非在所有的情况下都是合适的。

〖出处〗南朝·梁锤嵘《诗品》卷下：“元长士章，并有盛才，词美英净，至于五言之作，几乎尺有所短。譬应变将略，非武侯所长，未足以贬卧龙。”

〖示例〗比喻又自然存在它的‘～’之处，任何比喻都仅仅是对比之中的一点罢了。 ★秦牧《跋》

寸有所长

cùn yǒu suǒ cháng

〖释义〗寸比尺短，但用于更短处即显其长。比喻平平常常的人或事物，也会有他的长处。

〖出处〗战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长。”

1、日积月累意思是：指一天天地不断积累。

2、有所短寸有所长意思是：人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。短：不足；长：有余。尺虽比寸长，但也会有它的短处；寸虽比尺短，但也有它的长处。这句话是说任何人都各有长处，也各有所短。我们要善于取人之长，补己之短。

3、到比上不足比下有鱼意思是：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。

出自《楚辞·卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”《史记·白起王翦列传论》：“鄙语二：‘尺有所短，寸有所长。’ 白起 料敌合变，出奇无穷，声震天下，然不能救患於 应侯 。”

小学语文四年级（上）主要特点：

1．遵循国家《课程标准》的精神，融语文基础知识与全面培养学生语文素养于一体，按教科书体系同步设计。

2．每篇课文从字、词、句、段、篇，朗读、背诵及思想教育等方面，提出明确的学习目标。

3．紧扣教科书，提示读懂句、段、课文的思路。对难句适当讲解，对佳句进行赏析，对重点段落进行点评，对课后重点练习进行点拨。

4．围绕课文内容，提供相关资料，增设课外趣题，以加大信息量，扩展知识，激发兴趣，培养能力。

5．每个单元之后，均编排了单元自测题；每册书后，又编排了两套综合自测题，便于及时反馈，使学生及家长能及时了解学习效果。

总之，该套读物，目标明确，点拨恰当，遵循规律，循序渐进，引导灵活，训练扎实。

以上内容来源：百度百科-小学语文四年级（上）

以上就是关于尺有所短下一句全部的内容，包括:尺有所短下一句、尺有所短寸有所长写一段话是什么、尺有所短寸有所长物有所不智智有所不明着句名言是谁说的等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！