中教高级是什么职称

问题一：中学中的高级教师，在大学里相应的是什么职称？ 在大学里相当于副高

问题二：语文中学高级教师的技术职称级别是甚么 你好： “中学高级教师”是副高级职称，相当于副教授，中学教师没有正高级职称，只到副高级；“特级教师”只是一种荣誉称号，有国家级和省级区别，可以享受相应级别的特殊津贴，一般很难评的，小学、中学教师都可以评。各职称对应级别如下： 中学高级：副高级 中学一级：中级(相当于小学高级) 中学二级：初级(相当于小学一级) 中学三级：初级(相当于小学二级) 小学高级：中级 小学一级：初级 小学二级：初级 努力多写几篇论文，多参加活动得证书，这些对你评中高很有用的，努力吧!祝你成功!!!

问题三：中学高级职称属于什么级别的 没级别！

中学高罚职称，相当于大学的中级职称，也就是讲师！参照行政级别待遇应该是副处级或者正科级！

问题四：高级教师职业资格证书属于什么级别的职业资格证书 高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。

教师资格分为：

（一）幼儿园教师资格；

（二）小学教师资格；

（三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）；

（四）高级中学教师资格；

（五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）；

（六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）；

（七）高等学校教师资格。

问题五：中小学教师评审高级职称要什么条件 一、申报条件

申报中小学教师中、高级专业技术职务任职资格的人员必须同时具备以下条件：

（一）拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、 思想、 理论和 重要思想，具有良好的思想政治素质。（二）遵守国家法律、法规，贯彻执行党和国家的教育方针，热爱教师职业，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，教风端正，教书育人，为人师表，具有良好的思想品德和职业道德。

（三）取得相应教师资格。

（四）任现职以来年度考核均为合格以上。

（五）身体健康，能全面履行本岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。

（六）担任中、小学（幼儿园）校（园）级行政职务的，取得相应层次的校（园）长培训合格证书。

（七）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。

（八）学历和任职年限分别符合下列要求：

1、申报中学一级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上；

（2）研究生班毕业或取得第二学士学位，担任中学二级教师职务3年以上。

2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）中等师范学校（含中专）毕业，担任小学一级教师职务5年以上；

（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。

3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务5年以上；

（2）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；

（3）博士研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。

4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：

（1）大学专科学历，担任小学高级教师职务10年以上；

（2）大学本科学历，担任小学高级教师职务8年以上；

（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。

二、评审条件

（一）中学一级、小学高级教师任职资格评审条件

1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：

（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识；熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，并在教学中正确运用；胜任一门学科的教学工作，能够指导所教学科的研究性学习活动和课外（实践）活动。

（2）完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1／2。根据工作需要，积极承担班主任工作。

教学基本功扎实，能运用现代化的教学手段，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教法灵活，演示熟练，图示准确，重点突出，难点、疑点分析透彻，教学效果良好（其中至少1年为优秀），符合评估标准要求。

（3）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与教材内容有机结合。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。

（4）具有一定的教育教学研究能力，积极参与教育教学研究和教学（课程）改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告。

其他教育机构教学教研人员符合下列要求：

（1）具有牢固的教育基础理论和专业知识，熟练掌握所研究学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，胜任一门学科的教学研究和教学指导工作。>>

问题六：教师的职称怎么评定，都需要什么条件？ 教师的职称有五级，分别如下：

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

不同级别下的教师职称评定条件如下：

（一）正高级教师。

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出；

2．深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格；

3．具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用；

4．在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家；

5．一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。

（二）高级教师。

1．根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出；

2．具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色；

3．具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩；

4．胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效；

5．具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。

（三）一级教师。

1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；

2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；

3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；

4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；

5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

（四）二级教师。

1．比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，教育效果较好；

2．掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的教学大纲、教材、正确传授知识和技能，教学效果较好；

3．掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践；

4．具备硕士学位；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习期1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三级教师岗位任教2年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学三级教师岗位任教3年以上。

（五）三级教师。

1．基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生；

>>

问题七：小学高级教师和中学高级教师相当于什么职称 中学教师的职称:一级教师为中级职称(相当于大学里的讲师职称),高级教师为高级职称相当于大学里的副教授),特级教师相当于大学里的教授或医院里的主任医师小学高级教师教师职称名，级别略高于中学一级教师，简称“小高”中学高级教师是教师职称名，为中学教师所能取得的最高职称。简称“中高在中学教师的职称系列中,高级教师是该系列的最高级职称特级教师不属于中学教师的职称系列,只有个别或少数优秀的高级教师才能晋升,与高校的教授享受同级待遇。

问题八：上班30年是不是可以评中教高级职称 中教高级（一级）教师职称评审（资格审查）要求

（2008年）

一、基本证件（六证）

1、学历证书

2、职称证书（聘任证）

3、教师资格证

4、计算机等级证

5、普通话等级证

6、继续教育证

二、晋职年限

1、中教高级需间隔5年。如2002年以前评为中教一级。

2、中教一级需间隔4年。如2003年以前评为中教二级。

三、硬化条件（七加一）

1、年度考核：中高3优，中一2优。

2、教学效果

3、德育先进：指班主任、德育工作者

4、教研论文：中高2篇，中一1篇。

说明：发表论文必须是正规教育刊物，如《宁夏教育》、《宁夏教科研》；

论文获奖必须是教育行政部门下文并组织评选活动。

5、示范教学、学术讲座

6、教学先进：指优秀教师、先进个人

7、辅导学生： 3人次

说明：辅导学生必须同时有教师证和学生证。

四、基本条件

1、师德要求

2、支教要求

3、学历要求（任职期间需合格学历）

4、教学要求

五、择优条件（15项）

六、考评标准

1、师德考评：实行一票否决制。

2、晋职资历：每超过―年计入3分。（依据职称证）、（脱产上学时间应该减去）

3、业绩成果：任职期间，对照15项择优标准条件每符合1项加记5分。

4、支教经历：市外支教一年计5分，市内支教一年加计3分。

5、骨干教师：凡被确定为国家级、区级、地级、市(县)级骨干教师及培养对象者，分别加计10分、7分、5分、3分。

6、教学年限：教龄满20年加记5分，满30年加记10分。

7、教学过程考核：实行10分制考核。

8、教学业绩考核：实行10分制考核。

问题九：大学里教师的职称高低是什么顺序？是高级工程师高呢还是教授高？ 顺序是：助教、讲师、副教授(高级工程师)、教授（简称“正高”即教授级高级工程师）。

问题十：中学高级教师职称的级别问题 你好：

“中学高级教师”是副高级职称，相当于副教授，中学教师没有正高级职称，只到副高级；“特级教师”只是一种荣誉称号，有国家级和省级区别，可以享受相应级别的特殊津贴，一般很难评的，小学、中学教师都可以评。各职称对应级别如下：

抚 中学高级：副高级

中学一级：中级(相当于小学高级)

中学二级：初级(相当于小学一级)

中学三级：初级(相当于小学二级)

小学高级：中级

小学一级：初级

小学二级：初级

努力多写几篇论文，多参加活动得证书，这些对你评中高很有用的，努力吧!祝你成功!!!

初级设员级和助理级;高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

中学职称一般有中教三级、二级、一级、高级(高级职称、副教授级)、特级(一种荣誉)。

小学职称一般有小教三级、二级、一级、高级(相当于中级职称)。

正高级教师对应专业技术岗位一至四级，高级教师对应专业技术岗位五至七级，一级教师对应专业技术岗位八至十级，二级教师对应专业技术岗位十一至十二级，三级教师对应专业技术岗位十三级。

评定标准：1、思想品德标准：忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。2、知识水平标准：系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。3、专业能力标准：具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革。

从事的工作主要包括：

（1）承担教学任务，备课、授课、辅导、批发作业；

（2）对学生进行考试、考核；

（3）对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动；

（4）进行教育教学研究工作。

教师待遇存在很大差异。例如，全国一、二级城市的顶级中学的教师待遇非常好，年薪可以达到20万以上。正因为如此，高校学生向往大城市的中小学，导致招生门槛越来越高，对大城市的学校申请越来越认真。四川一所中学招聘教师，只认清华大学和北京大学的学生目前，世界各地的中学都在提高教师的资质，以挖掘优质生源，并能获得家长的认可。因此，现在的中学在招聘教师时相互竞争，希望能找到具有更高资质的教师。最近，四川成都双流中学的教师招聘在网上引起了争议。这所中学的教师招聘只对清华大学和北京大学的毕业生开放，中国的所有师范学院都被排除在外。在已经完成协议的12名大学毕业生中，有两名是博士生，8名是硕士生，只有两名是本科生。这样的师资力量必须非常强大。双流中学能够在招生方面设置如此高的标准，主要是由于学校提供了非常好的待遇，所以才有勇气招收清华大学和北京大学的毕业生。根据学校提供的信息，高中教师的平均年薪可以达到25万以上，而小学和初中教师的年薪可以达到17万以上。>目前学校为所有新招聘的教师提供五年的保险和两份养老金，还将为新教师提供学校住宿和各方面的津贴。工作人员的子女在未来的教育中会得到最大的折扣。所有这些好处对普通学生来说是非常有吸引力的，更不用说教师本身有更多的假期，这使得他们总体上非常有利可图。双流中学的教师招聘只对清华大学和北京大学的学生开放，这在互联网上引起了很多争论。

中学系列主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）。

职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

与中专系列对应的：高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师。）

小学系列主要分为：小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。

中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。

教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

今后中小学教师职称评审将实行师德“一票否决制”。同时，在职称评审中，加大了向农村及特殊群体教师的倾斜力度 。

应聘初中教师的学历要求

应聘初中教师的学历要求，在众多的铁饭碗岗位中，越来越多的人想要当老师，感觉老师的福利待遇比较好，每年都有很多人参加教师岗位的应聘，那么应聘初中教师的学历要求有哪些呢？

应聘初中教师的学历要求1

一、初中老师学历要本科或本科以上水平

如果说想要去初中当老师的话，其实最起码是需要本科学历甚至是本科以上的学历，每个地方他们的学历要求是不一样的，但是大多数都是要本科及以上学历才能够进入到公办的中学或者是比较好的一个私立大学，反之如果说你是一个大专学历，你可以去中学教书，但是你必须得通过相关的事项还有考试才能够进去。

反正只要是年级越高，你的学历要求是越高的，这个只是在县城里面，如果说是在一些大的城市里面，他们老师的学历的要求会更高。

二、需要考取教师资格证还有普通话水平证书

而且大家应该都知道，如果说想当老师的话，必须要考取相关的教师资格证，在幼儿园他们都是需要教师资格证的，更不用说初中了，教师资格证其实就是一个最根本最基本的一个基础；

如果说你想要当小学或者是当中学的老师的话，那么必须去考取相关的教师资格证，通过笔试和面试，然后也需要有相关的普通话证书，因为你要是想当语文老师的话，你的普通话标准必须要达到二级甲等甚至是以上的水平。

想要成为一名真正的老师，也要去参加编制考试，只有这样的话后期才不会过多的担心，在学校里面也要不断的提升自己的专业能力。

当中学老师需要什么条件

当中学老师需要合格的学历证明、健康的身体、资格证书这些条件。教师是一份崇高的职业，作为一名人民教师，不仅需要具有专业的文化素养，还要拥有美好的品德，这样才能够教育出德才兼备的优秀学生。

一、合格的学历证明

初中老师要求具有高等师范专科学校及以上的学历，高中老师要求师范类本科大学及以上的学历。一些重点的中学在招聘老师时要求是硕士以上学历。

二、健康的身体

中学老师要具有良好的身体素质，健康的心理，不能有精神病或者传染病史。考虑到教师职业的特殊性，所以这些规定是保障学生安全的前提条件。

三、资格证书

作为一名中学教师，必不可少的就是教师资格证书。师范类学校的学生在毕业后就要尽快考取教师资格证书，这是从事教师行业最基本的条件。除了教师资格证书以外，语文科目的教师还需要《普通话水平测试等级标准》二级甲等以上的`证书，其他科目的教师只需要《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上的证书。

应聘初中教师的学历要求2

首先如果是要报考高级在中学的话或者想在中等职业学校教学的，是要有本科以上的学历才可以，因为现在对于老师的要求也来越严格了，国家对于孩子的教育越来越重视，毕竟教育不容忽视。

一些重点中学，对于招聘的老师要求是更高的，是要有硕士往上的学历才可以。所以能看出来行业对于老师的要求在一步步提高，现在大学生学习教育行业的也越来越多了，毕竟教育行业还是很吃香的。

其次想当一名中学老师的话，首先是要有教师资格证书的。师范生毕业后要取得教师资格证书，因为教师资格证书是从事教师行业里最基本的条件了。除了要具有教师资格证书以外，汉语科目的教老师还需要通过《普通话水平测试等级标准》的考试，其他科目的教师只需要拥有二级或二级以上证书就可以的。

此外在以前只要你有专科学历，师范专科学院或者广播电视大的学历都可以当一名中学老师。有些地方缺乏老师，就会让高中学历的工人调到学校担任教师，边工作边学习，还可以获得大专学位，并获得教师资格证书。而现在想当成为一名老师，对于老师的教育水平要是很高的。

最后如果想进入市区里面的重点初中教学，一般的要求是要持有教师资格证书的本科生，然后还要参加考试。这样的重点师范大学的师范生很少去教上初中的孩子，大多是去一线和二线城市的重点学校教学。现在大学生越来越多，拥有一个大学学历已经很普遍了，所以同学们一定要好好学习。

应聘初中教师的学历要求3

一、考教师资格证的学历要求

1、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

2、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校或大学专科毕业及其以上学历。

3、取得初级中学教师、初级职业学校的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或大学本科毕业及其以上学历。

4、取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历；

取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级。

5、取得高等学校教师资格，应当具备研究生（本科教师）或者大学本科毕业（专科教师）及以上学历。

二、报考中学教师资格证有年龄限制吗

教师资格证的取得时没有年龄限制的，只有学历限制。报考幼师教师资格证的考生必须是幼师专业毕业的中专以及以上学历的考生，报考小学教师资格证的考生必须持有中专及其以上学历证书，报考初中教师资格证的考生必须持有大专及其以上学历证书，报考高中教师资格证的考生必须持有本科及其以上学历证书，每个考生要选择符合条件标准的教师资格证等级进行报考。

三、初中教师资格证难考吗

初中教师资格证还是比较好考的，只要好好准备学习，考上的可能性还是比较大的。当然对于非师范专业的人来说可能要比师范专业出身的难考一些。初中教师资格证难度系数较高中简单一点的原因是笔试考三科，前两科和高中相同，但学科知识和高中不同，考初中相关学科知识。

中学老师应聘条件

中学老师应聘条件，老师是一个人非常值得我们敬佩的职业，近些年来越来越多人想成为一名光荣的教师，因为教师不仅是一个铁饭碗，而且教师的福利非常多的，以下分享中学老师应聘条件。

中学老师应聘条件1

1笔试成绩合格且在有效期内

想要报名面试的前提就是你的教师资格笔试成绩必须得全部合格，任意一门不合格都是不可以报名面试的。

笔试成绩合格了，还需要注意你的笔试成绩是否在有效期内，教师资格考试统考笔试单科成绩有效期是两年。成绩有效期内，某一科目未通过，下一次只报名未通过的笔试科目即可。

2学历要求

不同省份对教师资格证报考的学历要求会有一定的差异，如有的省份专科不能报考初中，有的省份则允许报考，考生需要仔细阅读当地最新报考公告来确认自己是否满足学历要求。

3异地社会考生需办理居住证

很多考生报考教师资格证笔试和面试的省区不一致，跨省报考是可以的，但一定要符合这些条件才能跨省报名。

4审核相关问题

与笔试报名不同的是，面试报名结束后还需要现场审核。有的小可爱网上报完名后就傻傻地等着，结果错过了现场审核。

教师资格证面试主要看什么

主要看你有没有当老师的气场，也就是我们说的“教师范儿”。这一点要看你的知识、教学表现力、声音、内涵和亲和力，即外在和内在。

①外形

首先外形上你要按一个老师的标准来要求自己，朴素简洁大方端庄，不一定要穿正装，但是一定不能奇装异服，适合自己报考的学科风格最好。

例如体育学科可以穿运动服，幼教可以穿得活泼一点。如果你穿正装参加体育学科面试，那就很不搭。

最好把刘海梳上去，露出你心灵的窗口，显得干净利落。女生们可以适当化一个淡妆，这样会显得很自然很精神，不要化很浓的彩妆。

②语言表达和仪态

这一点主要考查普通话是否标准、语音语调是否符合教学氛围，是否抑扬顿挫能引起学生的注意，跟随你的教学思路，整体表达是否流畅自然。

站在讲台上问好、鞠躬、讲课时，姿态落落大方，动作自然、大气，不要拘束或者过于浮夸，如果你不知道该如何安排自己的肢体语言，可以去网上或者是某些学校官网搜公开课视频，仔细观察，对照自己的，加以修正练习。

总之从你走上讲台开始，你的一切动作和语言都要为教学效果服务，那些小动作和口头禅最好不要出现。

③逻辑思维

你的教学设计体现了你的逻辑，一个合格的老师必须要具备清晰的逻辑思维，授课内容从简单到难，从整体到局部，如果你的教学试讲没有一个清晰完整的思路呈现，那也是不合格的。

④学科知识素养

也就是基本的教学知识与能力，一个老师要教给学生正确的知识，要保证授课内容的正确无误，这个是底线。因此在试讲的时候一定不能出现硬性错误，一些专业知识点必须表述准确，这也是体现一个教师学科素养的基本标准。

中学老师应聘条件2

中学一级教师

取得中学二级教师资格后，具备下列条件：

(一)高级中学、职业中学、初级中学教师：

1、较熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作，高级中学(职业中学)专任教师年均完成教学工作量360学时以上(职业中学专业课教师能够熟练掌握一门专业技能

独立承担一门专业技术课的理论教学和对学生的实习实训指导任务，实训指导课不少于120学时、并年均在企业实践不少于20天)。初级中学教师年均完成数学工作量380学时以上(农村初级中学年均完成教学工作量在300学时以上)。

2、具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，胜任班主任、辅导员工作，并较好完成任务。

3、在教学改革、推进素质教育、提高教育质量等方面成绩良好。

(二)教学研究机构人员：

承担1项县区级以上教育教学课题研究试验;每年深入学校指导教学研究不少于40天;承担县以上公开课，执教示范课或举办学术讲座不少于2次。

业绩成果条件

取得中学二级教师资格后，具备下列条件之一：

(一)中学教师任现职以来，主持完成1项校本研修任务，并有完整的总结报告。

(二)中学教师任现职以来，教学方法灵活多样，在乡镇以上教育部门组织的教学大赛中获一等奖1次以上。

(三)能够结合教学特点，自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受县级以上教研部门的'肯定。

(四)教学研究机构中从事中学教学研究人员开展教研活动取得一定成绩，指导当地教学取得一定成效(附相关证明材料)。开展县级以上教育教学课题研究试验取得明显成果，主持并完成1项县级以上教科研课题(以鉴定证书为准)。

二级教师

具备硕士学位;或具备大学本科毕业以上学历，在教育教学岗位见习期1年期满并考核合格;或初中、职业初中三级教师，具备大学专科毕业学历，须取得中学三级教师资格满2年以上。

具备相应的教师资格，在教育教学一线工作。

二级教师资格业务条件

(一)比较熟练地掌握教育学生的原则和方法，能够胜任班主任、辅导员工作，或者参与组织学生社团活动和其他方面的学生管理工作，关注学生的全面发展，教育效果较好。

(二)掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识，具有所教学科必备的专业知识，能够独立掌握所教学科的课程标准、教材，正确传授知识、培养技能，教学效果较好。

三级教师

初中、职业初中教师，具备大学专科毕业以上学历，在教育教学岗位见习1年期满，并考核合格。

具备相应的教师资格，在教育教学一线工作。

二级、三级教师资格计算机条件

较熟练掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机应用能力考试成绩符合规定要求。

(三)掌握教育教学研究方法，积极开展教育教学研究和创新实践。

三级教师资格业务条件

(一)基本掌握教育学生的原则和方法，能够正确教育和引导学生。

(二)具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握所教学科的专业知识和教材教法，能够完成所教学科的教学工作。

中学老师应聘条件3

1、获得教师资格证

教师资格证还是最重要的，这是当教师的基本，不管你去哪里当老师都是需要的。

资格证有几种，中小学、高中以及大学，根据你自身的学历情况来进行选择， 大专生也只能考中小学的教师资格证。

还要注意一点的是普通话等级证书，普通话资格证是认定教师资格证必须要的材料之一。

2、进行教师招考

拿到资格证后就可以去考教师编制了，教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章，考生报名，包括笔试、面试、考核、录用、签约等流程。

其中是有一些限制要求的，如下：

①年龄：一般要求在18-35岁之间，超过了这个年龄而且也没有教学经验的是不可以进行招考的。

②体检：考试中对体检有一定的要求，要求个人不能有传染病，身体健康。

③学历：对于学历是有要求的，一般中小学是要本科，专科可以报考小学教师资格证。

④专业对口：有的地方要求考生需要学习师范类相关专业。

3、职业素养

教师是个教书育人的岗位，是神圣的，职业素养非常重要。

在教师招考中，还会查看考试人员的档案，不能有什么不良行为的记录，如果曾经犯过错误还被记录档案是不可以参加的。

以上就是关于中教高级是什么职称全部的内容，包括:中教高级是什么职称、中学教师有哪些职称、中学教师工作内容是什么等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！