描写是什么意思

描写是什么意思,第1张

描写的意思是用语言文字等把事物的形象表现出来。

描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态,生动、具体地描绘出来给人以栩栩如生、身临其境之感。它是一种"形神兼备”的表述方法,是记人、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。

描是描绘,写是摹写。描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。描写是具体形象地描绘人物和事物的状貌,它的基本特点是描绘形象;它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的”样子”,让读者如见其人,如闻其声,如临其境。

描写例句:

1、要描写一处景物,首先必须仔细观察。

2、描写人物心情的成语:举棋不定,忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定。

3、有时三点两点雨,到处十枝五枝花。此是清明时节的景色描写。唐李山甫。

4、描写景物要突出特点,不必面面俱到。

5、这一大段描写苍白无力,并没有打动读者的心。

6、作文要描写积极的内容,抒发健康的情感,培养高尚的情操。

7、这篇小说用环境描写烘托悲壮的场面。

8、《水浒传》描写的是一群英雄好汉的故事。

9、描写人物的外貌,要抓住他的特征。

10、这篇小说描写人物用了衬托的手法。

1 四下6课的描绘是指在中国古代,家长为了让自己的孩子多学一些知识,会在晚上的时候请一位老师到家里来教授孩子读书识字的内容。

2 这种家庭教育方式主要是针对家庭条件不够富裕,无法供孩子上学的情况下采取的,每晚只有一个老师来教授多个孩子,所以课程通常只有六节,被称为“四下6课”。

3 这种描绘反映了中国古代教育的普及程度较低,有很多家庭只能采取这种方式让孩子接受教育。

嚣张的意思是:(恶势力、邪气)上涨;放肆

拼音[ xiāo zhāng ]

出处清·李渔 《蜃中楼·训女》:“只是刚勇太过,近於嚣张,害事不浅。”

只是太过于刚勇,近似于放肆,容易坏事耽误事情。

例子勇士们!打掉北极熊的嚣张气焰,让它在法兰西的刺刀下瑟瑟发抖吧。

近义词狂妄、猖狂、猖獗、跋扈

反义词谦让、谦抑、谦卑

扩展资料

1、嚣张的近义词

狂妄

拼音[ kuáng wàng ]

解释极端的自高自大

出处战国·荀子《荀子·强国》:。威有三:有道德之威者,有暴察之威者,有狂妄之威者。”

树立威严有三种方法:一是依靠道德树立威严;二是通过严厉苛暴树立威严;三是极端的自高自大树立威严。

例子他恃才傲物,狂妄的言行令人厌恶。

2、嚣张的反义词

谦卑

拼音[ qiān bēi ]

解释谦虚,不自高自大(多用于晚辈对长辈)。

出处战国·尹文子《尹文子·大道上》:“ 齐有黄公者,好谦卑。”

齐国有个姓黄的先生,为人谦卑。

例子挫折与失败会使人谦卑。

描画的意思同描绘一样,是画画,但更倾向于模仿别人的画。

描画的例句有:一方黑板,描画悲欢离合人生七彩,几支粉笔播撒知识智慧真理博爱,三尺讲台,传承历史现在和未来;规劝大多数人,没有比描画他们的过失更为见效了,恶习变成人人的笑柄,对恶习就是重大的致使打击。

描画经常出现在一些名家诗篇中。如,宋梅尧臣的《金山寺》诗序:“向使善工描画,不能尽其美。”一本作“模画”。元郑玉的《屏山楼》诗中也有描画一词:“丹青花草春描画,水墨林泉秋写成。“

词义程度的轻重。不少近义词所表示的事物在概念上差不多,但程度上有轻重的分别。如:信任、相信,相信是认为正确或确信而不怀疑,程度轻。信任指相信而敢于托付,程度较深。

2)词义的着重点。诡辩与狡辩同是无理强辩,但诡辩重在“诡”,即欺诈、怪异,即用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬误辩护。“狡辩”则着重在狡,即不老实,耍花招,歪曲事实,狡猾地为自己错误的言行进行辩护。

3)词义范围的大小。开垦、开辟都有开发的意思,但开垦指用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地;开拓指在原来开发的基础之上加以扩充,两者词义的范围较小;开辟着重指开发、新开创,词义范围较大。

4)词义使用的对象。有些词尽管意义相近,但是适用于不同的对象和情况。领略与领会都有理解、体会、认识的意思,但前者着重指情感上的体验、欣赏,可以连接“风味”“风光”等。而后者着重指理性上的了解、体会,适用于抽象的事物,可以连接“内容”、“道理”等。要不你上>

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