绕口令：四和十

绕口令：四和十

四和十

四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的`舌头没用力;谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

登山

三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三!”

两个排

营房里出来两个排，直奔正北菜园来，一排浇波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜没有掰。一排浇完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下来;二排砍完白菜，把一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。

一班有个黄贺一班有个黄贺，二班有个王克，黄贺、王克二人搞创作，黄贺搞木刻，王克写诗歌。黄贺帮助王克写诗歌，王克帮助黄贺搞木刻。由于二人搞协作，黄贺完成了木刻，王克写好了诗歌。姐姐叫海花姐姐叫海花，

弟弟叫海娃，

海花去种花，

海娃去种瓜，

海花教海娃种花，

海娃教海花种瓜，

海花和海娃，

学会了种花和种瓜。我要问百度知道我要问百度知道，

知道不知道，

知道就知道，

不知道就不知道，

不要知道说不知道，

不知道说知道，

到头来知道变成不知道，

不知道还是不知道，

天知道，

地知道，

百度知道知道，

若要问我知，

道不知道，

知道不知道也不知道!

;

绕口令是民间汉语语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。下面是我为大家整理的四是四十是十绕口令，欢迎阅读与收藏。

四是四十是十绕口令

四是四，十是十;

十四是十四，四十是四十;

别把四十说喜席，别把十四说席喜。

要想说好四和十，全靠舌头和牙齿。

要想说对四，舌头碰牙齿;

要想说对十，舌头别伸直。

认真学，常练习，十四、四十、四十四。

其他绕口令

腿粗兔子和粗腿兔子

大路上一碗水，

两个兔子来洗腿。

一个兔子是腿粗，

一个兔子是粗腿。

腿粗兔子看粗腿，

粗腿兔子看腿粗。

不知是腿粗兔子的腿粗，

还是粗腿兔子的腿粗

蛙和瓜

绿青蛙，叫呱呱，

蹦到地里看西瓜。

西瓜夸蛙唱得好，

蛙夸西瓜长得大。

采蘑菇

黑兔和白兔，

上山采蘑菇，

小猴和小鹿，

一齐来帮助，

猴和兔，兔和鹿，

高高兴兴采蘑菇。

气球换皮球

小齐吹气球，小于玩皮球。

小齐要拿气球换小于的皮球，

小于不拿皮球换小齐的气球。

扣纽扣

小牛扣扣使劲揪，

小妞扣扣对准扣眼扣，

小牛和小妞，

谁学会了扣纽扣

包枣包

包枣包，包包枣，

宝宝包枣包。

枣包包枣枣包包。

1、四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字说成十，休将十字说成四。若要分清四十和十四，经常练说十和四。

2、拓展：

经典绕口令：呼噜呼噜扇灭七盏灯，嗳唷嗳唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。

绕口令多是诙谐而活泼，节奏感较强，富有音乐效果。关于有关四和十的绕口令你知道多少呢以下是我为你整理的有关四和十的绕口令，欢迎大家阅读。

有关四和十的绕口令

四是四，十是十，

要想说对四，

舌头碰牙齿。

要想说对十，

舌头别伸直。

要想说对四和十，

多多练习十和四，

常常说说四和十。

幼儿园大班绕口令教案：四和十

活动目标：

1、学习发准平舌音"s"和翘舌音"sh"，区分"。u"与"u。"的音，克服方言的影响。

2、感受学习绕口令的乐趣。

活动准备：

1、经验准备：(1)学习过绕口令。

2、物质准备：(1)4和10的数字卡片。(2)狗和猴的头饰。(3)根据两首绕口令内容绘制简单的图谱。

3、材料配套：亲子手册《领域活动·绕口令》。

活动指导：

1、数字卡片引入，学习绕口令《四和十》。

(1)出示4和10的数字卡片，让幼儿大声念出来。教师直接用绕口令当中的句子"要想说4，舌头碰牙齿。要想说对十"舌头别伸直"，纠正幼儿的发音，感受平翘舌音的特点。(注意：教师的示范必须准确、清晰。)

(2)单音字练习：发准字音"四"和"十"。

(3)双音节和三个音节的练习(四十、十四、四十四)。

(4)以图文并茂的图谱帮助幼儿学习整首绕口令。(注意：练习"四"和"十，，时，要同时注意发好其他的翘舌音"是""说""舌""伸"。)

2、多种形式练习，感受绕口令的有趣。

(1)练习整首绕口令，由慢到快，由轻声到高声，再由高声到轻声;连说两三遍，变换朗诵的速度，越来越快。

(2)先分小组练习，后集体练习(也可请个别起来读)，速度由慢到快。在练习的过程中让幼儿进一步感受绕口令的有趣。

3、出示狗和猴的头饰，引出另一首绕口令《狗和猴》。

(1)情境表演"狗和猴"：请两位幼儿戴狗和猴的头饰，表演绕口令中的内容。幼儿表演，教师用绕口令中的句子解说。

(2)再次以图谱形式，帮助幼儿学习整首绕口令。(注意：练习"狗"和"猴"时，要同时发好"走""头"等音。)

4、绕口令表演大比拼。

(1)请幼儿以个人或小组的形式在集体面前表演绕口令。

(2)表演大比拼：教师和幼儿一起表演学过的绕口令，进一步体验绕口令发音的诙谐、幽默。

活动延伸：

1、区域活动：在语言区投放两首绕口令的图谱及其他一些学过的绕口令，让幼儿进一步巩固练习。

“四”念的时候紧咬牙关，舌头自然伸直。

“十”念的时候舌头紧顶贴住上颚，下嘴唇微向外张开。

一、四拼音：sì，注音：ㄙ_

释义：

1、数名，三加一（在钞票和单据上常用大写“肆”代）：四方。四边。四序（即“四季”）。

a、指人的四肢。

b、指楷、草、隶、篆四种字体）。四库（古籍经、史、子、集四部的代称。亦称“四部”）。四君子（中国画中对梅、兰、竹、菊四种花卉题材的总称）。

2、中国古代乐谱的记音符号，相当于简谱中的低音“6”。

二、十拼音：shí，注音：ㄕ_

释义：

1、数名，九加一（在钞票和单据上常用大写“拾”代）。

2、表示多、久：十室九空。

3、表示达到顶点：十足。十成。

扩展资料

汉字笔画：

相关组词：

1、四周[sì zhōu]

周围。也说四周围。

2、四射[sì shè]

古代四种射礼。即大射，宾射，燕射和乡射。

3、四肢[sì zhī]

指人体的两上肢和两下肢，也指某些动物的四条腿。

4、四处[sì chù]

周围各地；到处。

5、四顾[sì gù]

向四周看。

四和十绕口令是四是四，十是十，四十是四十，十四是十四，四十不是十四，十四不是四十。

绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种民间传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠韵词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。

绕口令是民间汉语语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。

绕口令的方法

1、发音要准

绕口令是一个十分有趣的语言游戏，也是一项十分复杂的语言活动，大量的同音异调、字音相近，一不小心就会出现差错。而且，说绕口令需要唇、舌、口等器官具有整体协调性，舌头的部位、嘴唇的形状、口腔的开闭等都直接影响着发音的准确性，对于唇、舌、口等功能尚未发育完全的孩子来说，快速地表达很容易出现气息不匀、舌硬齿僵、喉咙发紧等一系列问题。

2、切勿心急

孩子都会喜新厌旧，当孩子觉得没新鲜性时，父母就要想出一些办法让孩子继续学习。勤于练习，坚持不懈。教孩子学说绕口令可以在以下两个环节上多下工夫。纠错对练，矫正发音。家长与孩子一起练习，通过相互纠错的方式，使孩子的吐字发音更为准确清楚，也会激发孩子的兴趣。公开演练，增强信心。孩子练到一定程度时，特别期望得到他人赞许。

3、由慢到快

刚开始练习绕口令时,首先一个关键点就是“慢”。所谓慢,就是要循序渐进,即节奏要适度,学的时候要步步来,不能急于求成。对孩子来说学说绕口令就是练唇舌、练语言、练记忆、练思维,只要孩子说得流利、清晰,能够让人听懂且语速渐快即可。

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