形容不予理睬的成语有哪些

置若罔闻

拼音： zhì ruò wǎng wén

解释： 置：放，摆；若：好象。放在一边，好象没有听见似的。指不予理睬。

舌敝耳聋

拼音： shé bì ěr lóng

解释： 讲的人舌头破了，听的人耳朵聋了。形容议论多而杂，别人不予理睬。

出处： 《战国策·秦策一》：“舌敝耳聋，不见成功。”

不予理睬是不可能的，

《人民检察院复查刑事申诉案件规定》

第十七条 人民检察院对公民的申诉材料应及时审查，并分别予以处理：

（一）对不属于本院管辖的刑事申诉，应在三日内移送有管辖权的人民检察院或有关部门，并通知申诉人；

（二）对认为需要立案复查的刑事申诉，应制作《刑事申诉提请立案复查报告》，经本部门负责人或主管检察长批准后立案复查；

（三）对不需要立案的刑事申诉，应制作《刑事申诉不立案复查通知书》，经本部门负责人批准，在十日内通知申诉人。

第十八条 人民检察院对有下列情形之一的刑事申诉，应立案复查：

（一）不服人民检察院免予起诉决定、不起诉决定，七日内提出申诉的；

（二）原处理决定、判决和裁定有错误可能的；

（三）上级人民检察院或本院检察长交办的。

首先肯定要审查，审查不立案的话有不立案复查通知书，立案复查的话，结果有立案复查通知书，不会什么都没有的。至少会电话告知

可以对其敲诈勒索的相关要求不予理睬。是否理会可以根据具体情况来判断。以令受害人产生精神压力的方式对其进行威胁，迫使其屈服，敲诈勒索其财物，属于敲诈勒索的违法或犯罪行为。受害人面对这种行为，应立即报警，维护己方的合法权益。报警后，由公安机关处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款。《刑法》第二百七十四条 敲诈勒索公私财物，数额较大或者多次敲诈勒索的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑，并处罚金。

置之不理，汉语成语，拼音是zhì zhī bù lǐ，意思是放在一边；不予理睬，形容对某人某事十分冷淡。 出自《廿载繁华梦》。

成语出处

清·黄小配《廿载繁华梦》第十六回：“各人听了，反不以为是，就有说他是嫌钱多的，又有说他是愿贫不愿富的，邓仪卿种种置之不理而已。”

成语用法

连动式；作谓语、宾语；含贬义

扩展资料：

近义词

束之高阁，读音是shù zhī gāo gé，意思是捆起来以后放在高高的架子上，比喻放着不用、丢在一旁不管，也比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理。出自《晋书·庾翼传》。

成语出处

《晋书·庾翼传》：“此辈宜束之高阁，俟天下太平，然后议其任耳。”

白话释义

《晋书·庾翼传》：“这些人应当束之高阁，等到天下太平，然后讨论他们的责任了。”

成语解释

高阁：储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。

成语用法

偏正式；作谓语、宾语、定语；含贬义

示例

1、《小仓山房文集》：“若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉。”

2、《就任北京大学校长之演说》蔡元培：“试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年”

双鱼座：情绪反复无常

在平时里，双鱼座是一个挺好说话、也非常善良的人。在与人相处的过程当中，双鱼座能更好的了解他人的感受，给人留有善解人意的第一印象。 可是双鱼座的主星是木星，代表着模糊不清的心绪。 这令双鱼座心中的心态没有那么平稳，有点儿变化无常。 做事时，她们客观性理智，不容易讲理，很容易被内心的情感所左右。双鱼座一样的水比较敏感让她们痴迷于别人说的话。 情绪一好，双鱼座就骄纵，什么也不想听，也听不到。

摩羯座是一个不擅长表达自己，也不喜欢说过多话语的人。无论跟谁相处，全是简单语言表达，不容易留下深刻印象，始终鲜为人知。 摩羯座的守护神是木星，木星的艰苦和抑制让摩羯座在对待一件事时尤其很有耐心。 不论是和别人吵架，或是产生矛盾，摩羯座都可以谈笑自若，不容易解决困难，只能加重矛盾，让双方深陷冷暴力。 摩羯座坐落于鲁管宫，拥有一颗高雅而骄傲的心。 跟别人产生矛盾时，自己不认错，也不让步。 我们只是在冷战中宣示主权。 不管谁劝你，幕斯也不会摇摆不定自身原则。

在很多人的印象里，天秤座是一个随和，非常有礼貌的人。可是，在心中，她们自信满满，很难除。 执掌天秤座夫妇的第七宫表明人与人的沟通交流。 天秤座非常高，能够缓解尴尬的气氛。 在与人相处中，天秤座一直给人留下深刻印象，但是不会让不少人进到自己内心。 如同生肖执掌思考与想法一样，天秤座的态度很潇洒，也挺个人意识。 针对天秤座而言，沟通是件容易的事，但有效沟通是一件困难的事。 天秤座感觉即便你是对的，心里也是有非常多的不满意和抵制，没法。

我认为老师应和家长多沟通交流。在交流过程中注意以下几点

一、当着孩子的面表扬，再提出孩子需改进的地方。

鼓励和表扬是孩子成长过程中所需要的一种精神营养，更是一种强化良好行为习惯的好方法。孩子爱听好话，喜欢被人称赞。家长也一样，也愿意听老师表扬自己的孩子。教育家陈鹤琴教授曾说过：“无论什么人，受激励而改造是很容易的，受责罚而改过是比较难的。”所以面对家长，我们要以退为进，循序渐进，让家长接受并认可老师，然后再和家长谈孩子需要改进的地方。

二、给孩子讲明道理。讲道理是提高认识的一种方法。幼儿时期，对是非的辨别能力较差，这时候就需要我们老师静下心来，告诉他什么是对与错，在说话时还要注意语气，不要使用一些“不能”“不许”之类的词语。哪怕之后有一点小小的改变也要表扬一下。持之以恒，孩子肯定会有进步，缺点也会慢慢改变。

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