开展形势任务教育怎样与现实工作紧密结合

兴杨公司党委紧紧围绕企业改革、发展的中心任务，牢牢把握和服务大局，在广大干部职工广泛开展了以“看形势、转观念、促发展”为主要内容的形势任务教育活动，引导干部职工进一步认清形势、统一思想，积极参与企业改革发展，为全年各项目标任务的顺利完成打基础、创条件。

该公司充分发挥党群部门在形势任务教育活动中的组织协调职责，围绕发展意识、团队意识、责任意识、成才意识四个方面撰写宣讲稿件，并利用中夜班班前会时间，分采煤、掘进、辅助系统组织了“形势任务教育宣讲下基层”活动，向职工谈形势、讲任务、传递压力，让职工深刻了解企业当前的形势，把思想精力集中岗位工作上来，狠抓安全促生产，节支降耗提效益。同时充分发挥宣传媒体的优势和作用，利用广播电视开辟了《看形势、转观念、促发展》专题栏目，及时报道基层单位的好做法，并采访基层区队长、党支部书记、党员、一线职工，让他们畅谈本单位工作规划、个人岗位措施、发展远景，播发了《强化一种共识促进企业发展》、《转变观念 开拓创新 努力适应企业发展的新要求》等多篇评论文章，进一步浓厚形势任务教育活动的舆论氛围。各基层党支部教育引导与工作实践相结合，充分利用班前会、安全活动时间、党建活动日时间及黑板报等形式积极开展形势任务教育活动，引领广大干部职工进一步认清形势和任务，从工作上认真抓好安全生产、节支降耗、成本控制等工作，提高工作效率和经济效益。该公司机电区党支部围绕节支降耗、节约挖潜等方面，教育引导广大干部职工加强废旧物料和下角料的回收管理，及时回收各生产区队闲置损坏的小型机电设备，及时进行维修保养。该公司安监处党支部加强现场安全生产形势任务教育，进一步加强安监员思想引领，强化安监员隐患识别、安全工作监督思路和方法教育，并与典型事故案例相结合，不断剖析事故根源，使安监员正确掌握事故隐患、“三违”识别的方法，不断提高安监员现场监督监察水平。

另外该公司注重发挥思想政治工作优势，把解决思想问题与解决实际问题有机结合起来，做好政策宣传、解疑释惑、化解矛盾、排忧解难，使广大员工珍惜当前的发展局面。通过各种宣传形式，把企业的形势向职工讲明、把家底向职工交清、把问题摆在桌面、把目标任务向职工亮明、用规划蓝图引导职工奋发向上的激情，教育引导干部职工振奋精神、鼓舞士气，以饱满的热情投入到各项工作中去。

关于开展“新常态、新挑战、新机遇、新作为”形势任务教育的安排意见

　来源：山东能源集团网站

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为充分发挥思想政治工作的“生命线”作用，引导广大干部职工认清形势，振奋精神，以背水一战的决心和勇气，负重奋进，聚力攻

坚，为全年各项目标任务顺利实现和赢得未来发展提供强有力的思想保障和精神动力，经能源集团党委研究，决定在全集团开展“新常态、新挑战、新机遇、新作

为”形势任务教育。具体意见如下：

一、目的意义

2015年是能源集团深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神，全面推进深化改革、依法治企的重要一年，是落实企业“十二五”规划的收官之年，也

是积极适应新常态保生存保发展的关键一年。从全球看，世界经济复苏疲弱，石油、铁矿石、煤炭等大宗商品价格持续下行，难以预见的风险不断增多。从国内看，

经济增速放缓的新常态以及国家加大能源消耗控制和污染治理力度等重重压力，能源行业将进一步步入“严冬”；从煤炭行业看，煤炭需求增速放缓、超前产能和高

位库存消化、环境制约强化和现代煤化工技术发展“四期”并存，行业的大分化、大调整呈现常态化，煤炭行业迎来“危机低谷煎熬期”的“低谷”，行业生存发展

面临异常严峻的挑战。从企业看，能源集团改革发展进入新的窗口期，企业整合、改革、转调任务艰巨、压力巨大，加之市场下行、企业人员多、成本高、负担重等

问题突出，企业保生存保发展面临更加严峻的挑战。面对复杂多变的严峻形势，在全集团上下持续集中开展以“新常态、新挑战、新机遇、新作为”为主题的形势任

务教育活动，是能源集团各级党组织的中心任务，是充分发挥思想政治工作优势的有效载体，对于动员广大干部职工认清形势、凝聚共识、坚定信心，顺应新常态，

抢抓新机遇，迎接新挑战，展现新作为，推动改革创新、转型发展、度危求进各项目标任务全面完成具有十分重要的现实意义和长远意义。

二、活动内容

1认清新常态，凝聚度危求进合力。围绕让干部职工认清面临的国际国内经济发展新常态、国有企业和煤炭行业发展新常态、以及能源集团和各单位发展的

新常态，把强化形势任务教育作为企业保生存、保发展的“第一措施”，打好形势任务教育凝聚仗。立足形势任务教育常态化，牢牢坚持“形势变到哪里教育就跟到

哪里，人在哪里教育就做到哪里，企业发展到哪里教育就深到哪里”，使广大干部职工明确宏观经济形势、明确煤炭行业市场变化、明确企业面临的挑战和机遇、明

确企业的发展目标和任务、明确具体的发展思路和措施。各基层单位要结合实际大力开展“提质”教育，使干部职工充分认识质量是“命根子”、是“饭碗”，大力

提高产品质量、工程质量、工作质量、服务质量，靠过硬的质量站稳市场、促销创收；大力开展“降本”教育，使干部职工充分认识到“成本降一分，生存空间就增

大一分”，以执着的精神苦练内功、降本降耗；大力开展“增效”教育，使干部职工深刻认识到“效益是企业的生命”、“企业效益和个人的命运息息相关”，自觉

把提质降本、节支降耗、减损降废、止亏创效等关乎效益的工作干到极致。

2正视新挑战，凝聚攻坚克难动力。新的一年，能源集团生存与发展面临重重挑战：宏观环境更趋恶化，历史欠账需要集中消化，“量价齐跌”导致严重减

盈，企业税费负担不减反增，资金紧张局面空前严峻，外部资源开发问题更加突出，内部挖潜空间逐渐收窄。通过扎实有效的教育，使广大干部职工对面临的挑战有

一个科学全面的把握，对面临的困难有一个深刻清醒的认识，自觉以正确的心态、良好的状态应对挑战和困难，做到坚定信心不动摇、解放思想不争论、咬定发展不

放松、深化改革不停步、聚力攻坚不松劲，努力战胜当前挑战和赢得未来发展。

3把握新机遇，开创转型发展新局面。发展始终是解决一切问题、化解一切矛盾、应对一切挑战的必然选择，企业面临的各种矛盾和问题最终要在加快发展

中统筹解决。新的一年，能源集团面临宏观经济发展利好因素增多、行业低迷适宜弯道超车、部分项目有望实现一定增量、内部改革持续放大协同效应、实施项目战

略合作空间巨大、度危求进形成一定基础积淀等诸多新机遇，要持续深入地讲清面临的新机遇，引导广大干部职工努力珍惜新机遇、把握新机遇、用好新机遇，以更

大的力度推进结构调整、转型发展，围绕“12个建成、9个加快、9个筹备”的总目标，打好转型发展提效仗，实现资本运营、优势项目推进、内部产业整合“三

个突破”，加快实现由煤炭企业集团向真正意义上的能源集团、由“大集团”向“强集团”的转变。

4展现新作为，实现内涵发展新突破。各单位要把通过教育凝聚的动力合力，激发的热情激情，及时引导融入到日常工作中，让干部职工在各个领域释放新

活力、展现新作为，实现能源集团内涵发展的新突破。要着力引导干部职工牢固树立“红线意识”、“底线意识”，围绕保安全保稳定献计献策、尽职尽责，营造安

全稳定的有利环境。要着力引导干部职工牢固树立“效益第一”的理念，突出抓好营销创效、资金创效、管理创效、采购创效、技术提效、控员增效、治亏创效及投

资与项目管理，着力构建起更加追求提升效益、更加注重创造价值的发展模式。要着力引导干部职工树立创新理念，整合聚集各种创新要素，深入推进体制机制创

新、科技创新、管理创新和商业模式创新，增强企业发展活力。要着力引导干部职工树立危机意识，自觉与企业同呼吸共命运，立足岗位锐意革新、节支降本，推进

岗位增值、企业增效，人人为企业保生存多做新贡献，人人为提高经济发展质量和效益争创新业绩。

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教师培训学习心得体会

通过两天紧张而充实的学习，我受益非浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。下面我谈几点体会：

一、新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。李元昌老师的从教经历和对教育的执著追求，给我们年轻教师很大的教育，让我们懂得什么是教育，怎样才能教出优秀的学生，让我们懂得“没有爱就没有教育”这一深刻道理。

二、要谦虚谨慎，不要傲气。这是宋老师给我的深刻印象。无论是从处理好师生关系还是从处理好学校、家庭、社会关系来讲，都必须谦虚谨慎，戒骄戒躁，始终保持清醒理智的头脑。要集思广益，不要主观臆断。一定要有很强的平等、共同学习的意识，遇事多商量、多沟通，经常性地交流思想，交换意见，调动学生主动学习的意识。教师要心胸宽广，不要小肚鸡肠。一定要有一种容人、容事的宽广胸怀，能够听取各种不同意见，要严于律己，宽以待人，少一点猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用。会使教学效果收到事半功倍的作用。

三、必须热爱自己的教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以

“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

四、我认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对教师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。

五、一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。

心得二：教师培训学习心得体会

一、机会难得，学习气氛浓厚。

参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。

二、异彩纷呈，讲座全面系统。

专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。

三、学无止境，更新学习观念。

听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。

培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

心得三：中小学教师远程培训学习心得体会

我有幸参加了这次河南省中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。

首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题；这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。

其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的教学效果。

第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行

听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考；为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精；为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新；教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象；师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。

在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中

在实践中获得成长。

心得四：暑假教师培训学习心得体会

暑假里，我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢？我认为应该从以下几个方面做起：

1、热爱祖国，爱岗敬业

热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。

2、热爱学生，诲人不倦

热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞；当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。

3、以身作则，为人师表

在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样；凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。

诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

二、用学习引领自身专业成长

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源；善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识；善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。

教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。

教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。

首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。

其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作？生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。

随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。

在日常学习、工作抑或是生活中，许多人对一些广为流传的标语都不陌生吧，标语在生活中是比较重要的`一种宣传形式。那什么样的标语才是经典的呢？以下是我为大家整理的形势任务教育宣传标语，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、增后劲、补短板、促均衡、上水平。

二、加快建设现代化中等卫星城市。

三、创新社会治理，建设安全静海。

四、打造大众创业、万众创新产业高地。

五、提高市民素质，提升社会文明程度。

六、建设循环静海、健康静海、生态静海、活力静海、法治静海、安全静海。

七、做大做强六大主导产业，实现静海经济提质增效。

八、京津卫星城，宜居在静海。

九、建设人与自然和谐相处、天蓝地绿水清的美丽静海。

十、实施文化惠民工程，推进静海文化大发展大繁荣。

十一、绿色静海，金色未来。

十二、创建文明城区、建设美丽静海、争做文明市民。

十三、实施“四清一绿”工程，建设美丽静海。

十四、坚持接续发展、特色发展、绿色发展、跨越发展。

十五、京津绿城，健康静海。

十六、加快建设静海全国生态文明先行示范区和国家级循环经济示范区。

十七、牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

十八、推进依法治区，建设法治静海。

十九、构筑静海“一城两翼、四区多园”城镇空间发展格局。

以上就是关于开展形势任务教育怎样与现实工作紧密结合全部的内容，包括:开展形势任务教育怎样与现实工作紧密结合、新常态新机遇新挑战新作为来自哪里、当前教育改的形势任务与教师的专业成长讲座总结等相关内容解答，如果想了解更多相关内容，可以关注我们，你们的支持是我们更新的动力！