全日制本科是什么意思 专升本是全日制本科吗

专升本属于统招的全日制本科。

只是教育制度上有所不同：只有全日制在普通专科上全日制学习3年，再考普通本科全日制学习2年，要经历2个学校、2个学习阶段；全日制本科学习一般只需要在学校学习四年。

全日制的学生仅能这可以练习更多的上升（3年专科）与理论（2年本科）相结合，和4年本科生理论强，但不如专业课实践生，这种情况下是不同的，因为人，全职只有上涨这种本质上和普通本科没有什么区别，仍然非常有用。

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招生目标仅限于今年的优秀全日制大学毕业生。规定因省而异，因校而异。

有的省市和学校要求英语3级以上（上海为4级），无及格记录且所学专业必须与所学专业相结合，有的省市和学校没有这一要求，具体情况请参照当年各省的政策。

统一招生仅限报考本省的本科院校，不允许跨省考试。根据教育部政策法规司的规定，《全国高等学校统一招生计划》是全国普通全日制教育统一招生计划。

专升本登记是指本科招生类别所承认的与本科院校运行资格根据招生计划发行的国家和大学初级学院和大学的毕业生的一系列国家教育和以上学术经验通过统一考试成人高校的专升本。

获得文凭国家承认文凭硬度仍然相对较高，考研究生的工资，人员待遇，检验证书，考公务员，考事业来弥补，出国留学，职称评定等方面与普通本科有同等的效果。

两者不同于：这只录取的学籍是普通大学，学籍的第一名是本科。大人这才提高的学业成绩是大人。

但所有的招生都只升这个一般只限制在原来的面积范围内，专业必须相对，学校的选择很少；成人上涨只有这个可以选择的主要不同前专科学校范围可遍布全国各地（具体看每年当地成为通用的考试期间学生发表的招生规则），也有一个学位最后，可以考磨。

参考资料来源：百度百科-专升本考试

就是通过参加6月普通高考录取的本科生。或通过6月高考先被专科录取，专三时再参加普通专升本考试考上专升本再续两年本科的学生。这类学生毕业证抬头写普通高等教育。全日制指入学门槛，全日制与是否全脱产上课无关。

如果通过成考、自考来读大学的即使全脱产上课也属人社局认定的非全日制学历，不准报考要求全日制本科生的职位。如果没工作，宁愿三战6月普通高考也不读成考、自考。

国家统招高校全日制大学本科即一种学校的类别。

是高等教育的基本组成部分，一般由大学或学院开展，极少部分高等职业院校已经开展应用型本科教育。本科教育重于理论上的通识教育，应用上的专业教育和实际技能相对较弱，学生正常毕业后一般可获本科毕业证书和学士学位证书。

在我国，全日制本科通常是由全国各地高考、自主招生或者保送等方式进行招生的，学制4—6年，学生在校学习，是最为普遍的教育方式，社会认可度最高；另外，专科生可以通过统招专升本考试接受全日制本科阶段教育，学制为2年，属于以专科为起点的本科教育，区别于高考统招本科。学生正常毕业后授予本科毕业证书和学士学位证书。

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在中国，本科学历主要分为全日制普通本科、成人本科和高等教育自学考试本科三种。

全日制普通本科（又称普通本科）通常是由全国各地的普通高等学校招生全国统一考试、自主招生或保送等方式进行招生，学制4—5年；另外应届专科毕业生可以通过统招专升本选拔考试接受本科阶段教育，学制2年。

成人本科（又称成人本科）分为通过成人高等学校招生全国统一考试接受本科阶段教育、远程教育、业余教育、开放教育多种类型，其中后三种目前无入学统一考试。

高等教育自学考试本科（又称自考本科），是通过一门一门的课程学习和考试，修完所有课程获得高等院校本科毕业证书，是宽进严出的考核方式，通过率低，考取难度大。

全日制普通高校毕业生有以下两个文件：各省教育厅派发的的《全国普通高校毕业生、毕业研究生就业协议书》（也称为三方协议）、教育部高校学生司派发的《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》，硕士，博士研究生为《全国毕业生研究生报到证》。毕业于全日制普通高校的学生的学信网学历证书电子注册备案表中的学习类型为“普通”，学习形式为“普通全日制”。

参考资料来源：百度百科-全日制普通高校

全日制一般指学习时间上的一种分类。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、自考等学习形式的学校。\x0d\所谓“全日制国民教育"即全国统招，又叫全日制普通高校，普通高校全日制，就是按固定时间在学校上课，非全日制就是业余制，按自己的专业决定课程安排。\x0d\除全国统招外，其他的学历都是非全日制，也就是常说的是社会在职学历，在非全日制学历又被称为“五大学历”，即成人、自考、电大、函授、夜大，这五大学历又被称为“成人类教育学历”。\x0d\五大学历中认可度最高的是自考学历，成人教育从2007年开始95%都只有业余制，即便有的学校是以全天候的形式在学校学习，但是在教育部备案的都是成人教育（业余制），电大取消了地方电大，只有中央广播电视大学才能颁发学历，函授已经改为了网络教育，但在少量成人院校招生中在某些专业上写的也是函授！基本上说就是晚上上课，这些学历当中可以说就只有自考是靠自己的实力去考，但这几年的漏题和辅导班的内幕以及所谓的什么小自考也损害了其名声，其他的基本上都是只要交钱就可以获得学历。\x0d\学位证，就业报到证，毕业的时候毕业手续也很麻烦，尤其是学士学位证书，基本上都是隔上半年！也没有就业报到证，档案也出现了断档（1比如没有高中学籍档案，2比如档案没有连续性，像本科学历档案是由多份构成的，又不是统一送交合档，而普通高校的专升本学历档案是统一送交合档的，要把专科档案和本科档案合在一起，装在一个档案袋当中，3没有毕业学习实习证明。

全日制本科是全日制教育的简称，是国家选拔优秀人才进入大学学习的一种形式，每年的六月份教育部会组织一年一度的普通高考，考生考试获得分数，填报志愿，被录取的考生入校学习。

什么是全日制

全日制是指学习时间上的一种分类，按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的一种方式。全日在校学习的学校，称为全日制学校，学生全天在校上课，以教学为主。区别于业余、函授、成人等学习形式的学校。

全国统招以外，2008年以前我国存在成人本科全日制脱产学习教育，教育改革自2008年之后全面取消了成人本科全日制脱产学习形式，其参加成人统一升学考试，与普通高等教育考试存在区别。目前，硕士及以上学历仍认作全日制教学系列。

非全日制教育是什么

非全日制教育的本质在于学校与学生之间实行对教育内容和学习时间的双向选择，以增大学生学习的自由度，同时也达到了教育扩张的效果。如果片面地认为非全日制教育即成人教育的话，会导致发展非全日制研究生教育时只重视教育对象而忽视了更为本质的东西。

如今我国在职人员的在读研究生基本上是全脱产学习的，学校方面对他们的教育方式、管理模式和考核标准等都是套用全日制研究生培养的一套制度，因此实质上在校的在职人员接受的是全日制教育。这些现象正是由于我们对非全日制的定义和内涵的理解不够清晰造成的。概念的不明确导致了我们在教育观念上产生了偏差，对非全日制研究生教育的改革与发展无从入手。

因此明确非全日制教育的定义和定位是非全日制研究生教育发展的前提条件。

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