形容强有力的词语有哪些

形容强有力的词语有：铿锵有力，摧枯拉朽，气吞山河，无坚不摧，锐不可当。

词语的读音及释义：

铿锵有力：kēng qiāng yǒu lì

释义：形容声音响亮而有劲。 铿镪：有节奏而响亮的声音。

出处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:"我们的总理，回答得最为铿锵有力;不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。"

例句：托卡力夫的声音~，完全不是平时那种沙哑的低音。 --《筑路》

摧枯拉朽：cuī kū lā xiǔ

释义：枯、朽：枯草朽木。 摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的强大气势。

出处：《后汉书·耿弇传》:"归发突骑，以辚乌合之众，如摧枯折腐耳。"《晋书·甘卓传》:"将军之举武昌，若摧枯拉朽。"

例句：侵略战争和之后的内战已经吞噬了太多生命，死亡数量之多，再没有人愿意这样一场混乱血腥、摧枯拉朽的实验发生在自己身上。

气吞山河：qì tūn shān hé

释义：气势可以吞没山河。形容气魄很大。

出处：元·金仁杰《追韩信》第二折:"背楚投汉，气吞山河。知音未遇，弹琴空歌。"

造句：小刚这个人，在困难中从不低头，而是奋发图强，壮志凌云，气吞山河。

无坚不摧：wú jiān bù cuī

释义：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。

出处： 《旧唐书·孔巢文传》:"(田)悦酒酣，自其骑之艺，拳勇之略，因曰:'若蒙见用，无坚不摧。'

造句：回顾长征中，解放军充分显示了共产主义运动顽强的生命力，表现了***领导的军队无坚不摧的战斗力量。

锐不可当：ruì bù kě dāng

释义：锐：锐气；当：抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

出处：南朝·宋·范晔《后汉书·吴汉传》：“锋不可当”。

这句话出自老子的《道德经》第三十三章，意为：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。

原文：知人者智，自知者明；胜人者有力，自胜者强；知足者富，强行者有志；不失其所者久，死而不亡者寿。

《道德经》，春秋时期老子（李耳）的哲学作品，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。

道德经分上下两篇，原文上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改为《道经》37章在前，第38章之后为《德经》，并分为81章。

摧枯拉朽

铿锵有力

无坚不摧

强健有力

锐不可当

拼音：

摧枯拉朽cuī kū lā xiǔ、铿锵有力kēng qiāng yǒu lì 、无坚不摧 wú jiān bù cuī、强健有力qiáng jiàn yǒu lì、锐不可当ruì bù kě dāng

解释：

摧枯拉朽：枯、朽：枯草朽木。摧折枯朽的草木。形容轻而易举。也比喻摧毁腐朽势力的                 强大气势。

铿锵有力：形容声音响亮而有劲。 铿镪：有节奏而响亮的声音。

无坚不摧：形容力量非常强大，没有什么坚固的东西不能摧毁。

强健有力：形容强壮健美的体魄。有时也形容支配权势和财富的能力。

锐不可当：意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。

出处：

摧枯拉朽：《晋书·甘卓传》：“将军之举武昌；若摧枯拉朽；何所顾虑乎？”  

铿锵有力：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语                 言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

无坚不摧：《旧唐书·孔巢文传》：“（田）悦酒酣，自其骑之艺，拳勇之略，因曰：‘若                  蒙见用，无坚不摧。

锐不可当：《后汉书·吴汉传》：“其锋不可当。” 明 凌濛初《初刻拍案惊奇》：“侯元                     领了千余人直突其阵，锐不可当。” 毛泽东的《人民解放军百万大军横渡长                   江》：“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当。”

造句：

我军以摧枯拉朽之势攻下了敌人阵地。

他们的合唱效果非常铿锵有力。

其神勇艰苦的精神，充分显示了共产主义运动顽强的生命力，表现了***领导的军队无坚不摧的战斗力量。

他们锐不可当，势如破竹。或 在成就如日中天时,其势锐不可当。

强大有力

1、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。

2、强有力的理由产生强有力的行动。

3、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。

4、任何事物都不如习惯那样强有力。

5、这个事业之所以强有力，并不是因为它人多势众，而是因为它的后面有一个强有力的人物。

6、任何政府，如果没有强有力的在野。

7、一致是强有力的，而纷争易于被征服。

8、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。

9、我们希望把人们培养成生活上强有力的、能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。

10、能自制的人，就是最强有力的人。

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