专业技术岗位分为几个等级

专业技术岗位分为13个等级，包括高级岗位、中级岗位、初级岗位。高级岗位分为7个等级，即由高到低分为一至七级，其中高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；中级岗位分为3个等级，即由高到低分为八至十级；初级岗位分为3个等级，即由高到低分为十一至十三级，其中十三级是员级岗位。高级专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规定执行。

管理岗位：一级(部级正职);二级(部级副职);三级(厅级正职);四级(厅级副职、局级正职);五级(厅级副职、处级正职);六级(处级副职);七级(科级正职);八级(科级副职);九级(科员);十级(办事员)。2专业技术岗位：正高级(一级、二级、三级、四级);副高级(五级、六级、七级);中级(八级、九级、十级);助理级(十一级、十二级);员级(十三级)。3技术工：一级高级技师;二级技师;三级高级工;四级中级工;五级初级工;普通工。

1、专业技术职务任职资格是职称的规范叫法。是专业技术人员技术职务的标志。

2、其取得方式一般是评审或者是考试。一般分为高级、中级、初级。不同的系列有不同的叫法。如教授、副教授、讲师、助教；主任医师、副主任医师、主治医师、医师等。

3、 取得专业技术职务任职资格后，表明取得人具有从事该等级专业技术工作的资格，若被单位聘任，就表明该同志具有了该专业技术职务。也就是说取得了职称。

教师专业职务填写：如果没有申请评审过专业技术职务，那么可以选择填写无，如果申请评审过并得到了对应的技术职务，就实际填写评审得到的专业技术职务。教师资格证认定专业技术职务是指根据实际工作需要设置的，有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。

我国中小学教师专业技术职务任职资格等级：

1、中学职称一般分为：中教三级教师、中教二级教师、中教一级教师、中教高级教师、中教特级教师。

2、小学职称一般分为：小教三级教师、小教二级教师、小教一级教师、小教高级教师(相当于中级职称—讲师)、小教特级教师(相当于高级职称—副教授级)。

申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：

1、由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份，全部在网上填写并打印出来）。

2、身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。

3、学历证书原件和复印件。

4、教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。

5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。

6、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

7、非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

8、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

目前我国的专业技术职务共29个系列，各系列一般分高、中、初三级，有些系列的高、初级又分为两档。一共有正高级、副高级、中级、助理级、技术员级等多个级别。

像特级教师，就属于学校的教育范本和领头羊，引导着学校里的其他教师，共同学习发展，提高学校的教育水平以及师资水准。

像建筑工程师，说起来比较俗气，同一地区，同一级别，不同职称，工资水平是有些出入的，高工的薪资比中工的高一些，所以越来越多的工程师挤破了脑袋也想评个职称。

职称作用

实际上按照人社部的划分，全国共有140类职业资格，当然未来会根据社会发展情况不停的增减。这些职业资格，按照适用人员划分，可分为专业技术人员职业资格和技能人员职业资格；按照使用作用划分，可以分为准入类职业资格和水平评价类职业资格。

职称证书属于专业技术人员水平评价类职业资格。一般分为正高级、高级（又称副高级）、中级、初级等四级。而我们平时所说的技能证书一般是普通工人的技能等级资格证书，一般分为高级技师、技师、高级工、中级工和初级工五级。

职称是衡量一个人工作水平和技术水平的标准及体现，就像部队军官一样，越是高一级，越难上升，越是需要能力。

1、职称和专业技术职务之间的区别：职称是根据评审条件评出的，职务是用人单位聘任的。

2、职称职称的意思是职务的名称。在职称改革前，职称这个词涵盖了专业技术资格与专业技术职务双重含义。一个人评上了职称，就意味着他即受聘了相应的职务，可以享受相应职务的待遇。

3、专业技术职务专业技术职务是指专业技术岗位。岗位数量是用人单位根据岗位结构比例原则，结合本单位工作需要确定的。受聘担任某一岗位职务的人，即享受相应的待遇。

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