五个认同是指

“五个认同”是对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国***、中国特色社会主义的认同。

这是维护国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，也是培育所有公民中华民族共同体意识、构筑中华民族共有精神家园的基石和底线。

推进“五个认同”，必须大力弘扬社会主义核心价值观。

增强各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国***、中国特色社会主义的认同

“五个认同”是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，是坚定中国特色社会主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的源泉。

只有不断增强各族人民的“五个认同”，才能促进各民族和衷共济、和睦相处、和谐发展，进一步巩固和发展安定团结的大好局面。

从“四个认同”到“五个认同”的论述，增加一个对中国***的认同，具有重要意义。

中国***是中国唯一执政党，因人民而生，为人民而存。

写作思路：从开展校园生活，丰富科研，开展实际活动等方面入手来写。

一要开展丰富多彩的校园活动。利用升国旗、入党、入团等仪式及重大节假日和各民族传统节日等节点，普遍开展形式多样的教育活动。

二要丰富学校教育教学科研活动。要把“五个认同”作为教育教学的重要任务，引导青少年学好文化课的基础上，加深对民族民间文学、民间手工技艺、传统舞蹈、传统医药等内容的了解。注重对教师队伍的提升和培训，确保在教学过程中，将“五个认同”的情感、态度和价值观融入到整个教学实践中。

三要积极开展综合实践活动。广泛利用博物馆、图书馆、美术馆、科技馆等公共文化服务设施，开展各种实践活动，在活动中增强对“五个认同”的感知。

四要大力推进民族民间文化进校园。充分挖掘优秀的民族民间文化资源，使学生在了解、学习与传承民族民间文化过程中，具备多元文化视野，并自觉把本民族文化统一到中华文化之中。

五要加强中华优秀传统文化教育。根据不同年龄段、不同年级学生的实际，用分类指导的方式进行中华优秀传统文化教育。

六要扎实做好舆论宣传。充分利用板报、橱窗、走廊、电子屏、广播电视网络等设施，广泛深入开展“五个认同”的宣传教育，形成强大的宣传力量。

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第一部分，就是现行的德智体，也有人扩充为德智体美劳。在实际操作中，智，也就是文化和专业课最受重视。中学考核的是应试能力，大学重视的是专业学习和论文。

这样的安排是合理的。对德智体的强调，提醒学生课业不是教育的全部。

第二部分，法律与社会规范。小学应该设立品行课，中学和大学应该设立公民课，循序渐进地告诉学生应该遵守法律，遵守社会规范。

每当有优秀的大学生犯了罪甚至杀了人，总会有一群人出来为之说情，希望从轻发落。大学生犯罪有从轻处罚的理由，更有从重的理由。而从自身来说，读了那么多的书反而去危害社会进而毁了自身的前程，是不可原谅的。

第三部分，传统文化与经典。进入20世纪以后，人类社会的变化日新月异，人们因此而轻视传统和经典。事实上，我们的变化包含着放纵和浪费，是不可持续的。回顾传统和经典，能够让我们了解社会发展的来龙去脉，避免走上不归的道路。在日常生活中，祖先留下的经典也会给予我们智慧和快乐。

在中学和大学，《论语》、《老子》和庄子，西方的经典以及东西方的宗教可以当作选修课。

第四部分，民间的智慧与道义。我们在学校所学的知识很重要，但那只是知识的一部分，而且是很小的一部分。学会了专业课就觉得自己通晓了全部真理，是一种致命的狭隘和狂妄。

作为最低限度，我们应该对民间的智慧与道义保持敬畏，不要动辄指斥大众愚昧。

在荒谬的文化大革命中，中国的农民不相信革命有什么神通，坚信种粮吃饭最重要。改革以后，大众一直认为大拆大建是败家的行为。

民间是有道义的。改革以前，很多农民不相信彭德怀有什么罪行，对迫害“神童”作家也颇有微词。眼下，被知识分子和媒体所吹捧的个性解放先锋们，在民间不过是小丑而已。

由于民众没有很强的力量和自信，他们对各种规矩是敬畏的。很多知识分子的无赖行为，即使在菜市场也是行不通的。

第五部分，学会快乐地生活。

要学会有张有弛，学会调整自身的状态。学会生活自理，把有效地处理生活琐事当作乐趣。要有目标，同时把追求目标的过程当作快乐。

要学会与人相处，做到与人为善并且用文明的方法解决纠纷。要学会沟通，并且向民间学习人情世故。一定要记住，过于背离人情世故的革命、改革、创造和个性很可能是荒谬的，有时是邪恶的。

要重视家庭的价值，学会维护家庭，学会从工作场所到家庭的角色转变。

学校可以选修人生课，告诉学生人生各阶段的特点。

青春期和青年期并不如中老年人所想象的那么快乐。年轻人活力强，因此也更敏感，对诸如压力、失望和挫折的感受就更加强烈。有些年轻人比中老年人更脆弱，不少极端性的事件由此而产生。我主张要让年轻的人们认识到困难和挫折只是一个过程，是能够走过去的。

对于中年人，要学会放松，不要追求虚幻的完美，不要跟自己较劲。中年男子，不要过于迷恋年轻的女性。对于女性的更年期及其对策，也应该有所涉及。

学生在毕业之前就应该学习如何面对衰老。人在老了以后应该放弃力所不能及的追求，不与潮流对抗同时也不去追逐潮流。放弃一切攀比，把快乐和宁静放在头等的位置上。平静的老人，那种快乐和自信是无与伦比的。

当人们不能自理的时候，一定要认识到安全与个性是矛盾的。应该学会与照看者合作，让付出辛劳的人们也能够快乐。

五个认同指：

（1）认同伟大祖国；（2）认同中华民族；

（3）认同中华文化；（4）认同中国***；

（5）认同中国特色社会主义。

五个认同的意义：“五个认同”是国家统一、民族团结、社会稳定的思想基础，是坚定中国特色社会主义道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量的源泉。只有不断增强各族人民的“五个认同”，才能促进各民族和衷共济、和睦相处、和谐发展，进一步巩固和发展安定团结的大好局面。“五个认同”是正确的国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的具体体现，也是民族团结教育和增强民族凝聚力所要达到的根本目的。

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