妙手偶得之猜一成语

1 功和妙组成的成语

急功近利

妙趣横生

2 六年级下册语文试卷

六年级提高题（ 11）

一、句子

1 、浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 （改为被动句）：

2 、你站出来！你出来讲！变成疑问句：

3 、在朝鲜的每一天，总有一些事情感动着我。反问句：

4 、今儿这笔帐是一定要清了。 改为双重否定句：

5 、请你意识到这是一种幸福吧。 改为双重否走句： 。

6 、这种新产品质量好，价钱也便宜。 改为否定句 : 。

7 、像这样的教师，我们怎么会不喜欢她，怎么会不愿意和她亲近呢？改为陈述句：

8 、从句子用途看，与“等一等！”一句用途相同的是（ ）

A 、红豆生南国， B 、春来发几枝？ C 、愿君多采撷， D 、此物最相思。

9 、选出属于祈使句的一项（ ）

A 、“我的讲义，你能抄下来吗？” B 、“可以抄一点。”

C 、“拿来我看！” D 、“我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我。”

10 、把下面结构复杂的单句写成一个复句，使句意简明。

原句：他们都是怀有远大理想而又德才兼备、志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业大学生。

改句：他们都是应届毕业的大学生，① ，德才兼备，② ，③ 。

①这句话对“他”行为是否赞赏？ ②不增删文字，将此句改为意思完全不同的一句话。

12 、将下面的长句改写成一组（至少三句）与原文意思相同的短句，句子要连贯。

汉字是我们祖先创造的，经历了后人不断完善，凝聚着高度智慧、科学而又实用的文字。

改写后的句子为：

（ 1 ） （ 2 ） （ 3 ）

二、病句修改

1 、我断定他肯定不会来上课。

2 、电脑因为丰富了我的知识，因此常常受到人们的称赞。

3 、老师提出的问题，李林答得对答如流。 4 、奶奶经常回忆过去的往事。

5 、春天的北京是一年中最美的季节。 6 、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！

7 、我们班差不多根本没有考试不及格的现象。

8 、为了避免不发生安全事故，学校加强了安全教育。

9 、这篇作文的词汇和句子都很通顺。

10 、 谁也不能否认这不是改革开放取得的丰硕成果。 。

11 、他订出了期末复习计划和决心。

12 、不但营养滋补品能够强身健身，而且还能够防病治病。

13 、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

14 、继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为无产阶级政党生死悠关的大问题。

15 、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

16 、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

17 、改革开放 20 多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保障，也是成败的关键。

18 、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

19 、个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。

19 、县里的通知说，让赵乡长本月 15 日前去汇报。

20 、目前，我们的当务之急是利用各种办法来提高学生的综合素质。

21 ．同学们以钦佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。

22 、你只要有双聪明能干的手，就能创造财富。

23 、做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。

三、语言表达运用

1 、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾 ；见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

2 、仿照例句，以“爱”为话题，另造一个句子。

美，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。

爱， ， 。

四、创新阅读

儿子的礼物

今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德荚巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

儿子二十岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉 OK 厅当服务员，从晚上 6 点干到午夜 12 点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃递喝直至深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。

儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子 ! 父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧 ! ”每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

对母亲来说，儿子送—块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。

我感谢社会在他第一次迈出脚时就给与他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。

也许，这才是他给我的最好礼物。

1 、文章第一段说：“把那块东西放在我手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”对这种显现出“辉煌”的“表情”，有以下描述，其中不恰当的一项是 ( )

A 闪亮的眼神 B 灿烂的笑容 C 炫耀的模样 D 自豪的神情

2 、第三段末尾说：“只是悄悄地给了我一份证明”。这里的‘悄悄地”照应了第二段中“ ”的话；这里的“证明”指的是 。

3 、“因为学校里的成绩单上不记分数”的“不记分数”指的是 ；“对一个成绩单上留下许多失败记录；的“失败记录”指的是 。

4 、说说本文标题“儿子的礼物”的双重含义

5 、下面对文章的分析、概括，正确的一项是 ( )

A 作者认为：父母对子女应该多一些理解和鼓励，子女对父母也应该多一些理解和回报。

B 宽厚、真诚、勤快、动手能力强，这些才是立足社会的根本。

C 作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上的许多优点是不对的，并表示深深的自责。

D 在作者看来，年轻人踏人社会的首次成功，足以撑起他一生的自信。

6 、下面对本文写作特色的评析，不正确的一项是 ( )

A 本文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式。

B 本文文笔流畅，感情细腻而丰富，字里行间流露出母亲对儿子的深情。

C 本文的线索是“儿子的礼物”，着重记叙的是收到儿子的礼物的经过。

D 本文最后一段既照应了开头，又深化了主题

五、创新作文

题目：家庭给了我

要求：①每个人都有家庭，家庭可以给你理解、支持、帮助；可以给你欢乐、烦恼，甚至痛苦；长辈的爱，可以使你健康成长，也可能会束缚你的发展……请你选一件具体的事，写一篇记叙文。②先在横线上把题目填写完整，再作文，如“家庭给了我快乐”。③要表达自己的真情实感。④ 600 字左右。

六年级提高题（ 12 ）

语文乐园

1 、“书中自有黄金屋……”中国古代有许多关于读书的成语，你知道吗？不妨试试看！

（ 1 ）形容读书多的成语：

（ 2 ）形容精读书的成语：

（ 3 ）形容泛读书的成语：

（ 4 ）形容广泛读书的成语：

（ 5 ）形容读书刻苦勤奋的成语：

（ 6 ）形容爱读书的成语：

（ 7 ）形容读书快： 形容书籍多：

2 、根据意思选填成语。

最遥远的地方 最悬殊的区别 最昂贵的稿费 最荒凉的地方

最短的季节 最难做的饭 最大的脚步 最高的人

最穷的国家

3 、读一读，填词语

A 、后来居上 B 、狗眼看人 C 、没大小 D 、不劝自罢 E 、表面上不动 F 、假干净 G 、凶多吉少 H 、有事当奏 I 没事（寺）

（ 1 ）老鸭子游水（ ） （ 2 ）戏台上父子（ ） （ 3 ）阴沟里洗手（ ） （ 4 ）灶王爷上天（ ）（ 5 ）武大郎招亲（ ） （ 6 ）和尚做山洞（ ） （ 7 ）砌墙的砖头（ ） （ 8 ）两口子打架（ ） （ 9 ）看衣裳行事（ ）

4 、补充成语

（ 1 ）翻手为云， （ 2 ）魔高一尺， （ 3 ）螳螂捕蝉，

（ 4 ）鹬蚌相争， （ 5 ）鞠躬尽瘁， （ 6 ）聪明一世，

（ 1 ）（ ）不蔽体 （ ）古不化（ ） （ 2 ）（ ）向无敌 （ ）峭春寒（ ）

（ 3 ）（ ）喝玩乐 （ ）针引线（ ） （ 4 ）（ ）鸣狗盗 （ ）牙交错（ ）

（ 5 ）（ ）若悬河 （ ）不由衷（ ） （ 6 ）（ ）菅人命 （ ）深蒂固（ ）

6 、填上与人体有关的字，组成成语。

尖（ ）猴（ ） （ ）开（ ）绽 （ ）枪（ ）战 劈（ ）盖（ ）

（ ）（ ）相照 扬（ ）吐气 （ ）高气扬 千钧一（ ）

7 、填上反义词组成成语。

顾（ ）失（ ） （ ）腔（ ）调 （ ）口（ ）声 同（ ）共（ ） 损公（ ）（ ） 弃（ ）图（ ） 弄（ ）成（ ） 化（ ）为（ ）

8 、在日常生活中 , 我们常常这样称呼 , 地位高贵的客人叫贵客 , 不经常来的客人叫（ ），素不相识的客人叫（ ），

远道而来的客人叫（ ），游山玩水的客人叫（ ），购买东西的客人叫（ ），搞政治投机的人叫（ ），到外地游说的人叫（ ），流落他乡的客人叫（ ），专门搞暗杀的人叫（ ），去茶馆喝茶的人叫（ ），去寺院烧香的人叫（ ）。

9 、下面以诗句作谜面，各猜一成语。你能猜出来吗？如：举头望明月，低头思故乡。（触景生情）

危楼高百尺。（ ） 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（ ） 夜来风雨声，花落知多少。（ ）

欲穷千里目，更上一层楼。（ ） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（ ）

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（ ） 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。（ ）

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（ ） 读书破万卷，下笔如有神。（ ）

千山鸟飞绝，万径人踪灭。（ ） 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（ ）

千里江陵一日还。（ ） 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。（ ）

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（ ） 明月何时照我还？（ ）

综合性学习

⑴选用一句切合语境的唐诗填空。

如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“千山鸟飞绝”；如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“ ” 。

⑵请用简洁的语言评点下面的一则广告。

虽为毫末技艺，却是顶上功夫。（理发店广告楹联）

评点：

⑶请你拟一则宣传保护鸟类的公益广告。（不超过 20 个字）

阅读天地

轻轻的一声叮咛

阅读提示： 轻轻的一声叮咛，给人以无限的关心和温暖。无论是谁，都希望得到别人的关爱。读读课文，想想文中的“我”受到了哪些人的关爱？在生活中，你得到过哪些人的关爱？你是不是一个具有爱心的人呢？

出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。

路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。

途中的一天晚上□我在招待所翻书□读到一篇□母性□的文章□

我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。

我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”

向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”

我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”

出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句□好好工作，注意身体□的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。

我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”

又是一个雨天，我骑车去约会。中华门城门下，刚认识不久的女友走到我身边，轻轻地掀下雨披的帽子：“看你热得，快把雨披脱下来。”原来，雨早已停了，我额上全是汗。空气（轻、清）新得很，吸入肺腑的全是温馨。

想到每次约会结束，我推着自行车准备走的时候，她忘不了说一句“骑好，晚上早一点休息”。于是我认可她了，因为没有爱心的人，是不会为别人着想的。

1 、给带点字选择正确的读音（在正确读音下画横线）

出 差 （ ch ā , ch ā i ）小花 伞 （ s ǎ n, sh ǎ n ） 着 想（ zh á o, zhu ó） 似 乎（ sh ì , s ì ）浏 览 （ l ǎ n, n ǎ n ）

2 、将文中括号里不正确的字划去。

3 、给下面的字加上不同的偏旁，再组成词语。

（ ） （ ） （ ）

羊 （ ） 青 （ ） 见 （ ）

（ ） （ ） （ ）

4 、从文中找出几对近义词。 （ ）—（ ） （ ）—（ ）

5 、根据字典的义项文理解画线词语的意思。

深： 1) 从表面到底或从外面到里面距离大； 2) 久，时间长； 3) 程度高的； 4) 颜色重。

洋： 1) 比海更大的水域； 2) 广大，多； 3) 外国的； 4) 现代化的。

凌： 1) 冰； 2) 侵犯，欺压； 3) 升，高出； 4) 相犯，交错，迫近。

（ 1 ）一种说不清却 感人至深 ：

（ 2 ）温暖和情感 洋溢 在我的周围：

（ 3 ）给我整理 凌乱 的衣服：

6 、把文中空缺的标点补上。

7、文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“ ”画出来。

8、三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人？两个“我”分别是谁？

9、“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？

10、画出你最喜欢的句子，好好读一读。

六年级提高题（ 16）

一、成语乐园

1、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）

粗茶淡饭（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ）指鹿为马（ ）

固若金汤（ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ）伶牙利齿（ ）

2、 成语不离“舌”

形容信口胡说（ ） 形容说话轻薄（ ） 形容能说会道（ ）

形容惊诧无言（ ） 形容不善辞令（ ）形容随声附和（ ）

3、按示例的样子：张志远：（志存高远）看看下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ）

刘海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如饴（ ）

焦若愚（ ）

4、 数字猜成语：

12345609（ ） 1256789（ ） 1+2+3（ ） 333 555（ ）

35（ ）5 10（ ） 9寸+1寸=1尺（ ）

二、语言运用

1、下列各句中，加点的成浯使用正确的一项是( )1

A、战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。

B．建设有中国特色的社会主义事业，要靠我们持久奋战，不可能一蹴而就。

C．李明在书摊中意外发现一本渴望已久的《简•爱》，真是妙手偶得啊!

D．金庸的武打小说情节起伏跌宕、抑扬顿挫，吸引了广大读者。

2．下列各句中，没有语病的一句是( )(2分)

A．学生写作文切忌不要胡编乱造。

B．刘翔这个名字对中国人都很熟悉。

C．北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全其美。

D．经过全市人民的共同努力，我市荣获国家园林城市。

3．下列语句排序最恰当的一项是( )(2分)

①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。⑧况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。

A．②①④⑧ B．①②④⑧ C③②④① D．②①⑧④

4、假如气象部门预测，黔东南境内6月17－18日，天气晴转雨，部分地区有阵雨和雷阵雨。请你为参加升学考试的同学写几句表示关心的提示语。（4分）

5、读下面的小幽默，简要回答问题：

一个顾客在酒店里喝啤酒，他喝完第二杯之后，转向问酒店的老板：“你们这一周能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答说：“ 35桶”

顾客说：我倒想出一个能使你每周卖掉 70桶的办法。

老板很惊讶，急忙问： “什么办法？”

顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的啤酒装满就行。”

（ 1）顾客话中的意思是什么？

（ 2）老板急于讨教卖酒的办法，暴露了他什么心态？

6、你能续写这些诗吗？《你不能……但你可以》

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。你不能左右天气，但你可以改变心情。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你 。你不能决定生命的长度，但你 。

7、阅读下面一段话，回答问题。

水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”

一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”

（ 1）这位主妇的言外之意是：

（ 2）假如你是这位修理工，你该说： 。

8、下半年，你将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进校园，希望看到怎样的标语？

9、随着经济的发展，道路好了、汽车多了，交通事故也不断增多。请你为公路上的警示牌设计一句话，提醒驾驶员注意安全：

三、创新阅读

到底还剩几只鸟

有一回，我（代、带）学生（坐、座）车到（踪、综）合实践基地（ A）——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生（提、题）议玩“脑筋急转弯”。

他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□

然后换我出题，想起我在 10岁时，被问过一个脑（lǎo、nǎo）筋急转（zhuǎn、zhuàn）弯的问题，那时被大家嘲笑了一番，现在我可以问学生了。“树上有10只鸟，猎人开枪打中（zhōnɡzhònɡ）一只，还剩（chènɡ、shènɡ）几只？”“当然（B）一——只——也——没——有！”

这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩 9只，大家都笑我太笨了。答案应该是：另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。

如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一？为什么“脑筋急转弯”有标准答案？如果有标准答案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默让我担忧啊！

于是，我说：“我没错，可以还剩下 9只。因为（C）——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。”

经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的答案。

“树上还有 8只，因为有一只是聋子，听不见枪声。”

“树上还有 1只，因为打中的一只刚好挂在树丫上了。”

“树上还有 15只，因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸，当全家正在悲痛时，来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。”

“树上还有 20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿，（）又引来了11只鸟要抚养它。”

“树上还有 30只鸟，因为被打的是一只恶鸟，（）又来了21只鸟表示庆贺。”

“树上还有 49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇，（）有40只雄鸟来追求它。”

“树上还有若干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。”

……

听了孩子们的回答，我感慨万分！

1、划去第一自然段括号里不恰当的字。

2、划去第三自然段括号里不正确的读音。

3、给第二自然段补上空缺的标点。

4、写出下列词语的近义词

嘲笑（ ）疼爱（）庆贺（）悲痛（）声称（）抚养（）

5、写出下列词语的反义词

恩爱（ ）美丽（）活泼（）悲痛（）聪明（）单一（）

6、在11、12、13三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语（不重复）。

7、分别写出文中3处破折号的用法。

A、 B、 C、

8、文中的“我”开始担忧什么？

9、后来又“感慨”什么？

10、像文中的学生一样，你也说两种可能情况。

树上还有 只鸟，因为

树上还有 只鸟，因为

“文章本天成，妙手偶得之”，这句诗出自南宋陆游之口，因为这句诗道出了艺术创作的真谛，所以流传千古，被后人奉为圭臬。这句诗告诉我们，什么是好文章，怎样写出好文章，写出好文章的必备条件是什么。也就是说，好文章是浑然天成的，像一块璞玉，被偶然得之，但前提是必须有过硬的得之本事。古人真会说话啊，真理往往就涵盖在一句话中。

中国是一个崇尚诗歌艺术的国度，确切地说，从周朝开始，中国人就开始了诗歌创作。从诗经到楚辞，再到唐诗，直到现代诗，其间不知产生了多少诗人，每一位诗人都像天上的巨星熠熠生辉。但唯独李白被推为中间那颗最亮最大的星，这是为什么呢？很简单，因为李白的诗歌纯净自然，没有雕琢，意境优美，音律感极强，读起来朗朗上口，极其舒服，这就是陆游在《文章》中所言的那种“文章本天成，妙手偶得之”的诗歌。

比如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”，这首诗描写了一个再简单不过的送别场景，朋友孟浩然从黄鹤楼辞别，到扬州去，主人我去送别，眼看着白帆远逝，只留下浩浩汤汤的江水。人生在世，大抵都有过送别或被送别的经历，寻常人往往为惆怅所困，没有再多的感受，大脑也好像很懂得主人的心情，马上切换画面，让主人尽快忘掉刚才那送别的场景。但是在诗人李白这里却别有一番情趣，他不愿马上离开，而是眼望天际，久久伫立，沉浸在一种唯美的画面中。他感受到的不仅仅是送别的惆怅，而是把整个送别的内心活动置于天地间，与黄鹤楼、碧空、白帆、长江等实物联系在一起，构成了一种物我交融，气势宏大，意境深远的情境，赋予诗歌不一般的意义。同样的场景，不一样的人有不一样的感受，在一般人眼中是寻常事，在诗人眼中便是千古绝唱。

再比如李白《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”，诗人独坐在那里，看着敬亭山，高天上不见飞鸟，也不见流云，突然感觉到物我相望，物我交融。诗人在这里用了拟人的手法，让山有了生命，有了感情，使得全诗生机勃发，极富感染力，让读者也沉浸其中，一起共鸣。仔细揣摩，这场景比送别的场景还要简单，还要寻常，毫无疑问地说，这是人人都有过的经历，而且没有人不感觉到这大概是世间最枯燥乏味的事。但被诗人李白写得苍凉旷古，意趣横生，画意深动，意境悠远，大有“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的情境。这是多么神奇的一只妙手啊，有谁能说这样的诗歌不是妙手偶得呢。

李白的诗因为天然去雕饰，妙手偶得之，成为千古绝唱。同时也把自己推上了唐朝诗歌艺术的巅峰，成为了中国诗歌艺术的代言人。那么返回来讲，难道同道诗人都没有像李白一样的妙手吗？确切地说有，但是他们没有李白更突出，更明显。李白的诗好像句句得来不费工夫，几乎每一首诗都是浑然天成，妙手偶得。而同道诗人也有妙手偶得之，但整体来说，比如屈原多苦涩，杜甫多沉重，白居易多浅近，李商隐多晦涩，王维多苦心等等，他们的诗似乎都来之不易，似乎都是经过千锤炼之后得之，缺乏李白那种上天入地、纵横驰骋，来去自如，顺手拈来的快意。李白的每一首诗都似圆润的珍珠，飞溅的浪花，晶莹剔透，美不胜收。他用不着“两句三年得，一吟双泪流”的辛苦用功，也用不着“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”的刻意为之。

所以说，好的作品出世需要有一定的运气，还需要有一定的本事。正如我们现在流行的一句话所蕴含的哲理，机会面前人人平等，但你必须有迎接机会的准备。也就是说你要写出好文章，不仅要到生活中去发现，还要有写出好文章的本事！

妙手偶得，汉语成语，拼音是miào shǒuǒu dé。部分朋友就想知道，究竟妙手偶得是什么意思呢？

1、 解释：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

2、 出处：宋·陆游《文章》诗：“文章本天成，妙手偶得之。粹然无疵瑕，岂复须人为。”

3、 造句：若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。

4、 用法：作宾语、定语；指偶然得到妙语佳作。

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