如何对临界生进行辅导

一、辅导教师安排1、以“一诊”成绩为主要依据，各班主任认真分析本班学生后确定单独辅导的学生名单。然后按学生的相对薄弱的学科，指定一名相应的任课教师为指导老师。2、指导老师由全年级拉通安排，为辅导学生的承包人，这些学生的成绩升降与辅导老师的辅导津贴直接挂钩。二、辅导办法一重本和高职临界生辅导办法1、师生对话。通过师生谈心交流，了解学生的志向、精神状况、学习状况。2、对帮扶的学生作现状分析并制定辅导计划。3、心理辅导。指导教师每周和辅导对象谈一次话，时间由师生自己确定，对学生的思想、学习状况进行调控，目的是培养学生的成功心理，这应该放在辅导工作的第一位。心理辅导要做到“三关注”，即“关注思想动态、关注生活、关注学习”，增强他们的自信心，培养他们的良好学习习惯。师生结对，一定要落实。4、学习辅导。①每周辅导一次，时间统一定在晚上第四节课，星期一语文，星期二英语，星期三数学，星期四物理，星期五生物，星期日化学。②学习辅导地点定在。③学习辅导的办法：可以是学生问，老师答后指出学生知识的缺陷和具体补救办法；也可以是老师根据辅导时发现的不足，出针对性很强的专项练习卷让学生做；还可以进行针对性很强的学法专题讲座或者知识补弱。④要将临界生学习辅导贯穿在平常的教学过程中，要采取“二不应”（不应讽刺、不应放弃）和做到“三优先”（优先提问、优先辅导、优先批改）；切切实实做好“三落实”（知识落实、作业落实、改错落实）。二特尖生辅导方法1、指定一名相对薄弱学科的任课教师为指导老师，作为该特尖生的承包人。2、所有任课教师每周对特尖生的作业或试卷面批面改一次，及时发现学生知识和能力的缺陷和心理动向，提出学法、应试技巧的指导性意见，并进行心理辅导。

临界的解释

[critical]

由某一种 状态 或物理量转变为另一种状态或物理量的最低转化条件 临界波长 临界点 详细解释 指由一种状态或物理量转变为另一种状态或物理量。 《花城》 1982年第3期：“何况， 控制 水位还有 安全 系数，并非临界。” 参见 “ 临界角 ”、“ 临界点 ”。

词语分解

临的解释 临 （临） í 从上向下看，在高处朝向低处：照临。临渊羡鱼（看着深潭里的鱼，很 希望 得到；喻只作空想，不做 实际 工作）。 到，来： 光临 。 莅临 。亲临。 遭遇 ，碰到：临时。面临。 挨着， 靠近 ：临近。临街。临终 界的解释 界 è 边境，一个区域的边限：界石（标志地界的石碑或石块）。界标。界址。界线（a．两个地区分界的线；b． 不同 事物的分界；c．某些事物的边缘）。界限（a．不同事物的分界；b． 尽头 处，限度）。地界。 范围

一、辅导教师安排1、以“一诊”成绩为主要依据，各班主任认真分析本班学生后确定单独辅导的学生名单。然后按学生的相对薄弱的学科，指定一名相应的任课教师为指导老师。2、指导老师由全年级拉通安排，为辅导学生的承包人，这些学生的成绩升降与辅导老师的辅导津贴直接挂钩。二、辅导办法一重本和高职临界生辅导办法1、师生对话。通过师生谈心交流，了解学生的志向、精神状况、学习状况。2、对帮扶的学生作现状分析并制定辅导计划。3、心理辅导。指导教师每周和辅导对象谈一次话，时间由师生自己确定，对学生的思想、学习状况进行调控，目的是培养学生的成功心理，这应该放在辅导工作的第一位。心理辅导要做到“三关注”，即“关注思想动态、关注生活、关注学习”，增强他们的自信心，培养他们的良好学习习惯。师生结对，一定要落实。4、学习辅导。①每周辅导一次，时间统一定在晚上第四节课，星期一语文，星期二英语，星期三数学，星期四物理，星期五生物，星期日化学。②学习辅导地点定在。③学习辅导的办法：可以是学生问，老师答后指出学生知识的缺陷和具体补救办法；也可以是老师根据辅导时发现的不足，出针对性很强的专项练习卷让学生做；还可以进行针对性很强的学法专题讲座或者知识补弱。④要将临界生学习辅导贯穿在平常的教学过程中，要采取“二不应”（不应讽刺、不应放弃）和做到“三优先”（优先提问、优先辅导、优先批改）；切切实实做好“三落实”（知识落实、作业落实、改错落实）。二特尖生辅导方法1、指定一名相对薄弱学科的任课教师为指导老师，作为该特尖生的承包人。2、所有任课教师每周对特尖生的作业或试卷面批面改一次，及时发现学生知识和能力的缺陷和心理动向，提出学法、应试技巧的指导性意见，并进行心理辅导。

1、保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝，坚持午睡；

2、学习时要全神贯注， 学习到一定程度就得休息、补充能量；

3、学习要主动，只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣；

4、提高记忆力和理解力；记忆力和理解力好的话，可以让你学习事半功倍，是提高学习成绩最关键的一步。之前我下载过一套开发大脑的课程，经过学习《特斯拉潜能训练》，我的记忆力提高了，我掌握了各种高效率使用大脑的技巧，轻松自学各科知识，同时能达到举一反三的效果。

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