幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较是

幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较，是意义记忆效果好。

许多材料证明,幼儿对理解了的材料,记忆效果较好在日常生活中,幼儿对儿歌的识记比不理解的诗歌效果好曾有研究者对幼儿识记常见物体和不熟悉的无意义图形的效果进行比较,结果发现:幼儿识记常见物体的效果明显优于不熟悉的无意义的图形另外,幼儿对理解了的内容记忆保持的时间也较长其主要原因如下:

(1)意义记忆是通过对材料的理解而进行的理解使记忆的材料和过去头脑中已有的知识经验联系起来,把新材料纳入已有的知识经验系统中

(2)机械记忆只能把事物作为单个的孤立的小单位来记忆,意义记忆使记忆材料互相联系,从而把孤立的小单位联系起来,形成较大的单位或系统

意义记忆属于理解记忆，机械记忆是死记硬背，意义记忆当然比机械记忆的效果要好。

提高记忆力方法如下：

1、注意集中。记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。

2、理解记忆。理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。

3、及时复习。 遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识，趁热打铁，及时温习巩固，是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

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创新前机械记忆的内容可以包括《论语》、《尚书》、《礼记》、《周易》。

相关解释：

1、机械记忆，学习材料本身缺乏意义联系，或者学习者不了解材料的意义，不理解其间的内在联系，单靠反复背诵达到记忆，这叫机械记忆。机械记忆是以多次重复复习为基本条件，依据事物的外在联系，没有多少知识经验可运用而进行的记忆。

2、记忆，是对经验的识记、保持和重现。从信息加工的角度来看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。

3、意义记忆，在对事物理解的基础上，依据事物的内在联系，运用有关的知识经验进行的记忆，与机械记忆相对应。

机器记忆特点：

机械记忆的优势在于高速推进。机械记忆因为没有太多的思考，所以遗忘会非常快，甚至上午记得，晚上就觉得跟水洗的一样了，更不要说次日，一周以后了。机械记忆不但遗忘快，而且遗忘率高。

这常常让人沮丧但是没有哪种记忆可以像机械记忆那样迅速的往前推进，就算你忘了，回过头来再刷一遍，都比你第一遍纯用理解来得快。所以，用机械记忆，你的成就主要在稳定高速推进上，要是老纠缠遗忘，不断的复习，不但不能阻挡遗忘，而且会丧失机械记忆最大的优势——高速推进。

机械记忆指对识记材料没有理解的情况下，依靠事物的外部联系、先后顺序机械重复地进行识记。

方法：1、重复记忆。像大长今里的主人公，被医书。

2、想象记忆。可以联想喜欢的食物，运动，朋友等。

3、反馈记忆。让别人出题。记忆效率应该高。

我们人除了机械记忆，还有理解记忆以及图像记忆，因为年龄比较小的孩子他掌握的知识比较少，他的知识储存量比较少，所以的话，他可能对于很多信息没有办法进行一个理解，所以的话那他只能通过机械机来进行记忆，而且他很小的时候锻炼这种机械记忆对他自身的记忆力有很大的帮助，像古代的时候他们为什么要在私塾里面摇头晃脑地背书，其实那都是在锻炼他们死记硬背，也就是说机械机记忆的能力，包括很多和尚他们在那里敲木鱼诵读经书，我相信很多的内容他们也是不理解的，但是他们就是在那里反复的去背诵经过一定量的积累以后他们也能理解里面的内容了，这就是所谓的书读百遍其义自现。

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