一什么风筝填空二年级

一（支）风筝。

支zhī

1、撑持，伸出，竖起：支撑。支援。体力不支。

2、受得住：乐不可支。

3、领款或付款：支付。

4、调度，指使：支使。支应。支着儿。

5、附属于总体的一个部分：总支。支流。支离。

相关组词：

支解[zhī jiě]

古代碎裂肢体的一种酷刑。谓分割为小段。分裂瓦解。支付，交付。犹尸解。

支前[zhī qián]

支前 zhīqián 以物力、人力支持援助作战前方。支前模范。

旁支[páng zhī]

嫡亲以外的支属。

支气管[zhī qì guǎn]

由气管分出的一级支气管，即左、右主支气管。

支队[zhī duì]

部队中相当于团或师的一级组织。

制作风筝的骨架，需要把竹棍儿扎起来。因此可以填（扎）风筝。

风筝上还要糊纸，所以也可以填（糊）风筝，纸上还要画画，所以还可以是（画）风筝。

做好了风筝还要（放）风筝，放风筝之前要（拿）风筝，放起风筝要学会（抖）风筝，玩够了要回家就要（收）风筝，风筝落地了还要（捡）风筝……

1、表示性质：（漂亮）的风筝，（可爱）的风筝。

2、表示状态：（飞的很高）的风筝，（姿态万千）的风筝。

3、单音节形容词重叠：（大大）的风筝，（高高）的风筝。

4、双音节形容词重叠：（摇摇摆摆）的风筝，（方方正正）的风筝。

填空主要考察的是孩子对于生字词的理解与运用，这里有两种比较实用的方法：

一是辨析词义，辨明关系，辨析词义是解答选词填空题的前提。

二是联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等，抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。

一只风筝比较准确。

“只“的来源其实是一个表达数量的形容词或量化词：形单影只；“个”通常用来形容人物如：一个人，一个男孩。

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汉语中的量词，尤其是名量词，特别丰富多彩，是英语、俄语等外国语不能比拟的。这是汉语的特点之一。有的量词性格很孤僻 ，只同两三个词有交往 ，例如"尊"，只能说"一尊佛像"、"一尊菩萨"等;有的量词却相当好动，交游很广，例如"个"，可以说"一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信"等等。有的名词又可以同几个量词相搭配，例如: 一只 一顶 一个 一打 帽子 一条 一尾 一串 一斤 鱼 一颗 一粒 一堆 一串 一把 一吊葡萄什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词"颗";凡是细而长的东西，如竹竿、长枪、香烟等，可用量词"支"、"根"。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学家利用量词这个特点，创造出"一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声"等简洁形象的语言来。

1、一只风筝。2、一个风筝。3、一组风筝。4、一套风筝。5、一沓风筝。填空题是基本题型之一，解题时，要有合理的分析和判断，要求推理、运算的每一步骤都正确无误，还要求将答案表达得准确、完整。

解答填空题的基本要求

“正确、合理、迅速”解题。

其特点：填空题题小，跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地综合一些问题，突出训练我们准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力和基本运算能力。从填空内容上，主要有两类：一类是定量填空，另一类是定性填空。它只写答案，缺少选项提供的目标信息，结果正确与否难以判断，一步失误，全题零分。要想又快又准的答好填空题，基本策略是在“巧做”二字上下功夫。

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