中国小说人物形象的塑造手法有哪些

1小说概念及三要素

小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。

生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。其中，人物形象又是主要要素。

2小说塑造人物的方法

小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物，我们称为典型人物，这个人物是作者把现实生活中的不同人物原型提炼加工而成的，他不同于真人真事，而是“杂取种种，合成一个”。通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。所以小说中的“我”不能看成是作者，只表示小说是以第一人称来叙述的。

小说塑造人物的方法、方式有如下几种：肖像描写，心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写(直接描写)，侧面描写(间接描写)。

3小说的情节结构

小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。小说的情节一般分为开端、发展、高潮、结局四个部分。有时为了介绍人物和背景在开头加上“序幕”，为了深化升华主题在结尾加上“尾声”。故事情节都是虚构的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真事更集中，更完整，更具有代表性。

4小说中的环境描写

环境包括社会环境和自然环境。小说的环境描写跟人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。环境描写中，社会环境是重点，主要指故事发生的时代背景，它揭示了各种复杂的社会关系，如人物的身份、地位、成长的历史背景等等；自然环境指人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等，描写自然环境(包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景)，对表现人物的身份、地位、性格、心情，渲染气氛等都有不少的作用。

5小说的分类

(1)按篇幅分：长篇小说(深刻广泛地反映社会生活)、中篇小说(展示人生长河中的一个片断)、短篇小说(截取一个生活片断，以小见大)和小小说(也叫微型小说，聚集生活的一个小“镜头”，见微知著)。

(2)按题材分：历史小说、现代小说、科幻小说、推理小说、神魔小说、言情小说、侦探小说、武侠小说等。

(3)按体制分：章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。

(4)按表现手法分：现实主义小说、浪漫主义小说、革命现实主义小说。

(5)按语言形式分：文言小说、白话小说。

■题型及解题技巧

唐山市友谊中学 王淑东

1故事情节的把握。

分析故事情节是深入理解小说的基础。所谓情节，是指小说中用于表现人物性格发展变化的事情，它既是生活片断的有机剪辑，又是小说中矛盾冲突发生、展开、发展的过程。引人入胜的情节和尖锐紧张的矛盾冲突最能凸现人物的性格、展示人物的内心世界，而人物性格的变化发展往往又是在情节的推进中逐步完成的，所以把握情节能为人物形象的分析提供依据。

把握好故事情节，是读懂小说的关键，是欣赏小说艺术特点的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以此为出发点，先从整体上设置理解文章内容的试题，其中最为典型的题目是概括故事情节，实现整体感知。

具体说来，大致包括以下三种题型：①用一句话或简明的语句概括故事情节；②文中共写了哪几件事，请依次加以概括；③用填空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面)。面对这种试题，我们该如何下手呢？

我们知道，对事件的完整叙述，我们必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括，万万不能粗枝大叶，丢失了本该有的要素，此为其一；其二，由于事件的复杂性，我们在概括故事情节时，要避免前后情节的相互交错，还得注意事件涉及的对象，做到前后一脉贯通。

2人物形象的揣摩

分析人物形象是读懂小说的关键。小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。作家运用各种艺术手法，进行肖像、语言、行动、心理、细节等描写，这一切都是为了刻画、塑造鲜明而独特的人物形象。我们分析小说的人物形象，须准确把握主要人物的性格，挖掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情，这是准确理解作品主旨的首要一步。

我们在阅读小说时，命题者自然会从分析人物形象这一角度设置试题，具体说来大致包括三种题型：

①小说对人物进行描写的具体方法；②概括指出人物的性格特征；③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。面对这些题型，我们该如何解答呢？

一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。

3环境描写的作用

分析环境描写是全面理解小说的重要环节。环境是形成人物性格、促使人物行动的指定场所和范围。小说中的环境描写，有时是为了表现故事发生的时间、地点和社会条件，用于烘托人物活动的时代意义，有时是为了渲染气氛，从侧面表现人物的性格，它是整个作品中不可分割的构成部分，对于增强故事的真实性是至关重要的。因此在分析人物形象的时候也要分析环境，要连带写景的部分一起分析。

中考试题中常见的题型有三种：①在文中准确地找出描写环境的句子；②就指定的环境描写说出其作用；③依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

面对这种题型，我们可从五方面进行思考：①交代故事发生的时间地点；②暗示社会环境；③揭示人物心境，表现人物性格；④渲染气氛；⑤推动情节的发展。

4作品主题的挖掘

小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。

在中考阅读测试中常见的题型有：①找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题)；②读了全文后，文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会)；③结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解和看法。

那么，如何把握小说的主题呢？

①从小说的情节和人物形象入手；②分析作品的时代背景及典型的环境描写；③从小说的精巧构思中把握作品的主题。

5精妙技巧的捕捉

小说离不开精妙的写作技巧，在中考试卷中，捕捉精妙技巧的题型有：①文中运用了什么表现手法以及用它塑造形象时所起的作用；②文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的；③在语言运用上有何特点。

解答这类题目,平时要注意掌握小说的各种表现手法,如细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念等及其特点;而在语言方面,也要善于概括其特点:如语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样等。

《廉颇蔺相如列传》中蔺相如这个人物形象丰富饱满、生动鲜明,不仅得力于作者司马迁对历史材料的取舍和安排,而且也得力于作者对人物语言、动作的具体描写当然读者对这个人物难以忘怀,恐怕还离不开文中大量的渲染铺垫和陪衬映托文字

渲染铺垫越充分,人物个性越张扬

面对秦王假以十五座城池求璧,赵国君臣举棋不定,“予”或“勿予”都是两难,寻求出使之人,又没能找到,在这种情况下才写缪贤荐相如为使,层层设伏下蔺相如“其人勇士,有智谋”初步得以显现；但相如如何圆满地完成使命,把赵国从两难境地中解救出来读者心中仍不免紧张再写蔺相如在赵国朝廷上的对策“不可不许”、“宁许以负秦曲”,其见事深刻,有决断能力,跟赵王及诸臣的议而不决形成强烈的反差；“城不入,臣请完璧归赵”,又表明他对奉使一事早已成竹在胸然而出使到秦国之后相如能不能随机应变呢在这样紧张的气氛下作者再从容描绘献璧取璧、保璧归璧、抗言秦廷的几个场面相如能相机行事,掌握主动,具有超人的胆识和谋略的思想性格就充分得到了张扬,而完璧归赵后赵王“拜相如为上大夫”又为将相不和埋下伏笔

同样渑池会也是在极其危险的局势背景下举行的“秦伐赵”“杀二万人”后,秦王却主动提出举行这次会晤秦王的不怀好意如同司马昭之心,赵王以战败国身份与会,当然畏秦诈骗然而让人出乎意料的是蔺相如跟秦王进行了针锋相对的斗争,并夺得了胜利蔺相如的不畏强暴、智勇双全,怎不让人刮目相看!

文中开头介绍廉颇、蔺相如的身份地位,一贵一贱,对比鲜明,就已为下文两人矛盾产生埋下伏笔到“廉蔺交欢”中作者更是运用渲染的手法,将矛盾写得剑拔弩张,山摇地动,可谓“山雨欲来风满楼”因为相如“位在廉颇之右”,廉颇就四处扬言见相如“必辱之”,出人意料的是多谋善断、意气风发的蔺相如竟对无理取闹的廉颇一再退忍避让,连门客都感到羞愧两个场景,一个写得惊涛骇浪,一个写得风平浪静——一动一静,交相辉映,摇曳多姿不仅为廉颇负荆请罪蓄势,而且为廉蔺化干戈为玉帛张本

陪衬映托越鲜明,人物智勇越凸现

《廉颇蔺相如列传》一文的主要人物是蔺相如,但作者却能巧妙运用文中一些次要的人物来使相如的形象更鲜明突出如“完璧归赵”和“渑池会”中对秦王的描绘,“秦王大喜,传以示美人及左右”写了秦王的贪欲；“召有司案图,指从此以往十五都予赵”写秦王狡诈,耍尽了花招戏弄赵王时是咄咄逼人,而当相如提出“以相娱乐”方案时,“秦王怒,不许”,但最后还是“不怿,为一击缶”,写出了秦王的色厉内荏、难以下台的尴尬和困窘,从而反衬出蔺相如的机智勇敢另外“秦王与群臣相视而嘻”写尽了秦王与群臣懊丧而无可奈何的样子,“相如张目叱之,左右皆靡”活画出秦王侍从的狗仗人势而又胆小怯懦的本质,这些也都反衬了相如的临危不惧

“负荆请罪”中作者以廉颇的居功自傲、心胸褊狭,反衬出蔺相如的豁达大度,顾全大局廉颇炫耀自己“有攻城野战之大功”,鄙视蔺相如“徒以口舌为劳”；当门客要离开相如时,相如才袒露他“先国家之急而后私仇也”的胸怀,他的绝顶智慧和贤相风采自然就凸现在读者的眼前如此也就陪衬出蔺相如不计私怨,以国家前途和命运为重的远见卓识

《廉颇蔺相如列传》中运用渲染铺垫和陪衬映托文字“使人乍喜乍愕、乍惧乍泣,不能自止”(《史记会注考证》引《拙堂文话》)）,不由得读者不对蔺相如产生喜爱和敬佩之情

塑造人物形象的方法主要是人物描写,当然环境,事件也能衬托出人物的形象

1．外貌描写

指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来

外貌描写,不要求写全貌,它重在表现人物的性格,人的外貌写也叫肖像描写,就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘,并通过外貌描写来传神,向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征其作用不仅在勾画出这个人物的外部面貌,而且是为了以“形”传“神”,即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格它往往着重于人物的面部、身材、服饰,以表现人物的身份、风度、神韵和表情

2语言描写

语言描写是塑造人物形象的重要手段成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内心世界,使读者“如闻其声,如见其人”,获得深刻的印象语言描写包括人物的独白和对话独白是反映人物心理活动的重要手段对话可以是两个人的对话,也可以是几个人的相互交谈描写人物的语言,不但要求作到个性化,而且还要体现出人物说话的艺术性

其一,语言要能显示人物的身份,职业,地位,经历

其二,语言描写要能够表现人物的思想感情,反映人物的心理活动

其三,语言描写要性格化,符合人物的身份要在描摹语态,叙写对话过程中表现出“这一个”的个性特征来

其四,语言描写还应用来预示和推动故事情节的发展,交代事情的来龙去脉,或通过语言描写介绍环境或时代背景,或借人物之口作议论以深化主题,使语言描写成为作品的有机组成部分

最后,语言描写要生动、简洁,力忌八股调、学生腔

3行动描写

行动描写的对人物举止、动作、行为的描写

行动描写同样要为表现人物的性格服务

4心理描写

心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写描写人物的思想活动,能反映人物的性格,展示人物的内心世界通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情

常有以下几种表达方式：

内心独白、动作暗示、景物烘托、心理概述

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