学习《语文科课程论基础》摘抄和笔记2

语文课程基本理论学习摘抄与笔记2语文课程基本理论概论2:第2章，语文课程目标分析框架的分解与确立P51。这样，存在于目标形成过程中，存在于课程与教学目标的理性分析中，又因语言的线性传递特性而不得不单独表述的语文课程与教学目标两个层面，现在被强行拆分为两个层面。