课题：第一课时 认识厘米 用厘米量

题目:知道第一节课用的厘米量:知道第一节课用的厘米量简介:题目:知道第一节课用的厘米量。数学教学二年级，指导老师贾静检查上课地点。教材分析，这节课的课堂，通过第一学期的“长短比较”学习，对长短的概念有了初步的认识。