余文森：教师是新课改发展的动力系统 第二大推动力

于:教师是新课程改革发展的第二推动力。引言:校本教研能够促进教师的专业成长，提高教学的有效性，促进教学的深入发展，这是由校本教研的构成要素决定的 校本教研的三个基本要素是:自我反思、同伴互助和专业指导。 当教师在改革中发出“我要学习”的时候