关于数学的小故事简短（数学家的小故事个数学家的小故事，可以讲给孩子们听）

关于数学的小故事简短（数学家的小故事 3个数学家的小故事，可以讲给孩子们听）

祖冲之

10岁豪言壮语，不求升官发财，只求知晓宇宙奥秘。

祖冲之是我国南北朝时期的数学家和天师。祖冲之的数学著作《祖书》记载了许多数学计算方法，如一些特殊的二次方程和三次方程的计算。

此外，祖冲之还计算出圆周率在3.1415926到3.1415927之间，这是当时圆周率计算的最高精度。

祖冲之的爷爷和父亲都是官员，祖冲之小时候被迫学习四书五经是必然的。

而小祖冲之并不擅长学习这些东西，经常因为背不出课文而被父亲骂成笨猪。

最后祖冲之的爷爷出来说:“算了，你不好好学习，说不定别人也能考得好。别再为难孩子了。”

一次偶然的机会，祖冲之的爷爷发现祖冲之对天文学感兴趣，于是找了很多关于天文学的书给祖冲之看。

看到小祖冲之读得津津有味，大家都很开心。因此，三个孙子经常在一起讨论天文知识。

10岁那年，家人带着祖冲之去了天文学家何承天的家。

看到祖冲之对天文学感兴趣，何承天满心欢喜。爷爷说:“你这么喜欢这个孩子，能收他当徒弟吗？”

何承天转过头，对小祖冲之说:“小子，学天文历算很辛苦，又不能升官。你真的愿意这么做吗？”

10岁的祖冲之一本正经地回答:“什么叫升官发财？我想知道的是宇宙的奥秘！”

数学家的故事可以给孩子讲三个数学家的故事。

高斯

老师说，这孩子太牛逼了，我教不了。

高斯是德国数学家、物理学家、天文学家和测地线学家。高斯是现代数学的奠基人之一，被誉为“数学王子”。你可能知道更多关于等差数列和平的故事。

一天，高斯的数学老师很沮丧。对学生说:“你今天给我算一下1加2加3的和，一直到100。谁想不通就罚谁不回家吃午饭。”结果不到半个小时，小高斯就拿起石板走上前去。“老师，这就是答案吗？”

老师头也没抬，说:“走，回去再数一遍！不对。”但高斯站着不动，把石板伸到老师面前:“老师！我觉得这个答案是对的。”

数学老师想大喊，但当他看到石板上写着的数字:5050时，他大吃一惊。这个8岁的孩子怎么这么快就得到答案？

在那之前，等差数列求和是只在大学里学的知识，小高斯似乎有能力掌握这种数学技能。

于是，下课后，老兵向校长汇报，“我没什么可教高斯的。”

后来为了不埋没高斯的数学天赋，老师经常让人去汉堡给高斯买更高级的数学书，让他的助手多照顾这个普通家庭的孩子。

数学家的故事可以给孩子讲三个数学家的故事。

欧拉

9岁自学代数，13岁上大学。

欧拉是最伟大的数学家之一。分析、代数和几何都是欧拉的伟大贡献。欧拉也是最多产的数学家之一，写了886本书和论文。

欧拉出生在一个牧师家庭。很小的时候，他就用“周长相等，面积最大的四边形”帮父亲改造羊圈。让爸爸见识一下欧拉的数学天赋。

爸爸的羊群逐渐增加到100只。原来的羊圈有点小，父亲决定再建一个。

他用尺子量出了一块长方形的土地，长40米，宽15米。他算了一下，面积正好是600平方米，平均每只羊6平方米。

他发现自己的材料只够做100米的栅栏。如果要围一个长40米，宽15米的羊圈，那么它的周长就是110米(15+15+40+40=110)。我父亲觉得很尴尬。

然而，小欧拉告诉他的父亲，没有必要缩小羊圈。他有办法。父亲不相信小欧拉会有办法。我想:“世界上怎么会有这么便宜的东西？”然而，小欧拉坚持认为他可以两者兼得。最后，父亲同意让儿子试一试。

小欧拉见父亲同意了，就站起来跑向准备搭建的羊圈。以木桩为中心，他把原来40米的边长缩短到了25米。

跑到另一边，把原来的边长延长15米，再加10米到25米。经过这次改动，原来规划的羊圈变成了边长25m的正方形。

父亲按照小欧拉设计的羊圈扎栅栏。100米围栏真的够了，不多不少，全用完了。面积够了，而且大一点。

13岁时，欧拉被巴塞尔大学录取，当时轰动了全世界，是这所大学最年轻的大学生。