教师资格证限制非师范生报考,教资考试明年限制非师范

最新非师范限制政策（2022年非师范类不得考教师证）

导语:2022年上半年教师资格证考试已经落下帷幕。虽然部分省份推迟了报考时间，但考生的参考热情依然不减。教学资源成为近年来最火的证书之一。

2016年全年教资考试报名人数约260万人，到2019年全年教资考试报名总人数达到900万人。短短三年，涨幅呈爆发式增长。更重要的是，在900万报名者中，非师范生的比例可以达到47%。

教师资格证成为大学生报考热点，师范生压力大。但是，教学资源成为考生关注的热点，其实有两个原因。一方面，大学生对工作的态度悄然发生了变化 。以前如果父母告诉大学生毕业后要找份稳定的工作，估计很多大学生会嗤之以鼻，扔给父母。人生第一眼有什么好的？

然而现在，随着就业压力越来越大，以前被大家排斥的稳定工作，成了大学生最渴望的“安全感”。有准备的教师成为竞争热点，教学资源作为入场券自然水涨船高。

另一方面，因为申请教学资源门槛低，很多学生把教学资源当成了退路。各行各业基本都会要求本专业或相关专业取得资格证，所以外行根本进不去，但是申请教学资源的门槛很低。

所以很多同学认为应该先报名再考。如果现在的行业做的不好，因为他们手里有教学资源，也可以把求职方向放在教学上。由于教学资源门槛低，教学直接成为很多毕业生的退路。

但是这样一来，压力就在师范生这边，所以取消非师范生从教资格的呼声就一直没有停止过。而且教师法草案也对此做出了新的规定，可以说是让师范生喜从天降。

非师范生不能从教了？《新教师法》草案公布，师范生“喜从天降”

【/s2/】新教师法修订草案中，报考教师学历升级。中专生将彻底退出教师队伍，幼师学历门槛调整为大专。中专生如果不抓紧提升学历，如果草案正式实施，可能会面临冒险岛的尴尬局面。

另外，最重要的调整是对专业的限制。只有师范毕业生或相关专业的毕业生才能申请教材。这样一来，大量想申请教材的非师范生就会被拒之门外，师范生申请教材的压力也会减轻很多。

虽然，消息一出，很多网友表示早就该出台了，但目前，新教师法还在征求意见过程中，能否顺利实施还需拭目以待。但是，有必要提醒准师范生，在这个流程实施之前，注册教师的数量很可能会迎来一个注册教师的高峰期

利大于弊专业专业化，教学技能，非师范生不合格。
如果草案正式实施，虽然会直接将大量毕业生拒于教学和经费环节之外，但如果从大的教育环境来看，利大于弊，值得推广实施。

首先，学历真的不能代表一切。会教不等于会教。如果以“会”作为入门门槛，那么大部分本科毕业生应该对中小学的教学内容比较适应吧？那么师范院校存在的意义是什么？

师范生在学习的过程中，学习的是学校教的知识，这只是学习过程中的冰山一角。心理学、教育学等。都是师范生在大学需要掌握的专业知识。教师的任务不仅仅是“教”。

其次，只有提高教师的准入门槛，教育行业才能更加繁荣。教育要全面发展，教师是最重要的环节。因此，提高教学资源的准入门槛已成为大势所趋。

即使不调整教学资源的门槛，学校招聘教师的门槛也在上升。所以，虽然新的教师法草案让师范生感觉更轻松，但如果从大方向来看，其实师范生未来会面临很多挑战。

来自作者的消息:

如果《新教师法》能够顺利实施，那就意味着如果你以后想从事教育行业，从初三开始填志愿就必须做好决定。非师范生以后没有后悔药。