【/s2/】自从人教版教材被指奇怪后，引起了全网的关注。教育部也注意到了这件事，决定再次整顿小学教材。
小学生看到人教版的教材，可以看到眉毛和眼睛的距离很宽，还做出一些奇怪的表情，很多成年人看到后都觉得不舒服，何况是小学生！
家长和社会之所以这么关注这件事，是因为这件事对于小学阶段的学生来说非常重要。这个阶段是学生养成良好学习习惯和审美观的时期，但这种教材不利于学生审美观的培养。
清华出身的设计师设计的这种教材？
作为小学生的教材，需要每天读。为了吸引学生的兴趣，上面会有很多插图，增加童趣感，但是教材上的插图人物太丑了，违背了初衷。
最令人惊讶的是，人教版教材中的插图并非出自外行之手，而是由清华出身的设计师吴勇设计的。
吴勇是国内知名设计师，毕业于中央工艺美术学院，也是国内清华美院的前身。现在他是梅清的教授，所以有理由说他出生在清华。
但是，没想到这么知名的设计师在人教版的教材上引起这么大的争议。究竟是因为我们的审美小众还是其他一些原因，令人费解。而且，吴勇和吕晶等人一直沉迷，反而有专业人士出来为他们澄清此事。
数学课本不舒服，吴用笔下的外国小孩很帅。吴用的双重标准？
数学教材引起不适后，英语教材也发现了问题。虽然看着他们很正常，但是有家长看到一个穿着红色唐装的小女孩跪下来和一个坐在沙发上的女孩说话。这位家长在上面写下了“中国人从不下跪”的观点。
更何况吴用作品里的外国小孩浓眉蓝眼，特别帅，让网友深思，又怕吴用太双标。
教材是给学生看的，设计师不能为所欲为。
很多人还在为吴用开脱，认为数学课本上的学生只是不符合我们的传统审美，但艺术本身是多元的。是不是应该用包容的眼光看待这些教科书插图，让创作者自由发展？
虽然不能说吴用的画技不好，但是如果吴用的这些插画只是用于商业销售的话，那么这种风格是绝对没有问题的。
但是，如果把这些插图放到课本上，就需要注意了。毕竟课本是需要学生来看的。稍有不慎，就会对我国整体教育产生巨大影响。
家长需要尽量减少人教版教材对学生的影响。
人教版数学教材小学用了10年，肯定会对学生产生影响。虽然教育部已经叫停了现行教材，但是家长们还是要尽量减少人教版教材对学生的影响。
如果家长发现了教材的不足，需要向学生解释清楚原因，并让学生正确对待教材，顺便给他们进行“爱国主义教育”。
任何时候都不应该忘记中国学生的爱国精神。家长需要用陪伴和关爱帮助学生成长，帮助他们正确成长。
希望教育部以后能严格审查每一批教材，让教材真正教育学生，提升学生审美。只有这样，才能帮助学生塑造正确的价值观和审美观。
如果不能提升审美，家长可以帮学生找一些80后。90后用的课本，回到课本，历史不应该被我们遗忘。只有不忘本源，我们的学生才能更强。
[文末总结]
对于这次教科书插画事件，在网上引起轩然大波。教育部也在加紧调查。我相信以后的小学课本里肯定不会出现让学生不适的内容。
学生的教育关系到国家的发展和未来，教材是教育的灵魂。希望屏幕前的同学都能读到精美的教材。无论是数学教材还是英语教材，都要力求插图精美，人物立体，童趣十足。只有这样的插画才能带给学生最好的感知。
插图只是教材的一小部分，教育部还需要教材的其他内容。虽然人们的审美是随着时代的发展而变化的，但既然大众接受不了这本教材，那就证明它需要修改。
话题讨论:你觉得人教版的插画怎么样？你觉得需要修改吗？
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