“做一个温暖的老师”是安徽师范大学思想政治教师卢炳辉的座右铭。被教育部评选为“思政课最美教师”的陆炳辉，30年来一直坚守思政课讲台，不改初心，牢记“为党和国家育人”的使命，将思政课打造成学生喜闻乐见的“信仰课”和“人生课”。
温暖课堂，做学生进步的“引领者”
作为一名思政教师，首先要面对的就是思政课学生“升学率低”的问题。对此，卢炳辉有自己的看法:“如果你的课足够好，你还会担心学生不抬头吗？不是学生不需要思政课，而是不需要枯燥、照本宣科、没有感情的思政课。”
卢炳辉在安徽师范大学马克思主义学院给学生上课(2021年3月22日摄，受访者供图)
为了让思想政治课更有吸引力，陆炳辉探索了多种方式，如提问式教学、互动式教学、情境式教学等...陆炳辉把自己放在为学生“铸魂”、当好“引路人”的角度去构思设计每一节课。
针对学校不同专业学生对思政课接受能力不同的情况，卢炳辉带领教研室对文史类、理工科类、艺术类、体育类学生进行分类教学。从日常教学到期末考试，从重视过程到专业差异，形成了一套分类教学的实践操作模式。
为了提高课堂教学的有效性，陆炳辉紧紧抓住课堂实践教学环节，创造性地通过“说、读、做”的形式将课堂教学与社区工作相结合，还探索了第一课堂理论教学与第二课堂同伴教育的有机结合。这段时间，卢炳辉忙着给安徽高校班设置思想政治委员。
在党史学习教育中，卢炳辉不仅完成了各项宣讲任务，而且在自己的教学岗位上掌握了主动权。以“百年‘船’继往开来，百年伟业”为主题，用嘉兴南湖红船、大渡河船、东渡黄河船、渡江船战役等代表船的故事，串联党的百年历史，为师生、企事业单位举办了近百场讲座。
卢炳辉对党史的热爱和主动宣讲，使他成为“全国基层理论宣传先进个人”，2021年被评为“全国优秀共产党员”。
温暖心灵，做学生成长的“贴心人”
“课只有45分钟，但学生的问题很多，没办法一一回答。”正因如此，卢炳辉从1992年开始搭建思想教育助手平台“炳辉聊天”，利用业余时间，自愿为学生讲课，精心设置与学生生活学习密切相关的话题，安排问答环节，为学生解答学习生活中的困惑。
当话题“你幸福吗？”在社会讨论中，陆炳辉给学生们做了一系列关于“幸福三题——认识幸福、受益幸福、保持幸福”的讲座。部分学生在疫情防控期间无法与父母和睦相处，于是陆炳辉先后以网络见面会的形式举办了《在战争中成长》、《妈妈，我用什么爱你》等网络漫谈，引导学生珍惜与父母在一起的日子。
“最长的活动持续了将近5个小时。结束后，双脚似乎都失去了知觉。”陆炳辉回忆起那场持续近5个小时的现场活动，觉得一切都是值得的。他说，当学生敞开心扉，表达自己的感受或疑惑时，这就是不可辜负的信任。
《兵辉随机谈》已经进行了30年。现在“兵会会谈”已经发展成三种形式:现场版，已经举办了350多期；网络版，网络专栏20多万字，年点击率超百万人次；手机版、微博、微信微信官方账号发布超过50万字，受众超过2000万人。一句话，一个人物，启迪了无数学子。
做一个温暖的伴侣做学生生活中的“同伴”
“生活是一个温暖的陪伴。”卢炳辉认为，单纯的理论说教往往解决不了问题。做学生的好朋友，给他们温暖，会有意想不到的效果。所以他抓住每一个和学生在一起的机会，投入大量的精力陪伴学生成长。
面对部分同学反映的意志力薄弱，卢炳辉多年来自费举办“大学印记·文化之旅”的青春步道，陪着同学们一起徒步。截至目前，他已带领400多人徒步到巢湖、九华山、南京，总行程近万公里。
徒步来到位于安徽省马鞍山市当涂县的李白墓后，武建军在他的思绪中写下了这段话。“这种教育方式走出了课堂，走进了生活，这样才能真正做到教书育人的结合。这次徒步旅行一定会让我终生难忘。”
在陆炳辉看来，他不仅希望做一个学生旅途的“同行”，更希望做一个学生人生的“同行”。
曹克良，家境困难，曾经也是一个不希望老师过多关注的学生。陆炳辉去学校先帮他解决曹克良的生活问题，一直关心他的成长。曹克良提出考研的想法后，陆炳辉一路支持鼓励，直到曹克良考上我们学校的哲学硕士。毕业后，他在中国季良大学教务处找到了一份工作。
走上工作岗位后，曹克良向卢炳辉学习，在学校开展了“克良漫谈”和“克良暴走”活动。2021年9月，曹克良成为上海大学的博士生。是卢炳辉的旅程，让曹克良的人生不再孤独无助。
陆炳辉说，探索人生的道路往往充满艰辛。思想政治教育是引领和陪伴学生学习生活的“经典”。
记者:周畅
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