广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生

广东中小学在线教育指南列表

根据当前疫情防控形势，为确保师生生命安全和身体健康，防止疫情传入校园，防止发生校园聚集性疫情，3月2日，全省中小学启动网络教育。省教育厅印发《广东省中小学网络教育指导意见》，要求各地各校按照“五育”并举、家校协调、因地制宜、线上线下结合、统筹兼顾、兼顾个性的原则，有序组织网络教育。

一、科学组织的在线教育

按照省级支持、区域统筹、学校实施的模式组织网络教育。高中阶段原则上由市级统筹，义务教育阶段由各县(市、区)统筹，各中小学具体组织实施。省级中小学纳入属地统筹管理。要创新教学方法，加强学习设计，加强学生学习指导，提高家长指导能力，注重过程监控和评价，防止照搬课堂教学方法、时长和教学安排，提高网络教育的有效性。网络课程教师授课时间(直播、录播)一般不超过20分钟。小学每天网络教育时间原则上不超过2小时，初中原则上不超过3小时。要把学生的线下自主学习和老师的线上指导结合起来，合理安排学生的作息时间，不能强迫学生每天在网上“打卡”和上传学习视频。

二。课程的合理安排

网络教育是正常教学的组成部分，网络教育的持续时间可以纳入正常教学持续时间的范畴。各地要结合网络教育安排，指导学校调整春季学期课程计划，确保新学期教育教学进度。各地要统筹考虑国家课程、地方课程和校本课程的安排，做到学科课程和综合课程兼顾。鼓励有条件的学校结合国内疫情防控形势和学生学习需求开发校本课程，加强综合性课程开发，提高课程的丰富性和选择性。网络教育资源应按照“因学施教”的原则进行设计和开发，包括学生自主学习、教师指导和学习评价。

三。提供高质量的在线教育资源

省教育厅联合广州、深圳、佛山、珠海、东莞等市，通过广东教育电视课堂、广东移动IPTV、腾讯教育“广东课堂”，在小学进行网络课堂直播，发布学习资料，为网络教育提供支持。全省义务教育阶段，教师可使用“粤教祥云”(网址:https://www.gdtextbook.com)数字教材平台开展在线教学，学生可使用数字教材自主学习。广东省实验中学、华南师范大学附属中学通过“广东教育祥云”广东公共资源服务平台为普通高中提供优质课程资源。

四。加强区域规划

市、县(市、区)要为学校开展网上教学和普及优质资源提供支持，县(市、区)要加强教学常规督导和质量监控。各地要制定不少于一个月的网络教育计划。要多措并举，保障学生开展网上学习和获取学习资料，鼓励利用电视媒体、IPTV数字电视等渠道提供网络直播课程，利用网络为学生特别是未回粤学生提供网络点播课程。对于没有网络、没有电视的农村地区的学生或留守儿童，可以通过电话、广播教学进行学习和指导。

五、突出学校特色

学校要结合网络教育法的特点，按照“一事一议”的原则制定实施方案。原则上以学校为主，以班级为单位，努力做到“一桌终身”。对于缺乏在线学习网络设备、家庭困难的学生，学校要做好“一人一策”的规划，为学生提供学习条件。

六。将在线教育与返校学习相结合

学生返校后，学校要对学生在家的学习情况进行摸底调查，对在线学习的质量进行诊断和评估，有针对性地调整教学计划，做好在线教育与返校学习的衔接，确保每个学生在教授新课程前都掌握好在线教育内容。加大对学习困难学生的帮扶力度，特别是对一线疫情防控人员子女和农村偏远地区留守儿童等特殊群体的关心、帮助和指导。

七。妥善安排在线教育老师的工作

各地学校要根据当地疫情防控要求，妥善安排网络教育教师工作。减轻教师负担，不得安排中小学教师在与教育教学无关的场所开展相关工作。要统筹安排网络教育教师，发挥优秀教师、名师、校长的示范引领作用，避免不顾条件组织教师进行网络直播或录制。教师参加网络教育和网络远程培训，按照考核认定的学时数计入教师培训学时(学分)。教师在线教育、在线辅导答疑、作业批改等。包含在工作量和绩效管理中。

八。加强组织保障

各地各校要加强组织领导，建立健全统筹协调机制，统筹各类资源，协调各方力量，全力确保网络教育顺利进行。各地教育部门要积极与当地教材发放单位协商教材发放问题，确保学生在网络教育前收到教材；密切家校联系，加强家校沟通；要及时协调广电、通信部门，为网络教育提供技术支持；要加大网上教育、宣传和引导力度，营造良好氛围。